我們都知道，普通的教育,，只能夠提供一些基本的專業(yè)知識和層次很低的技能;而面臨規(guī)?；钠髽I(yè)發(fā)展，必須進行多次的技能培訓,，才能使員工逐步達到企業(yè)的不斷的發(fā)展的要求,。所以，組織為了提高勞動生產(chǎn)率和個人對職業(yè)的滿足程度,，直接有效地為組織生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù),，不斷采取各種方法，對組織的各類人員進行教育培訓投資活動,。

美國經(jīng)濟學家,、諾貝爾經(jīng)濟學獎得主舒爾茨發(fā)現(xiàn)，單純從自然資源、實物資本和勞動力的角度,，不能解釋生產(chǎn)力提高的全部原因,，作為資本和財富的轉(zhuǎn)換，形態(tài)的人,，知識和能力是社會進步的決定性原因,。但是它的取得不是無代價的，它需要通過投資才能形成,，組織培訓就是這種投資中重要的一種形式,。 自古以來，教育培訓的基本功能是傳授先人文化遺產(chǎn),，培養(yǎng)為現(xiàn)實服務(wù)的合格人才,。晉寧區(qū)樂器培訓價格走勢

以上說的都是課程內(nèi)容，其實授課技巧和課程內(nèi)容同樣重要,。同一個課程,，不同的講師上起來，效果是完全不同的,。所以作為專業(yè)講師,，還要用專業(yè)的授課技巧，來引導學員參與到課程中來,，而不是講師在獨自演講,。如果對于一些知識性內(nèi)容，演講是合適的,，但對于大多數(shù)技能和態(tài)度類課程來說,，引導學員參與是 的選擇。講師就像一個游泳教練,，他在岸上講解完動作要領(lǐng),，會把學員趕下水，讓學員自己去練和體會,，講師 觀察點評,，如有必要，再總結(jié)和強調(diào),，直到學員學會為止,。學員只有練習,，對課程的理解才深刻,，才可能真正學會。所以第五個是要求,，講師要有引導學員的授課技巧,。講師要用理論來構(gòu)造體系，用經(jīng)驗來引起共鳴,，用思考來超越感受,，用案例來模擬場景,，用技巧來引導參與。昆明書法培訓價格走勢心態(tài)培訓旨在建立個人或員工(或其他社會關(guān)系)的心態(tài),，從而為完成某項任務(wù)創(chuàng)造心理條件,。

培訓是給有經(jīng)驗或無經(jīng)驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程,?；谡J知心理學理論可知，職場正確認知(內(nèi)部心理過程的輸出)的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本,。

簡單理解,，培訓約等于教學。即對某項技能的教學服務(wù),。如一些專業(yè)的培訓班,。也可以理解為培訓即提供教學。

良好的培訓組織是企業(yè)提高培訓效果的關(guān)鍵,，也是其實施培訓工作的保證,。企業(yè)加強培訓組織主要表現(xiàn)為:

1.組成培訓領(lǐng)導小組負責整個企業(yè)的培訓組織領(lǐng)導工作。培訓領(lǐng)導小組可由總經(jīng)理,、人力資源部經(jīng)理(總經(jīng)理助理),、兩位員工代組成，由總經(jīng)理負責,。培訓領(lǐng)導小組負責制定公司的長,、中、短期培訓計劃。

2.保證培訓經(jīng)費,。公司每年劃撥相當于參訓人員上一年度收入的1.5%-2%的資金或企業(yè)上一年度利潤的x% (比例可根據(jù)各企業(yè)的不同確定)作為員工培訓的經(jīng)費,。培訓資金應(yīng)專款專屬,。

3.規(guī)定培訓時間,。企業(yè)應(yīng)保證每一位員工一年應(yīng)參加培訓的時間。時間長短應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實際狀況而定,。

4.加強培訓的監(jiān)督與管理,。對培訓經(jīng)費的劃撥和使用、培訓計劃的編制及實施進行監(jiān)督與管理,。

國內(nèi)培訓主要以技能培訓為主,，側(cè)重于行為之前。

所謂前人種樹,，后人乘涼,，大師們已經(jīng)給我們總結(jié)出了，普遍使用的理論體系和框架,。就像普遍適用的馬列主義一樣,，基本上是真理。講師要做的,，就是學習他們的理論框架,，以這些框架為基礎(chǔ)，把自己的課程構(gòu)建起來,，這樣的課程,，結(jié)構(gòu)是健全的，也和一些學員的書本知識相符合,。具體操作時,，要研究相關(guān)經(jīng)典人物的著作，比如說德魯克和科特勒,，這是所謂的正道,。

出奇制勝當然也是可以的，講師在構(gòu)造課程時,，把古今中外的學說旁征博引,，脫離開公認的經(jīng)典，但如果脫離這個框架太遠,，很可能把學員搞糊涂了,，學員了解講師的框架就要花費很多時間，容易忽略培訓的根本目的,，也達不到培訓的效果,。 講授內(nèi)容要有科學性，這是保證講授質(zhì)量的首要條件;晉寧區(qū)專業(yè)培訓詢問報價

企業(yè)培訓中分四類:一是公開課;二是企業(yè)內(nèi)訓;三是企業(yè)咨詢;四是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓,。晉寧區(qū)樂器培訓價格走勢

一,、培訓者由"知識傳播者"向"知識生產(chǎn)者"轉(zhuǎn)變。

由于大部分的知識傳播或轉(zhuǎn)移將由現(xiàn)代電子媒體系統(tǒng)完成,，因而使教育培訓者能有時間進行知識更新,、教學創(chuàng)新。其一是將原始信息或知識進行加工,、處理和包裝,，使之成為人們?nèi)菀缀蜆酚诮邮艿?產(chǎn)品"形式;其二是在綜合分析原有知識的基礎(chǔ)上，提出新觀點,、新理論和新方法,，創(chuàng)建新的知識體系。因此,，教育培訓工作者將由"知識傳播者"轉(zhuǎn)變?yōu)?知識生產(chǎn)者",。

二、培訓方式由"承襲式"向"創(chuàng)新式"轉(zhuǎn)變,。

自古以來,，教育培訓的基本功能是傳授先人文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)為現(xiàn)實服務(wù)的合格人才,。傳統(tǒng)的培養(yǎng)人才的方式已難以適應(yīng)多變的環(huán)境,，現(xiàn)代教育培訓需要超前性，其目標不僅只有是培養(yǎng)現(xiàn)實人才,，還要培養(yǎng)未來人才,，學習方式要由"承襲式"向"創(chuàng)新式"轉(zhuǎn)變。

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