培訓原則是指導企業(yè)培訓的性文件,。只有確定企業(yè)培訓的原則,，才能更好地組織和實施企業(yè)的培訓。企業(yè)培訓的主要原則有:

1.前瞻性原則,。企業(yè)應根據(jù)自己的戰(zhàn)略及同行業(yè)發(fā)展的趨勢安排員工的培訓工作,，從企業(yè)的實際出發(fā)，因人而異,、因崗而異,、因部門而異地進行培訓。

2.長期性原則,。企業(yè)對員工的培訓應具有長期性,，只有長期性的培訓才能使員工的綜合素質(zhì)得到提高。

3.系統(tǒng)性原則,。企業(yè)對員工應進行有系統(tǒng),、有計劃、有步驟地培訓,。

4.實用性原則,。企業(yè)對員工的培訓應強調(diào)針對性、實踐性,，企業(yè)發(fā)展需要什么,，員工缺少什么理論和技術，企業(yè)就應及時地安排培訓,。

5,、效益性原則。企業(yè)應注意培訓的成本,，作好培訓預算,。通過對員工的培訓不但要能提高公司的經(jīng)濟效益，而且能夠使公司形成良好的學習氛圍,，為公司形成學習型組織打下良好的基礎,。 企業(yè)培訓中分四類:一是公開課;二是企業(yè)內(nèi)訓;三是企業(yè)咨詢;四是企業(yè)網(wǎng)絡培訓。官渡區(qū)書法培訓平臺

一切培訓的目的可分心態(tài)培訓和能力培訓,。也有對培訓分為這樣兩種:個人技能培訓和企業(yè)培訓,。

理念培訓理念培訓是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立與外界環(huán)境相適應的新觀念和思維方式,、培養(yǎng)從新角度看問題的能力,。

心態(tài)培訓心態(tài)培訓應該作為培訓的中心和重心，卻 容易被忽略,。心態(tài)培訓旨在建立個人或員工(或其他社會關系)的心態(tài),，從而為完成某項任務創(chuàng)造心理條件。

能力培訓能力培訓是培訓的基礎,，建立個人或員工(或其他社會關系)的能力基礎,。應包含對完成任務的理解(內(nèi)容掌握和控制)與支持(技術、管理,、協(xié)調(diào),、輔助等)。

個人技能個人技能培訓種類非常的繁多,，包括英語培訓,、貿(mào)易、小語種培訓,、職業(yè)技能、資格認證、金融會計,、建筑,、計算機、學歷學位,、健康,、文體藝術、出國留學,、學生課外等,。折疊企業(yè)培訓企業(yè)培訓中分四類:一是公開課;二是企業(yè)內(nèi)訓;三是企業(yè)咨詢;四是企業(yè)網(wǎng)絡培訓。

公開課

對于公開課,，就是某講師或培訓機構組織的培訓課程,，針對全社會報名開放報名培訓等;

內(nèi)訓

企業(yè)內(nèi)訓則是企業(yè)邀請培訓講師到企業(yè)中進行針對性調(diào)研、 進行分階段的內(nèi)部培訓等,。 五華區(qū)美術培訓詢問報價心態(tài)培訓旨在建立個人或員工(或其他社會關系)的心態(tài),，從而為完成某項任務創(chuàng)造心理條件。

五,、企業(yè)培訓由"管理型"向"經(jīng)營型"轉(zhuǎn)變,。

比如飯店業(yè)培訓的課程主要是管理實務、管理標準,、質(zhì)量控制等,，可以說是一種"管理型"培訓;但是隨著旅游市場競爭的加劇,，企業(yè)管理標準化、服務規(guī)范化水平不斷提高,，管理者不僅要考慮企業(yè)內(nèi)部管理的問題,，更要考慮經(jīng)營的問題。因此旅游企業(yè),、特別是飯店管理培訓也應向"經(jīng)營型"轉(zhuǎn)變,，培訓的重點課程是市場營銷、成本控制,、資本運營,、管理戰(zhàn)略等，使經(jīng)理們能夠在培訓中學會如何開拓市場,、降低成本,，在市場競爭中取勝。

六,、企業(yè)培訓由"線下培訓"向"線上+線下結合"方式轉(zhuǎn)變,。

移動互聯(lián)網(wǎng)時代，學習的方式和路徑也發(fā)生了很大的變化,，原本培訓需要講師一場一場地講授,，學習者需要突出專門的時間來參加學習，現(xiàn)在隨著各種學習技術和應用的發(fā)展,，把傳統(tǒng)的線下課程,，碎片化、結構化成各式各樣的線上課程,，企業(yè)通過搭載線上學習平臺,，建議網(wǎng)絡大學，員工可以通過線上學習平臺進行自主學習或完成組織的學習分配任務,。

途徑一:明確培訓目的

企業(yè)在進行培訓之前一定要明確自己的培訓目的,，它是指導培訓工作的基礎，也是衡量培訓工作效果的標準,。企業(yè)培訓的直接目的是提高員工的知識,、提高員工的技能、改變員工的態(tài)度;企業(yè)培訓的間接目的是使企業(yè)與員工形成共同目標以維持企業(yè)的持續(xù)發(fā)展,。一般而言企業(yè)培訓有以下幾個主要的目的:

1.優(yōu)化人崗匹配,。以崗擇人、人崗相適是企業(yè)發(fā)揮員工積極性的重要途徑,。隨著企業(yè)的發(fā)展,，大部分員工都不同程度地存在達不到崗位要求的情況，企業(yè)需要通過培訓使員工更好地勝任自己的本職工作，以在自己的崗位上發(fā)揮更大的作用,。

2.提高員工的能力和技術水平,。企業(yè)的發(fā)展對員工的能力和技術水平提出了新的要求，只有通過培訓才能使員工的能力和技術水平的提高與企業(yè)的發(fā)展同步,。

3.提高員工的綜合素質(zhì),。員工的素質(zhì)包括思想素質(zhì)、知識素質(zhì),、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)等,。員工的綜合素質(zhì)如何直接關系到公司的發(fā)展,。通過企業(yè)培訓提高員工的綜合素質(zhì)是企業(yè)培訓的重要目的。

4.有效溝通,、團結合作,。通過培訓使得企業(yè)各部門之間及員工之間能夠有效地進行思想、觀念,、信息,、情感的交流以促進彼此間的了解，形成企業(yè)內(nèi)部和諧的人際關系,、高效的工作團隊,，團結合作完成企業(yè)的目標。 能力培訓是培訓的基礎,，建立個人或員工(或其他社會關系)的能力基礎,。

以上說的都是課程內(nèi)容，其實授課技巧和課程內(nèi)容同樣重要,。同一個課程,，不同的講師上起來，效果是完全不同的,。所以作為專業(yè)講師,，還要用專業(yè)的授課技巧，來引導學員參與到課程中來,，而不是講師在獨自演講,。如果對于一些知識性內(nèi)容，演講是合適的,，但對于大多數(shù)技能和態(tài)度類課程來說,，引導學員參與是 的選擇。講師就像一個游泳教練,，他在岸上講解完動作要領,，會把學員趕下水，讓學員自己去練和體會，講師 觀察點評,，如有必要,，再總結和強調(diào)，直到學員學會為止,。學員只有練習,，對課程的理解才深刻，才可能真正學會,。所以第五個是要求,，講師要有引導學員的授課技巧。講師要用理論來構造體系,，用經(jīng)驗來引起共鳴,，用思考來超越感受，用案例來模擬場景,，用技巧來引導參與,。大多數(shù)企業(yè)對什么樣的人開展什么樣的培訓，都是基于企業(yè)自身發(fā)展的要求提出來的,。五華區(qū)美術培訓有哪些

國內(nèi)培訓主要以技能培訓為主,，側(cè)重于行為之前。官渡區(qū)書法培訓平臺

所謂前人種樹,，后人乘涼,，大師們已經(jīng)給我們總結出了，普遍使用的理論體系和框架,。就像普遍適用的馬列主義一樣,，基本上是真理。講師要做的,，就是學習他們的理論框架,，以這些框架為基礎，把自己的課程構建起來,，這樣的課程,，結構是健全的，也和一些學員的書本知識相符合,。具體操作時,，要研究相關經(jīng)典人物的著作，比如說德魯克和科特勒,，這是所謂的正道,。

出奇制勝當然也是可以的，講師在構造課程時,，把古今中外的學說旁征博引,，脫離開公認的經(jīng)典,，但如果脫離這個框架太遠，很可能把學員搞糊涂了,，學員了解講師的框架就要花費很多時間,，容易忽略培訓的根本目的，也達不到培訓的效果,。 官渡區(qū)書法培訓平臺

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