戶(hù)外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng),、情感活動(dòng),、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程,，要求學(xué)員全身心的投入,。戶(hù)外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上,，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越“極限”。戶(hù)外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)集體合作,。力圖使野外拓展訓(xùn)練每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心,，在集體中顯示個(gè)性,。在克服困難,，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的勝利感和自豪感,，獲得人生難得的高峰體驗(yàn),。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司為您提供 戶(hù)外拓展項(xiàng)目，有需要可以聯(lián)系我司哦,！戶(hù)外拓展哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越“極限”,。拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作,。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù),，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性,。通過(guò)拓展訓(xùn)練,，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心,，改善自身形象,；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用,，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心,，更為融洽地與群體合作,；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然,。甌江口年會(huì)戶(hù)外拓展策劃戶(hù)外拓展項(xiàng)目,，就選國(guó)中安體育發(fā)展有限公司，用戶(hù)的信賴(lài)之選,，有想法的不要錯(cuò)過(guò)哦,！

拓展訓(xùn)練英文為OutwardDevelopment,，又稱(chēng)戶(hù)外拓展訓(xùn)練（Outwardbound）,，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無(wú)反顧地投向未知的旅程,，去迎接一次次挑戰(zhàn),，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境[1],。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn),。當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊,。在船只被擊沉后,，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還,。英國(guó)的救生**對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究,，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況,，**們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái),，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是,，提出“成功并非依靠充沛的體能,，而是強(qiáng)大的意志力”這一理念。當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特·漢恩提議,，利用一些自然條件和人工設(shè)施,，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì),。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象，這是拓展訓(xùn)練z早的一個(gè)雛形

拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)式培訓(xùn),，所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過(guò)程,，比如學(xué)習(xí)自行車(chē)，我們沒(méi)有人只通過(guò)書(shū)本和教材就學(xué)會(huì)騎行（除非外星來(lái)客）,；對(duì)于拓展訓(xùn)練來(lái)說(shuō),，很多人看到，印象深刻的是玩各種游戲,，做各種項(xiàng)目時(shí)非常的開(kāi)心,，就像游樂(lè)場(chǎng)；開(kāi)心只是其中的一個(gè)層面,，更深的教育在游戲的背后,，企業(yè)團(tuán)隊(duì)能否解除5項(xiàng)機(jī)能障礙的警報(bào)？不同的團(tuán)隊(duì)形成和特征都不一樣,，唯有選擇拓展訓(xùn)練公司進(jìn)行咨詢(xún),，并制定一系列有針對(duì)的體驗(yàn)式培訓(xùn)的方案,，有目的的逐一解決問(wèn)題，循序漸進(jìn)的改變,，z終讓團(tuán)隊(duì)變得更加強(qiáng)大,。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司為您提供 戶(hù)外拓展項(xiàng)目，有想法的不要錯(cuò)過(guò)哦,！

通過(guò)戶(hù)外拓展訓(xùn)練,參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高:認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,。雖然戶(hù)外拓展訓(xùn)練以戶(hù)外活動(dòng)為載體，但無(wú)論是訓(xùn)練目標(biāo),，還是訓(xùn)練手段,，都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競(jìng)技為重心目的的,，而戶(hù)外拓展訓(xùn)練并不強(qiáng)調(diào)身體能力的儲(chǔ)備與提升,。與之相反，經(jīng)常會(huì)有身體條件并不好的隊(duì)員成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)主宰的故事發(fā)生,。從訓(xùn)練手段而言,，拓展訓(xùn)練通常以限時(shí)完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，要求團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題,，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強(qiáng)化訓(xùn)練為形式,。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司是一家專(zhuān)業(yè)提供 戶(hù)外拓展項(xiàng)目的公司，有想法的不要錯(cuò)過(guò)哦,！團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)

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拓展訓(xùn)練的課程主要由陸,、海,空,三類(lèi)課程組成,。水上課程包括：游泳、跳水,、扎筏,、劃艇等；野外課程包括：遠(yuǎn)足露營(yíng),、登山攀巖,、野外定向、傘翼滑翔,、戶(hù)外生存技能等,；場(chǎng)地課程是在專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練場(chǎng)地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施,，如高架繩網(wǎng)等,，開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動(dòng)。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是用以激發(fā)個(gè)人潛能,，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識(shí),，同時(shí),，學(xué)識(shí)與意義來(lái)自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的,，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法,，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過(guò)程中提供的知識(shí),。戶(hù)外拓展哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

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