拓展訓練市場運動中,，競爭也是越來越激烈,，就目前來看,，和拓展培訓發(fā)生競爭主要有：特色旅游、軍旅培訓,、商務休閑、企業(yè)內(nèi)訓,、素質教育等,。旅游是一個發(fā)展相對成熟的行業(yè)，但是旅游市場的競爭異常激烈,，門檻低,，利潤低，使用紅海藍海理論來分析,，顯然,，傳統(tǒng)的旅**業(yè)已經(jīng)處于紅海狀態(tài)，不值得再投資,、再投入這個行業(yè)。拓展培訓公司又結合旅游的形式,，開展旅游拓展培訓的形式,。市場中很多旅游公司，也推出了拓展培訓和旅游相結合的特色旅游,，在旅游的同時,，穿插一兩個業(yè)余級別的拓展培訓項目。***拓展培訓是結合了***體驗和拓展培訓兩者優(yōu)點的一種新型體驗式培訓方式,，大都和軍訓,、打造紀律性團隊和強調執(zhí)行力有關。其他的幾個,，我們不再贅述,，基本上是和特色旅游同樣的道理，它們都是結合了拓展培訓的一些特點,。 國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 戶外拓展項目的公司,，歡迎您的來電！中國教師節(jié)活動戶外拓展項目有哪些

1946年,，OutwardBound信托基金會（OutwardBoundTrust）在英國成立,，目的是推廣OutwardBound（簡稱OB）理念，并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學校,，OB信托基金會擁有OB的商標,，掌握著該商標使用許可證的發(fā)放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納（JoshLMiner）在美國成立科羅拉多OB學校,，并于1963年正式從OB信托基金會獲得許可證書,，成為真正將拓展訓練推廣開來的人。將拓展訓練在學校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫（J.Pieh）,。經(jīng)過不懈地努力,，皮赫將拓展訓練的方法應用于學校教育中,，與現(xiàn)存的學校制度結合起來，為教育開辟了新的思路和領域,。1974年,，外展訓練實踐活動的大綱出臺后，得到了世人的矚目和好評,，該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡（NDN）”評選為好的教育大綱之一,。隨后，在美國高中課程大綱中,，一直沿用該計劃的學校達到90%,。1964年1月9日，組成OB法人組織（OutwardBoundInc）的文件在美國起草,，經(jīng)過不斷地發(fā)展,，OB學校已經(jīng)遍及全球五大洲，共有40多所分校,。在亞洲地區(qū),、新加坡z早建立了OB學校，此后中國香港,、日本,、韓國先后引進這種體驗式教育的課程模式。中國教師節(jié)活動戶外拓展項目有哪些國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 戶外拓展項目,。

青少年戶外拓展訓練提高了孩子們的體驗,，跟傳統(tǒng)培訓模式不同，尤其是經(jīng)驗分享不是通過課堂上可以灌輸?shù)?。在這里通過特殊的環(huán)境,，讓我們親身經(jīng)歷整個教學過程，完成一種體驗,。在這些各種訓練中讓孩子們學會自我反思,，獲得一些感悟。我國的青少年戶外拓展訓練也不斷的吸收國外的經(jīng)驗,，同時配合我國的青少年的個性來進行訓練,。每一個戶外訓練項目都是經(jīng)過精心的設置，每個場景都非常刺激,，讓更多的青少年朋友主動的去體會,，在實踐中自己學會找到解決方法，在參與,、體驗的過程中接受挑戰(zhàn),，從而得到更好的啟發(fā)。訓練結束后大家圍在一起做一些討論可以更好的分享彼此的經(jīng)驗,，感悟人生,。在特定的環(huán)境中學會思考,、學會發(fā)現(xiàn)、學會感悟,，對自己以及同學,、老師、團隊都有了重新的認識以及定位,。

拓展訓練的課程主要由陸,、海,空,三類課程組成。水上課程包括：游泳,、跳水,、扎筏、劃艇等,；野外課程包括：遠足露營,、登山攀巖、野外定向,、傘翼滑翔,、戶外生存技能等；場地課程是在專門的訓練場地上,，利用各種訓練設施,，如高架繩網(wǎng)等,，開展各種團隊組合課程及攀巖,、跳越等心理訓練活動。體驗式學習是用以激發(fā)個人潛能,，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學習方式,。這種學習方法的前提是：體驗先于學識，同時,，學識與意義來自參加者的體驗,。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法,，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn),、歸納體驗過程中提供的知識。國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 戶外拓展項目,，有想法的不要錯過哦,！

現(xiàn)代的青少年多以九十年代后出生，也就是我們所說的九零后,，大部分都是獨生子女,，習慣了以自我為中心，非常自私,、自負,，缺乏合作精神以及與人溝通的能力,。在面對困難時更是不知所措，心理承受能力極弱,，我國傳統(tǒng)的吃苦耐勞的精神他們一點都沒有領會,。沒有正確的人生觀、價值觀等良好的心理素質,。拓展訓練又叫體驗式培訓,，現(xiàn)在有了專門針對青少年朋友心理發(fā)展特點的拓展訓練科目，所有的訓練項目都是經(jīng)過心理學家以及教育學家,、訓練**合作完成,。通過拓展訓練更好的啟發(fā)孩子們的想象力創(chuàng)造力，培養(yǎng)起克服困難的能力,；增強團隊意識,、團隊合作能力的提高；提高孩子們的自我意識,，不斷的走向成熟,；學會關心他人，提高與人溝通的能力,；更好的激發(fā)了孩子們的潛能,、增強自信；培養(yǎng)孩子們積極的人生觀,、價值觀,，學會相互謙讓與人為善；培養(yǎng)起單獨生活自理能力,；培養(yǎng)了孩子們的應變困難的能力,。戶外拓展項目，就選國中安體育發(fā)展有限公司,，歡迎客戶來電,！國內(nèi)團隊戶外拓展哪個機構好

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    訓練對象也由**初的海員擴大到軍人、學生,、工商業(yè)人員等各類群體,。第二次世界大戰(zhàn)結束之后，OutwardBound這所新型學校并沒有因為其歷史使命的結束而結束,。這種具有獨特創(chuàng)意的特殊訓練方式也逐漸得到了推廣,，訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商業(yè)人員等群體,。訓練目標也由單純的體能,、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練,、管理訓練等,。1946年，OutwardBound信托基金會（OutwardBoundTrust）在英國成立,，目的是推廣OutwardBound（簡稱OB）理念,，并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學校，OB信托基金會擁有OB的商標,，掌握著該商標使用許可證的發(fā)放,。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納（JoshLMiner）在美國成立科羅拉多OB學校，并于1963年正式從OB信托基金會獲得許可證書,，成為真正將拓展訓練推廣開來的人,。 中國教師節(jié)活動戶外拓展項目有哪些

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