通過(guò)戶外拓展訓(xùn)練,參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高:認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。雖然戶外拓展訓(xùn)練以戶外活動(dòng)為載體,但無(wú)論是訓(xùn)練目標(biāo),,還是訓(xùn)練手段,,都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競(jìng)技為重心目的的,,而戶外拓展訓(xùn)練并不強(qiáng)調(diào)身體能力的儲(chǔ)備與提升,。與之相反,經(jīng)常會(huì)有身體條件并不好的隊(duì)員成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)主宰的故事發(fā)生,。從訓(xùn)練手段而言,,拓展訓(xùn)練通常以限時(shí)完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn),要求團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題,,而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強(qiáng)化訓(xùn)練為形式,。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司為您提供 戶外拓展項(xiàng)目,歡迎您的來(lái)電哦,!瑞安企業(yè)戶外拓展項(xiàng)目
休閑旅游為主導(dǎo)的拓展,,主要是為了提高都市人的生活質(zhì)量,在余暇時(shí)間走出城市,,走進(jìn)大自然去愉悅身心,、享受生活。一些拓展訓(xùn)練公司為此會(huì)將他們安排在專門的拓展場(chǎng)地和休閑活動(dòng)場(chǎng)所中去邊玩邊練,,邊練邊學(xué),。有時(shí)也被認(rèn)為是“體驗(yàn)旅游”。課程教育為主導(dǎo)的拓展,,則是一些拓展訓(xùn)練公司以學(xué)校課程為主要開(kāi)展方式,,以心理、管理學(xué)和體育學(xué)科為載體,,進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),。絕大數(shù)學(xué)校以體育課為主,在當(dāng)前的素質(zhì)教育,、健康教育,、人本教育和“三自主”關(guān)于“放開(kāi)”和“開(kāi)放”的思想指導(dǎo)下,社會(huì)上時(shí)尚的,、新興的,、有用的新運(yùn)動(dòng)形式走進(jìn)體育課堂,拓展以此為契機(jī)進(jìn)入課堂,,以彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)校體育的某些不足,,從而培養(yǎng)出更加全方面的身體健康,、心理健康、有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,,有較強(qiáng)創(chuàng)新思維的人才,。甌江口成人戶外拓展哪個(gè)機(jī)構(gòu)好戶外拓展項(xiàng)目,就選國(guó)中安體育發(fā)展有限公司,,用戶的信賴之選,,有需求可以來(lái)電咨詢!
戶外拓展教員只是在課前把課程的內(nèi)容,、目的,、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚,活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述,,也不參與討論,,充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中,,教員只是點(diǎn)到為止,,主要讓學(xué)員自己來(lái)講,達(dá)到了自我教育的目的,。通過(guò)戶外拓展訓(xùn)練,,參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高:認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,,改善自身形象,;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,,提高解決問(wèn)題的能力;認(rèn)識(shí)群體的作用,,增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,;改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心,,更為融洽地與群體合作,;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然,。
拓展訓(xùn)練特點(diǎn):投入為先:要求學(xué)員全情投入才能獲得z大價(jià)值,。挑戰(zhàn)自我:拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上,,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),,跨越"心理極限"。熔煉團(tuán)隊(duì):體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量,,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí),,樹(shù)立相互配合,,相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí),。高峰體驗(yàn):在克服困難,,順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后。自我教育:培訓(xùn)師只會(huì)在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容,、目的,、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司致力于提供 戶外拓展項(xiàng)目,,有想法的不要錯(cuò)過(guò)哦,!
拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo),引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng),、情感活動(dòng),、意志活動(dòng)和交往活動(dòng),有明確的操作過(guò)程,,要求學(xué)員全情投入才能獲得價(jià)值,。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上,,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),,跨越"心理極限"。在克服困難,,順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后,,學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗(yàn),。培訓(xùn)師只會(huì)在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容,、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚,,活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述,,也不參與討論,充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性,。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 戶外拓展項(xiàng)目的公司,,歡迎您的來(lái)電!大學(xué)城附近建軍節(jié)活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案
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拓展訓(xùn)練英文為OutwardDevelopment,又稱戶外拓展訓(xùn)練(Outwardbound),,原意為一艘小船駛離平靜的港灣,,義無(wú)反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰(zhàn),,去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺,、瀚海大川等自然環(huán)境[1]。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn),。當(dāng)時(shí),,盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后,,大部分水手葬身海底,,只有極少數(shù)人得以生還。英國(guó)的救生**對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究,,他們驚奇的發(fā)現(xiàn),,這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究,,了解情況,**們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案:這些人之所以能活下來(lái),,關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì),。于是,提出“成功并非依靠充沛的體能,,而是強(qiáng)大的意志力”這一理念,。當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特·漢恩提議,利用一些自然條件和人工設(shè)施,,讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目,,以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,,以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象,,這是拓展訓(xùn)練z早的一個(gè)雛形瑞安企業(yè)戶外拓展項(xiàng)目
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