拓展訓練培訓師一直被公認為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè),，酷且博學,。不但能在各種戶外培訓器械上大展身手,，又能在回顧教室中侃侃而談。參加戶外拓展訓練的隊員通常被分成若干個小組,，每個小組通過培訓師的調(diào)動充分融合,，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我的合作才能完成,。這樣形成的感情就如同在軍營,、在學校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關系,。同常規(guī)針對技能的培訓不同,，戶外拓展訓練更多意義上是針對態(tài)度的培訓。針對這一領域的培訓產(chǎn)品是非常少見的,，而對于企業(yè)而言,，員工態(tài)度往往決定了其工作績效，這就給予了拓展訓練一個非常廣闊的生存空間,。從參訓企業(yè)得普遍反饋來看,，拓展訓練對于改善團隊質(zhì)量具有非常明顯的作用。國中安體育發(fā)展有限公司致力于提供戶外拓展項目,，歡迎您的來電哦,！龍港市青少年拓展方案策劃

戶外拓展是一種有別于一般聚會活動與旅游的全新的體驗式戶外活動。通過戶外拓展訓練,，參訓者對自身潛能的認識,、戰(zhàn)勝困難的毅力，以及人際交往,、團隊的融合各方面都會有明顯的提高,。拓展訓練項目挑戰(zhàn)五分鐘規(guī)則是要求每個小組不間斷地在不同的6個地點完成6個項目，分別是數(shù)字城堡,、移動高爾夫(golf),、不倒森林、動感顛鼓,、巧接彩珠,、人體金字塔六個項目,，要求整體完成時間要在5分鐘之內(nèi)！通過每個項目的錘煉,，找到團隊目標z好完成方法,。永嘉夏令營拓展方案策劃國中安體育發(fā)展有限公司 戶外拓展項目獲得眾多用戶的認可。

高空獨木橋的項目意義在于增加自我控制以及決斷能力適應不同的外部環(huán)境以及變化,；克服心理障礙,、壓力、調(diào)整自我的勇氣以及信心,；重新審視自己,，不再輕言失敗，培養(yǎng)積極向上的心態(tài),。當然,，只依靠一個訓練項目是無法獲得更多的體驗的，關鍵我們訓練之后還要進行經(jīng)驗分享,，分享其他同學的體驗,，觀察其他同學的感受。通過交流分享我們的感受,，然后把這些分享部分結(jié)合起來再與其他人進行深入的探討,，從而反映自己的內(nèi)心?？偨Y(jié)原則,、提取精華，運用到我們的生活以及學習中去,。

當時德國人庫爾特·漢恩提議,，利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目,，以訓練和提高他們的心理素質(zhì),。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校，以年輕海員為訓練對象,，這是拓展訓練早期的一個雛形第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國出現(xiàn)了一種叫做OutwardBound的管理培訓，這種訓練利用戶外活動的形式,，模擬真實管理情境,，對管理者和企業(yè)家進行心理和管理兩方面的培訓。由于拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果,，很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域并在其后的半個世紀中發(fā)展到全世界,。夏令營戶外拓展項目，就選國中安體育發(fā)展有限公司,，讓您滿意,，歡迎您的來電,！

訓練對象也由**初的海員擴大到軍人、學生,、工商業(yè)人員等各類群體,。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，OutwardBound這所新型學校并沒有因為其歷史使命的結(jié)束而結(jié)束,。這種具有獨特創(chuàng)意的特殊訓練方式也逐漸得到了推廣,，訓練對象由海員擴大到軍人、學生,、工商業(yè)人員等群體,。訓練目標也由單純的體能,、生存訓練擴展到心理訓練,、人格訓練、管理訓練等,。1946年,，OutwardBound信托基金會（OutwardBoundTrust）在英國成立，目的是推廣OutwardBound（簡稱OB）理念,，并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學校,，OB信托基金會擁有OB的商標，掌握著該商標使用許可證的發(fā)放,。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納（JoshLMiner）在美國成立科羅拉多OB學校,，并于1963年正式從OB信托基金會獲得許可證書，成為真正將拓展訓練推廣開來的人,。夏令營戶外拓展項目,，就選國中安體育發(fā)展有限公司，用戶的信賴之選,，有想法的不要錯過哦,！樂清市團隊戶外拓展主題賽事

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戶外拓展訓練是指通過專業(yè)的機構(gòu),，對現(xiàn)在久居城市的人進行的一種野外生存訓練，但是基本上只能學到一些常識的東西,，并不能學習到真正的戶外生存知識,，更多的是通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神，從而達到團隊合作的目的,，讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活,，鍛煉人們的身體，讓人在精神和身體上都得到極大的滿足,。拓展訓練通常利用崇山峻嶺,、翰海大川等自然環(huán)境,，通過精心設計的活動達到“磨練意志、陶冶情操,、完善人格,、熔煉團隊”的培訓目的。但是基本上只能學到一些常識的東西,，并不能學習到真正的戶外生存知識,，更多的是通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神，從而達到團隊合作的目的,。讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活,。龍港市青少年拓展方案策劃

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