拓展訓(xùn)練市場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中,，競(jìng)爭(zhēng)也是越來(lái)越激烈，就目前來(lái)看,，和拓展培訓(xùn)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)主要有：特色旅游,、軍旅培訓(xùn)、商務(wù)休閑,、企業(yè)內(nèi)訓(xùn),、素質(zhì)教育等,。旅游是一個(gè)發(fā)展相對(duì)成熟的行業(yè)，但是旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,，門檻低,，利潤(rùn)低，使用紅海藍(lán)海理論來(lái)分析,，顯然,，傳統(tǒng)旅游的行業(yè)已經(jīng)處于紅海狀態(tài)，不值得再投資,、再投入這個(gè)行業(yè),。拓展培訓(xùn)公司又結(jié)合旅游的形式，開(kāi)展旅游拓展培訓(xùn)的形式,。市場(chǎng)中很多旅游公司,，也推出了拓展培訓(xùn)和旅游相結(jié)合的特色旅游，在旅游的同時(shí),，穿插一兩個(gè)業(yè)余級(jí)別的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目,。拓展培訓(xùn)是結(jié)合了體驗(yàn)和拓展培訓(xùn)兩者優(yōu)點(diǎn)的一種新型體驗(yàn)式培訓(xùn)方式，大都和軍訓(xùn),、打造紀(jì)律性團(tuán)隊(duì)和強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力有關(guān),。其他的幾個(gè)，我們不再贅述,，基本上是和特色旅游同樣的道理,，它們都是結(jié)合了拓展培訓(xùn)的一些特點(diǎn)。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司致力于提供 夏令營(yíng)戶外拓展項(xiàng)目,，有需要可以聯(lián)系我司哦,！企業(yè)戶外拓展價(jià)格

拓展培訓(xùn)師的價(jià)值觀拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開(kāi)始的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅(jiān)持“有所為有所不為”的理念,，積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果z好,，市場(chǎng)認(rèn)知度z高，樹(shù)立了很強(qiáng)的拓展培訓(xùn)師價(jià)值觀,。積極主動(dòng)：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的中心,。樂(lè)觀自信，從我做起,，環(huán)境因我而變,；坐言起行，言必行,，行必果,；從內(nèi)心關(guān)懷客戶;開(kāi)拓創(chuàng)新：以開(kāi)放的心態(tài)，應(yīng)對(duì)變化，積極進(jìn)取,。認(rèn)真負(fù)責(zé)：人和事因認(rèn)真而完美,，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅(jiān)守承諾,，積累信用,。單獨(dú)協(xié)作：?jiǎn)为?dú)自主，各司其職,，獨(dú)當(dāng)一面,。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自你不可替代的價(jià)值。高水平的單獨(dú),，才有可能帶來(lái)高水平的協(xié)作,。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造z大動(dòng)力,。中國(guó)教師節(jié)活動(dòng)戶外拓展夏令營(yíng)戶外拓展項(xiàng)目,，就選國(guó)中安體育發(fā)展有限公司，用戶的信賴之選,，有需要可以聯(lián)系我司哦,！

訓(xùn)練對(duì)象也由起初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生,、工商業(yè)人員等各類群體,。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，OutwardBound這所新型學(xué)校并沒(méi)有因?yàn)槠錃v史使命的結(jié)束而結(jié)束,。這種具有獨(dú)特創(chuàng)意的特殊訓(xùn)練方式也逐漸得到了推廣,，訓(xùn)練對(duì)象由海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生,、工商業(yè)人員等群體,。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練,、人格訓(xùn)練,、管理訓(xùn)練等。1946年,，OutwardBound信托基金會(huì)（OutwardBoundTrust）在英國(guó)成立,，目的是推廣OutwardBound（簡(jiǎn)稱OB）理念，并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學(xué)校,，OB信托基金會(huì)擁有OB的商標(biāo),，掌握著該商標(biāo)使用許可證的發(fā)放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國(guó)人喬什·曼納（JoshLMiner）在美國(guó)成立科羅拉多OB學(xué)校,，并于1963年正式從OB信托基金會(huì)獲得許可證書(shū),，成為真正將拓展訓(xùn)練推廣開(kāi)來(lái)的人。

戶外拓展訓(xùn)練的主要環(huán)節(jié)素質(zhì)拓展強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)先于學(xué)識(shí),。同時(shí),，學(xué)識(shí)與意義來(lái)自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的,，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法,，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過(guò)程中提供的知識(shí),。第1步：體驗(yàn)此乃過(guò)程的開(kāi)端,。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察,、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行,。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)。第2步：分享有了體驗(yàn)以后,，很重要的就是,，參加者要與其它體驗(yàn)過(guò)或觀察過(guò)相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。第3步：交流分享個(gè)人的感受只是第一步,。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來(lái),。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式,。第4步：整合按邏緝的程序,，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合,，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的結(jié)果,；第5步：應(yīng)用；第6步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中,。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn),，有了新的體驗(yàn)，循環(huán)又開(kāi)始了,。因此參加者可以不斷進(jìn)步,。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司 夏令營(yíng)戶外拓展項(xiàng)目項(xiàng)目值得放心。

將拓展訓(xùn)練在學(xué)校教育推廣開(kāi)來(lái)的是美國(guó)一所高中的校長(zhǎng)皮赫（）,。經(jīng)過(guò)不懈地努力,，皮赫將拓展訓(xùn)練的方法應(yīng)用于學(xué)校教育中，與現(xiàn)存的學(xué)校制度結(jié)合起來(lái),，為教育開(kāi)辟了新的思路和領(lǐng)域,。1974年，外展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)的大綱出臺(tái)后,，得到了世人的矚目和好評(píng),，該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(luò)（NDN）”評(píng)選為***教育大綱之一。隨后，在美國(guó)高中課程大綱中,，一直沿用該計(jì)劃的學(xué)校達(dá)到90%,。1964年1月9日，組成OB法人組織（OutwardBoundInc）的文件在美國(guó)起草,，經(jīng)過(guò)不斷地發(fā)展,，OB學(xué)校已經(jīng)遍及全球五大洲，共有40多所分校,。在亞洲地區(qū),、新加坡**早建立了OB學(xué)校，此后中國(guó)香港,、日本,、韓國(guó)先后引進(jìn)這種體驗(yàn)式教育的課程模式。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 戶外拓展項(xiàng)目的公司,，有需求可以來(lái)電咨詢,！濕地三八活動(dòng)戶外拓展方案

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現(xiàn)代的青少年多以九十年代后出生,，也就是我們所說(shuō)的九零后,，大部分都是獨(dú)生子女,，習(xí)慣了以自我為中心,，非常自私,、自負(fù),，缺乏合作精神以及與人溝通的能力,。在面對(duì)困難時(shí)更是不知所措,，心理承受能力極弱,，我國(guó)傳統(tǒng)的吃苦耐勞的精神他們一點(diǎn)都沒(méi)有領(lǐng)會(huì),。沒(méi)有正確的人生觀,、價(jià)值觀等良好的心理素質(zhì),。拓展訓(xùn)練又叫體驗(yàn)式培訓(xùn),，現(xiàn)在有了專門針對(duì)青少年朋友心理發(fā)展特點(diǎn)的拓展訓(xùn)練科目，所有的訓(xùn)練項(xiàng)目都是經(jīng)過(guò)心理學(xué)家以及教育學(xué)家,、訓(xùn)練專業(yè)人員合作完成,。通過(guò)拓展訓(xùn)練更好的啟發(fā)孩子們的想象力創(chuàng)造力,，培養(yǎng)起克服困難的能力,；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、團(tuán)隊(duì)合作能力的提高,；提高孩子們的自我意識(shí),，不斷的走向成熟；學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，提高與人溝通的能力,；更好的激發(fā)了孩子們的潛能,、增強(qiáng)自信,；培養(yǎng)孩子們積極的人生觀,、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)相互謙讓與人為善,；培養(yǎng)起單獨(dú)生活自理能力；培養(yǎng)了孩子們的應(yīng)變困難的能力,。企業(yè)戶外拓展價(jià)格