軍訓(xùn)團(tuán)建“國中安”更專業(yè)軍訓(xùn)是加強(qiáng)人民防護(hù)教育的需要,。防護(hù)教育是人民教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，也是當(dāng)代大,、中學(xué)生整個(gè)思想教育的重要組成部分。大,、中學(xué)生既有較高的科學(xué)文化知識(shí),，又年輕力壯，他們是國家希望的一代,，是防護(hù)兵員的主要來源,。加強(qiáng)人民的防護(hù)教育，首要加強(qiáng)學(xué)生的防護(hù)教育,，要從娃娃抓起,，提高他們的防護(hù)觀念。要做到這一點(diǎn),，有效的途徑就是對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練,。“國中安”團(tuán)隊(duì)有是退役的軍人,，承接中大型學(xué)校軍訓(xùn)任務(wù),。能同時(shí)開訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量高?！皣邪病避娪?xùn)通過嚴(yán)格的訓(xùn)練提高學(xué)生的思想覺悟,，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚(yáng)英雄主義精神,，培養(yǎng)艱苦奮斗,，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)防護(hù)觀念和組織紀(jì)律性,，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng),，掌握基本知識(shí)和技能。通過訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和英雄主義等的傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們的愛國主義熱情,，增強(qiáng)建設(shè)祖國,、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感，從而推動(dòng)人民防護(hù)教育的發(fā)展,，弘揚(yáng)中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德,，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈,、有備無患的防護(hù)觀念,。 學(xué)校戶外拓展設(shè)備，就選國中安體育發(fā)展有限公司,，讓您滿意,，歡迎您的來電哦！溫州市團(tuán)委活動(dòng)戶外拓展項(xiàng)目

戶外拓展教員只是在課前把課程的內(nèi)容,、目的,、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述,，也不參與討論,，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中,，教員只是點(diǎn)到為止,，主要讓學(xué)員自己來講，達(dá)到了自我教育的目的,。通過戶外拓展訓(xùn)練,，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心,，改善自身形象,；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，提高解決問題的能力,；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,；改善人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作,；學(xué)習(xí)欣賞,、關(guān)注和愛護(hù)大自然。文成成人拓展方案策劃國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 戶外拓展設(shè)備,，歡迎您的來電哦,！

拓展培訓(xùn)師的價(jià)值觀拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開始的很長一段時(shí)間里，拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅(jiān)持“有所為有所不為”的理念,，積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果z好,，市場(chǎng)認(rèn)知度z高，樹立了很強(qiáng)的拓展培訓(xùn)師價(jià)值觀,。積極主動(dòng)：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的中心,。樂觀自信，從我做起,，環(huán)境因我而變,；坐言起行，言必行,，行必果,；從內(nèi)心關(guān)懷客戶;開拓創(chuàng)新：以開放的心態(tài)，應(yīng)對(duì)變化,，積極進(jìn)取,。認(rèn)真負(fù)責(zé)：人和事因認(rèn)真而完美，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn),。堅(jiān)守承諾,，積累信用。單獨(dú)協(xié)作：?jiǎn)为?dú)自主,，各司其職,，獨(dú)當(dāng)一面。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來自你不可替代的價(jià)值,。高水平的單獨(dú),，才有可能帶來高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造z大動(dòng)力,。

拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”,。拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù),，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心,，在集體中顯示個(gè)性。通過拓展訓(xùn)練,，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能,，增強(qiáng)自信心，改善自身形象,；克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，提高解決問題的能力,；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,；改善人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，更為融洽地與群體合作,；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然,。學(xué)校戶外拓展設(shè)備,，就選國中安體育發(fā)展有限公司，讓您滿意,，有想法可以來我司咨詢,！

拓展訓(xùn)練英文為OutwardDevelopment，又稱戶外拓展訓(xùn)練（Outwardbound）,，原意為一艘小船駛離平靜的港灣,，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn),，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境[1],。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn),。當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國納粹潛艇的襲擊,。在船只被擊沉后,，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。英國的救生專業(yè)人員對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究,，他們驚奇的發(fā)現(xiàn),，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人,。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查研究,，了解情況，專業(yè)人員們終于找到了這個(gè)問題的答案：這些人之所以能活下來,，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì),。于是，提出“成功并非依靠充沛的體能,，而是強(qiáng)大的意志力”這一理念,。當(dāng)時(shí)德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施,，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目,，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象,。國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 學(xué)校戶外拓展設(shè)備的公司，歡迎新老客戶來電,！龍灣區(qū)企業(yè)戶外拓展

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將拓展訓(xùn)練在學(xué)校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫（）,。經(jīng)過不懈地努力,，皮赫將拓展訓(xùn)練的方法應(yīng)用于學(xué)校教育中，與現(xiàn)存的學(xué)校制度結(jié)合起來,，為教育開辟了新的思路和領(lǐng)域,。1974年，外展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)的大綱出臺(tái)后,，得到了世人的矚目和好評(píng),，該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(luò)（NDN）”評(píng)選為***教育大綱之一。隨后,，在美國高中課程大綱中,，一直沿用該計(jì)劃的學(xué)校達(dá)到90%。1964年1月9日,，組成OB法人組織（OutwardBoundInc）的文件在美國起草,，經(jīng)過不斷地發(fā)展，OB學(xué)校已經(jīng)遍及全球五大洲,，共有40多所分校,。在亞洲地區(qū),、新加坡**早建立了OB學(xué)校，此后中國香港,、日本,、韓國先后引進(jìn)這種體驗(yàn)式教育的課程模式。溫州市團(tuán)委活動(dòng)戶外拓展項(xiàng)目