學(xué)習(xí)英語(yǔ),，你是否也遇到這些問(wèn)題？

缺少學(xué)習(xí)同伴65%的人孤軍奮戰(zhàn)，難以堅(jiān)持學(xué)習(xí),。缺少學(xué)習(xí)監(jiān)督43%的人工作壓力大,，抽不出時(shí)間學(xué)習(xí)。缺少學(xué)習(xí)方法74%的人學(xué)習(xí)方法陳舊，生搬硬套。缺少學(xué)習(xí)環(huán)境86%的人沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ),，你是否也遇到這些問(wèn)題,？缺少學(xué)習(xí)監(jiān)督43%的人工作壓力大，抽不出時(shí)間學(xué)習(xí),。缺少學(xué)習(xí)環(huán)境86%的人沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)成啞巴英語(yǔ),。優(yōu)勝劣汰,，職場(chǎng)精英人士面對(duì)著很大的壓力，社會(huì)發(fā)展迅速,，需要不斷的去進(jìn)步、成長(zhǎng),，才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地,，為了幫助更多人提升各方面能力，尤其是職場(chǎng)中商務(wù)英語(yǔ)的水平，天津英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，環(huán)球語(yǔ)言教練為學(xué)員開(kāi)設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)課程,，學(xué)員們可以在這里得到來(lái)自**母語(yǔ)國(guó)家的外教的教學(xué),，外教會(huì)在課堂中與大家互動(dòng)交流,，讓學(xué)員感受到**的英語(yǔ)表達(dá)，并在不斷的熏陶教學(xué)之中,，提升學(xué)員的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,。機(jī)構(gòu)介紹環(huán)球語(yǔ)言教練環(huán)球語(yǔ)言教練的英語(yǔ)口語(yǔ)課程是外教老師授課，為學(xué)員提供純母語(yǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)員與學(xué)員,、與老師之間的互動(dòng)，提供大量的口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì),，2-3個(gè)學(xué)員之間進(jìn)行相互的學(xué)習(xí),、討論和競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，更有全程超值線上線下服務(wù),，全程專(zhuān)業(yè)老師**監(jiān)督教學(xué)效果。 環(huán)球語(yǔ)言教練專(zhuān)業(yè)的企業(yè)英語(yǔ)和小語(yǔ)種培訓(xùn)服務(wù)我們用過(guò)非常棒,！北京中小企業(yè)員工英語(yǔ)培訓(xùn)定制服務(wù)

    很多人認(rèn)為商務(wù)英語(yǔ)是進(jìn)入外資企業(yè)工作的一塊敲門(mén)磚,，同時(shí)也是一個(gè)必備的語(yǔ)言工具和社交技能。所以一些有愿望進(jìn)入外企工作或正在外企工作的人,，往往會(huì)考慮參加商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班,，強(qiáng)化一下自身的英語(yǔ)以及商務(wù)活動(dòng)等能力。-在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)之前,，首先應(yīng)該明確要學(xué)什么,？環(huán)球語(yǔ)言教練的上海商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班的主要內(nèi)容是教企業(yè)員工以實(shí)用為主的溝通能力、社交能力,、談判能力,、領(lǐng)導(dǎo)及管理能力,，這包括面對(duì)面商務(wù)交流、商務(wù)通訊,、交換信息,、商務(wù)會(huì)議、商務(wù)合作洽談,、各種商務(wù)文件書(shū)寫(xiě),、招待商務(wù)伙伴等等。學(xué)習(xí)效果的好壞在于師資和課程的設(shè)置,，商務(wù)英語(yǔ)是需要在企業(yè)中實(shí)用的,，而這些企業(yè)都有自己的企業(yè)文化和理念。因此,，這種特殊的背景就成為學(xué)員在選擇商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該考慮的問(wèn)題,。而環(huán)球語(yǔ)言教練上海商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班是來(lái)自國(guó)外的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們對(duì)企業(yè)的商務(wù)背景理解更加深入,。 北京中小企業(yè)員工英語(yǔ)培訓(xùn)定制服務(wù)外企外籍人員企業(yè)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)一定要選環(huán)球語(yǔ)言教練機(jī)構(gòu),！

2、企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)的師資力量及教學(xué)模式環(huán)球語(yǔ)言教練擁有5000+***外教,，均來(lái)自英國(guó),、美國(guó)、澳大利亞,、菲律賓等以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的國(guó)家,，且畢業(yè)于世界**學(xué)府。擁有多年的企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，可以為企業(yè)提供個(gè)性化的培訓(xùn)方案,，在教學(xué)質(zhì)量有一定保證。關(guān)于教學(xué)模式,，采取的是學(xué)員與外教在線一對(duì)一的授課方式,。由于是一對(duì)一，所以更有針對(duì)性,。讓員工擁有大量開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),，并且外教能夠通過(guò)視頻即時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)?？傊鼙M量滿足員工在英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作上的雙重需求。3,、企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)的服務(wù)阿卡索會(huì)根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求,、員工因各種事故等客觀條件，規(guī)劃企業(yè)專(zhuān)屬英語(yǔ)訓(xùn)練課程,，課前會(huì)派專(zhuān)人去公司了解情況,，并且安排**的學(xué)前語(yǔ)言分析報(bào)告,，讓員工及時(shí)了解詳情內(nèi)容。另外阿卡索還提供了數(shù)據(jù)分析管理工具,，協(xié)助企業(yè)快速達(dá)到國(guó)際化目標(biāo),。

在外教英語(yǔ)培訓(xùn)課程的選擇中，歐美外教授課更為受歡迎,，因?yàn)闅W美地區(qū)的外教老師在口音方面確實(shí)更為地道一些,，那，去哪里找歐美外教一對(duì)一***好呢,？2020年我建議家長(zhǎng)們選擇在線的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)平臺(tái),。其次線上英語(yǔ)教育作為現(xiàn)在非常流行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)新趨勢(shì)，在深圳的很多家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)其有所了解或接觸,，它在便捷性和資源豐富性上肯定都是要比一般的線下歐美外教一對(duì)一課堂更加具有優(yōu)勢(shì),。比如正規(guī)的線上歐美外教一對(duì)一機(jī)構(gòu)他們的外教都是通過(guò)正規(guī)的渠道經(jīng)過(guò)一系列的嚴(yán)格考核審查之后聘請(qǐng)的，而線下的英語(yǔ)外教機(jī)構(gòu)你無(wú)法保證他的師資來(lái)源,，許多線下的外教都是本地的外國(guó)留學(xué)生而非專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)外教老師,，專(zhuān)業(yè)老師和兼職家教在教學(xué)的質(zhì)量和水平上肯定是不同的。環(huán)球語(yǔ)言教練的外教就是嚴(yán)格篩選自英國(guó),、美國(guó),、加拿大這三個(gè)英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，每個(gè)外教在正式上課前都有相關(guān)的考核和培訓(xùn),。而且在課前機(jī)構(gòu)還可以向家長(zhǎng)出示外教的英語(yǔ)資質(zhì)證書(shū),、教師資格證、英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位等專(zhuān)業(yè)證明,。中小企業(yè)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)組織方案介紹,！

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，英語(yǔ)口語(yǔ)一直是難以跨越的學(xué)習(xí)障礙,。很多人學(xué)了很多年的英語(yǔ),，擁有很深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，但是一面對(duì)外國(guó)人進(jìn)行交流時(shí),，卻往往無(wú)從開(kāi)口,，甚至詞不達(dá)意，造成嚴(yán)重的交流障礙,。而形成這種現(xiàn)象的原因主要是因?yàn)?，在我?guó)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中主要重視知識(shí)的傳授，卻忽視了口語(yǔ)的訓(xùn)練,，同時(shí)在生活中使用英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)也比較少,，身邊缺乏說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，久而久之,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就只能停留在課本上,，作為升學(xué)考試的考核標(biāo)準(zhǔn),，近而喪失了作為交流工具的真正意義。在面對(duì)這一現(xiàn)狀時(shí),，英語(yǔ)口語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便應(yīng)運(yùn)而生了,，通過(guò)有針對(duì)性的課程設(shè)置、自然和諧的學(xué)習(xí)氣氛和靈活多樣的課堂形式,，**提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率,，這也是提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平非常有效的途徑。但是,，在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的人群中,，往往也存在這樣的一群人，他們因?yàn)楣ぷ?、家庭等原因需要在短時(shí)間內(nèi)快速的提高口語(yǔ)水平,，這就給培訓(xùn)教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。因此我們?cè)噲D尋找一種更為合理便捷的教學(xué)方式,，即“一對(duì)一”教學(xué),。

中小企業(yè)員工商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)方案,！北京中小企業(yè)員工英語(yǔ)培訓(xùn)定制服務(wù)

    很多人認(rèn)為商務(wù)英語(yǔ)是進(jìn)入外資企業(yè)工作的一塊敲門(mén)磚,，同時(shí)也是一個(gè)必備的語(yǔ)言工具和社交技能。所以一些有愿望進(jìn)入外企工作或正在外企工作的人,，往往會(huì)考慮參加商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班,，強(qiáng)化一下自身的英語(yǔ)以及商務(wù)活動(dòng)等能力。-在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)之前,，首先應(yīng)該明確要學(xué)什么,？環(huán)球語(yǔ)言教練的上海商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班的主要內(nèi)容是教企業(yè)員工以實(shí)用為主的溝通能力、社交能力,、談判能力,、領(lǐng)導(dǎo)及管理能力，這包括面對(duì)面商務(wù)交流,、商務(wù)通訊,、交換信息、商務(wù)會(huì)議,、商務(wù)合作洽談,、各種商務(wù)文件書(shū)寫(xiě)、招待商務(wù)伙伴等等,。學(xué)習(xí)效果的好壞在于師資和課程的設(shè)置，商務(wù)英語(yǔ)是需要在企業(yè)中實(shí)用的,，而這些企業(yè)都有自己的企業(yè)文化和理念,。 北京中小企業(yè)員工英語(yǔ)培訓(xùn)定制服務(wù)

南北中文 – 實(shí)現(xiàn)你的漢語(yǔ)夢(mèng)  

Since 2007

南北中文（SN Mandarin）是國(guó)內(nèi)相當(dāng)有實(shí)力和規(guī)模的專(zhuān)業(yè)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)之一,。2007年成立以來(lái)，先后為來(lái)自超過(guò)40個(gè)國(guó)家的6000多名外籍人士提供了質(zhì)量漢語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

南北中文下設(shè)企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院,、國(guó)際交流學(xué)院,、南北中文在線和環(huán)球語(yǔ)言教練四個(gè)服務(wù)中心,。企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院為企業(yè)提供一對(duì)一、定制小組,、公開(kāi)小組、行業(yè)漢語(yǔ)定制,、線上線下混合培訓(xùn)等一站式語(yǔ)言和文化培訓(xùn)服務(wù)；國(guó)際交流學(xué)院為海外來(lái)華留學(xué)的學(xué)生提供沉浸式語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)項(xiàng)目,；南北中文在線為企業(yè)培訓(xùn)和來(lái)華留學(xué)提供在線和移動(dòng)學(xué)習(xí)方案,，且面向全球的中文學(xué)習(xí)者開(kāi)放,；環(huán)球語(yǔ)言教練只為在服務(wù)的企業(yè)伙伴按需定制外語(yǔ)（英,、法,、德,、意、西,、日,、韓、泰）培訓(xùn)服務(wù)，不對(duì)外開(kāi)放,。