少兒編程/機(jī)器人編程/樂高的區(qū)別到底在哪？三者之間又有什么聯(lián)系,？上周一個(gè)在加拿大的朋友和我說,，她給孩子組隊(duì)參加VEX編程機(jī)器人比賽，真是一路歡喜一路悲，結(jié)果還沒參賽中途就解散了,。這里回憶寫篇攻略分享我和她一路跌跌撞撞的編程學(xué)習(xí)心得,，尤其是大家較關(guān)注的樂高、編程機(jī)器人和少兒編程的區(qū)別,，了解清楚“是什么”,，“怎么學(xué)”，“去哪學(xué)”,，做好規(guī)劃,，孩子晚一點(diǎn)學(xué)未必落后,，可能還能幫你省點(diǎn)錢,。再加上ChatGPT， Sora火爆全球后,，我身邊很多家長(zhǎng)群都在熱議,，怎么才能通過編程來培養(yǎng)孩子思維創(chuàng)新能力，所以這里的內(nèi)容除了分析3者的區(qū)別,，更希望幫助大家理清背后的底層邏輯,，提早給孩子做好系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)規(guī)劃，獲得未來競(jìng)爭(zhēng)力,！編程讓機(jī)器人具備自主學(xué)習(xí)能力：不斷進(jìn)步,，適應(yīng)各種環(huán)境。臨海python機(jī)器人編程培訓(xùn)

培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神與溝通能力,。機(jī)器人編程往往需要孩子們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，共同完成一個(gè)項(xiàng)目。在這個(gè)過程中,，孩子們需要學(xué)會(huì)分工合作,、相互支持、互相溝通,。他們需要在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和建議。這種團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力對(duì)孩子們的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。小明在參加機(jī)器人編程比賽時(shí),，與隊(duì)友們共同討論、共同解決問題,，較終取得了優(yōu)異的成績(jī),。這次經(jīng)歷讓小明更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓他學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通和協(xié)作,。臨海python機(jī)器人編程培訓(xùn)通過編程,，可以為機(jī)器人設(shè)定路徑和行為規(guī)則。

工業(yè)機(jī)器人離線編程系統(tǒng)：1. 基于特定領(lǐng)域的離線編程系統(tǒng)（Domain-Specific Offline Programming Systems）：這類系統(tǒng)針對(duì)特定行業(yè)或應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行了定制開發(fā)。例如,，針對(duì)汽車制造領(lǐng)域的離線編程系統(tǒng)能夠提供特定的功能和工具,，以滿足汽車制造流程中所需的編程需求。這種系統(tǒng)一般具有更高的定制性和專業(yè)性,。2. 通用離線編程系統(tǒng)（General-Purpose Offline Programming Systems）：這類系統(tǒng)具有更普遍的適用性,，可以用于不同類型的工業(yè)機(jī)器人和應(yīng)用。通用離線編程系統(tǒng)通常提供更為靈活的編程環(huán)境和功能,，可以適應(yīng)多種復(fù)雜的編程需求,。

愛好游戲的孩子，很多孩子都對(duì)手機(jī),、iPad,、電腦等數(shù)碼產(chǎn)品感興趣，甚至上手操作起來比大人還6,，只要獲得允許,，便會(huì)玩游戲玩到起飛，甚至因此浪費(fèi)了很多時(shí)間,，讓大人無從下手,。不過事物都有兩面性，玩游戲的孩子通過引導(dǎo)更適合走上機(jī)器人,、編程學(xué)習(xí)的道路,。因?yàn)楦鞣N游戲、app應(yīng)用本身就是由一串串具備自身特定邏輯的代碼構(gòu)成,，如果讓孩子們明白了游戲本身的原理,、看懂了游戲世界的樣子，并且自己也能寫出游戲,，他們還會(huì)沉迷其中么,？事實(shí)上，喜歡玩游戲的孩子,，往往對(duì)游戲規(guī)則理解迅速且容易上手,，對(duì)游戲的潛在邏輯也更敏感，更容易發(fā)現(xiàn)一些竅門,，這樣的孩子本身就非常適合學(xué)習(xí)機(jī)器人,。機(jī)器人編程的挑戰(zhàn)在于如何設(shè)計(jì)出讓機(jī)器人更加智能、更加自主的算法和程序,。

1973年美國(guó)斯坦福(Stanford)人工智能實(shí)驗(yàn)室研究和開發(fā)了頭一種機(jī)器人語言——wAVE語言,。WAVE語言具有動(dòng)作描述，能配合視覺傳感器進(jìn)行手眼協(xié)調(diào)控制等功能,。1974年,，該實(shí)驗(yàn)室在WAVE語言的基礎(chǔ)上開發(fā)了AL語言,，它是一種編譯形式的語言，具有ALGOL語言的結(jié)構(gòu),，可以控制多臺(tái)機(jī)器人協(xié)調(diào)動(dòng)作,。AL語言對(duì)后來機(jī)器人語言的發(fā)展有很大的影響。1979年,，美國(guó)Unimation公司開發(fā)了VAL語言,，并配置在PUMA系列機(jī)器人上，成為實(shí)用的機(jī)器人語言,。VAL語言類似于BASIC語言,，語句結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，易于編程,。1984年該公司推出了VAL-Ⅱ語言,，與VAL語言相比，VAL-Ⅱ增加了利用傳感器信息進(jìn)行運(yùn)動(dòng)控制,、通信和數(shù)據(jù)處理等功能,。機(jī)器人編程作為未來科技發(fā)展的重要方向之一,，將為人類社會(huì)帶來更多的可能性和發(fā)展空間,。臨海python機(jī)器人編程培訓(xùn)

機(jī)器人編程與醫(yī)療：輔助手術(shù)、康復(fù)醫(yī)治,，提升醫(yī)療服務(wù)水平,。臨海python機(jī)器人編程培訓(xùn)

常見語言：1．MCL語言，MCL語言是由美國(guó)麥道飛機(jī)公司為工作單元離線編程而開發(fā)的一種機(jī)器人語言,。工作單元可以是各種形式的機(jī)器人及外面設(shè)備,、數(shù)控機(jī)械、觸覺和視覺傳感器,。它支持幾何實(shí)體建模和運(yùn)動(dòng)描述,，提供手爪命令，軟件是在IBM360APT的基礎(chǔ)上用FORTRAN和匯編語言寫成的,。2．SERF語言,，SERF語言是由日本三協(xié)精機(jī)制作所開發(fā)的控制SKILAM機(jī)器人的語言。它包括工件的插入,、裝箱,、手爪的開合等。與BASIC相似,，這種語言簡(jiǎn)單,，容易掌握，具有較強(qiáng)的功能,，如三維數(shù)組,、坐標(biāo)變換,、直線及圓弧插補(bǔ)、任意速度設(shè)定,、子程序,、故障檢測(cè)等，其動(dòng)作命令和I/O命令可并行處理,。臨海python機(jī)器人編程培訓(xùn)