孩子到底要不要學(xué),，還是要看目的性。我兒子當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候,，全靠興趣，只是因?yàn)橄矚g才學(xué),，雖然沒(méi)有參加信息學(xué)奧賽,，至少信息學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)，還對(duì)升高中有一定幫助,。如果孩子真有興趣,，不妨讓孩子去試一下。就像有些孩子文化課成績(jī)不好,，但是學(xué)體育,、美術(shù)、音樂(lè)很好,，自己學(xué)得開(kāi)心,，未來(lái)的出路也很不錯(cuò),。這里需要指出的是數(shù)學(xué)好是加分項(xiàng)，數(shù)學(xué)不好也一樣可以學(xué)好,，不必著急否定孩子,。孩子的理解能力、心智都比較好,，愿意思考,、愿意接受挑戰(zhàn)，再加上強(qiáng)烈的興趣就能聽(tīng)懂老師的授課內(nèi)容,。通過(guò)少兒編程,，孩子們可以學(xué)習(xí)如何利用技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。杜橋中小學(xué)少兒編程考級(jí)

學(xué)編程的好處,，積累背景知識(shí),，為學(xué)校學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在從小學(xué)起,， 已經(jīng)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程,，需要編程，到初中以后,，信息技術(shù)需要考試,，如果成績(jī)較好的話(huà)，可以去參加信息學(xué)競(jìng)賽,，為以后升學(xué)提供更好的資質(zhì),。如果之前沒(méi)有接觸過(guò)編程，學(xué)習(xí)信息技術(shù)時(shí),，就感覺(jué)聽(tīng)天書(shū)一般,，很難聽(tīng)懂，學(xué)的時(shí)候特別花費(fèi)時(shí)間,，考試時(shí)一頭霧水,。我上以前學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，就感覺(jué)特別痛苦,，因?yàn)橹巴耆珱](méi)有接觸過(guò)這方面的知識(shí),，聽(tīng)起來(lái)知識(shí)盲點(diǎn)特別多，完全不理解,。兒子從小學(xué)開(kāi)始在培訓(xùn)班學(xué)編程,，初中開(kāi)始學(xué)習(xí)信息技術(shù)，一聽(tīng)就懂,，考試時(shí)成績(jī)都很好,。這是因?yàn)橛幸欢ǖ谋尘爸R(shí)積累，再聽(tīng)復(fù)雜點(diǎn)的知識(shí)，就能前后貫通,，能理解,，學(xué)習(xí)就很輕松,。杜橋scratch少兒編程推薦孩子學(xué)習(xí)少兒編程可以提高他們的邏輯思考和分析問(wèn)題的能力,。

對(duì)于初學(xué)者，哪些編程語(yǔ)言較適合呢,？1. Python,，Python 是一款普遍使用的高級(jí)編程語(yǔ)言，在易學(xué)性,、代碼可讀性,、靈活性等方面優(yōu)良表現(xiàn)。Python 還擁有豐富且容易上手的第三方庫(kù)等資源,，因此被普遍用于游戲,、科學(xué)計(jì)算和數(shù)據(jù)分析。2. JavaScript,，JavaScript 是一款普遍應(yīng)用于 Web 開(kāi)發(fā)的編程語(yǔ)言,，它也被認(rèn)為是學(xué)習(xí)編程的理想語(yǔ)言之一。這是因?yàn)?JavaScript 可以為網(wǎng)頁(yè)增加動(dòng)態(tài)變化的效果,，比如輪播,、交互式表單等。而孩子們也可以使用它創(chuàng)建小型的游戲或網(wǎng)站,。

在機(jī)器人編程方面,，孩子們可以學(xué)習(xí)如何控制機(jī)器人完成各種任務(wù)。他們可以學(xué)習(xí)如何編寫(xiě)程序來(lái)控制機(jī)器人的運(yùn)動(dòng),、感知和交互等,。通過(guò)機(jī)器人編程，孩子們可以更好地理解編程在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用,，同時(shí)也可以提高他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,。總之,，兒童編程的內(nèi)容應(yīng)該既注重基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),，又注重實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過(guò)有趣的主題和項(xiàng)目,，可以讓孩子們更加喜歡編程,，提高編程的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),，家長(zhǎng)們也應(yīng)該給予孩子們足夠的支持和鼓勵(lì),，讓他們?cè)诰幊痰牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。少兒編程不僅培養(yǎng)了孩子們的邏輯思維，還鍛煉了他們的空間想象力和審美能力,。

至于什么時(shí)候?qū)W習(xí),，怎么進(jìn)行規(guī)劃，要根據(jù)孩子的具體情況來(lái)定,?？梢院?jiǎn)單分為兩種情況：頭一種，年齡很小就對(duì)編程有興趣,。比如才五六歲,，或者上小學(xué)低年級(jí)，可以從低級(jí)別編程學(xué)起,，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,。像Scratch圖形化編程，特別簡(jiǎn)單有趣,，孩子能用自己的想法編出看得見(jiàn)摸得著的小程序,，有獲得感，學(xué)起來(lái)不枯燥,，有動(dòng)力繼續(xù)過(guò)渡到更復(fù)雜的代碼編程學(xué)習(xí),。第二種，年齡偏大,，才對(duì)編程有興趣,。比如已經(jīng)五六年級(jí)了，忽然想學(xué)編程,。如果學(xué)簡(jiǎn)單的圖形化編程,，就有些浪費(fèi)時(shí)間，不如直接學(xué)習(xí)C++,，為以后競(jìng)賽做準(zhǔn)備,。少兒編程教育可以為孩子未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。杜橋3-16歲少兒編程語(yǔ)言

少兒編程可以激發(fā)孩子們對(duì)技術(shù)和創(chuàng)新的興趣,。杜橋中小學(xué)少兒編程考級(jí)

兩種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,，根據(jù)該階段年齡的特點(diǎn)，不會(huì)向C++,，Java那樣需要長(zhǎng)段繁冗的語(yǔ)句,，它們的界面是孩子們喜好的動(dòng)畫(huà)圖形，它們提供了豐富的聲音 圖像和動(dòng)畫(huà)庫(kù),，可以創(chuàng)做出自己的交互式圖像,，動(dòng)畫(huà)與游戲，學(xué)起來(lái)生動(dòng)有趣,，不會(huì)枯燥無(wú)聊,。能帶來(lái)什么,？創(chuàng)造力，孩子可以將想象中的畫(huà)面,，結(jié)合音樂(lè),，圖像用代碼表達(dá)出來(lái)。分解思維,，將復(fù)雜繁冗的問(wèn)題分解為一個(gè)個(gè)小項(xiàng)目,，整合信息化繁為簡(jiǎn)。邏輯思維能力,，在過(guò)程中需要思考如何將一個(gè)個(gè)代碼合理的安排到合適的位置,，輸入,，演算,，運(yùn)行，輸出,，這個(gè)過(guò)程鍛煉人的邏輯性,。杜橋中小學(xué)少兒編程考級(jí)