同樣鍛煉“思維能力”和“創(chuàng)造力”、同樣可以升學(xué),，五大學(xué)科競(jìng)賽中的其他幾門如物理,、生物卻沒有少兒編程這樣的吸引力。除了因?yàn)榧议L(zhǎng)們認(rèn)可編程是“未來的語言”,，機(jī)構(gòu)宣傳的“快樂教育”功不可沒,，但是“少兒編程”真的各大機(jī)構(gòu)說的那樣“又能玩又能學(xué)知識(shí)”，小學(xué)生編程玩著玩著就能吊打大三計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生了嗎,？快樂教育在少兒編程上實(shí)現(xiàn)了,？首先，家長(zhǎng)需要意識(shí)到,，靠編程升學(xué)的難度并不低,。到了軟件編程學(xué)習(xí)階段，同樣被強(qiáng)行劃了難易和年齡段,，比如機(jī)構(gòu)會(huì)說Scratch是注重趣味性的是69歲學(xué)的,，有前面打基礎(chǔ)1012歲就可以學(xué)Python參加藍(lán)橋杯、NOC等競(jìng)賽了,，11歲往后再學(xué)C++參加CSPJ/S,，“拿到復(fù)賽三等獎(jiǎng)高中搶著要”。通過游戲化的教學(xué)方式和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握編程技能,，為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。少兒編程課程通常采用趣味性的方式,，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程知識(shí),。杜橋積木少兒編程年齡

于是現(xiàn)在的小孩學(xué)齡前就被機(jī)構(gòu)推薦去玩樂高，美其名曰可以為日后編程打基礎(chǔ),，實(shí)則這里的編程班和托班無異,。針對(duì)啟蒙階段的孩子的少兒編程課成為幼教轉(zhuǎn)型的另一方向，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的來干這個(gè)都得被“大材小用”的評(píng)價(jià)善意勸退。當(dāng)然,，讓四五歲的孩子去上所謂的“編程課”,，大部分家長(zhǎng)可能也并不抱太大希望。200塊就能換來孩子安靜一小時(shí),，何樂而不為,。有的家長(zhǎng)是不明就里地送小孩上了兩年編程興趣班，孩子高高興興擺弄幾年樂高積木,，被老師來推薦續(xù)費(fèi),、推薦轉(zhuǎn)競(jìng)賽方向的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，過去兩年學(xué)的東西根本沒有什么大用處,。杜橋積木少兒編程年齡孩子通過少兒編程可以設(shè)計(jì)和開發(fā)自己的應(yīng)用程序,。

同伴（Peers）和游戲（Play）：提供編程社交平臺(tái)，激發(fā)孩子,，學(xué)習(xí)熱情,，社交化學(xué)習(xí)，讓孩子在和他人交流中鞏固知識(shí),；我們目前大力發(fā)展的編程社區(qū)——共創(chuàng)世界,，鼓勵(lì)孩子們?cè)谏鐓^(qū)里彼此分享、交流編程作品,，依托互聯(lián)網(wǎng)和社區(qū)空間,，創(chuàng)造了一種交流學(xué)習(xí)的互動(dòng)環(huán)境。例如在往期的世界杯活動(dòng)作品下方,，很多學(xué)員用戶會(huì)留言互動(dòng),，積極的討論如何將作品制作的更加完美。我們主張社交化學(xué)習(xí)方式,，這種學(xué)習(xí)方式會(huì)在很大程度上起到相互激勵(lì)的作用,，從而激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的熱情，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”,。當(dāng)然,，每個(gè)孩子都有其獨(dú)有的個(gè)性與特點(diǎn)，爸爸媽媽可以參考4P理論,，以其為基礎(chǔ)探尋適合孩子的成長(zhǎng)方式,。

規(guī)劃明確提出：“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育,。2017年10月教育部,，2017年10月教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》的通知指出,，發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)和審美意識(shí),，提高創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)能力。通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高利用信息技術(shù)進(jìn)行分析和解決問題的能力以及數(shù)字化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作能力,。2017年10月國(guó)家,，2017年10月（決勝全方面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)的特色的社會(huì)主義偉大勝利），報(bào)告明確指出加強(qiáng)應(yīng)用基礎(chǔ)研究,，拓展實(shí)施國(guó)家重大科技項(xiàng)目,，突出關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引導(dǎo)技術(shù),、現(xiàn)代工程技術(shù),、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó),、質(zhì)量強(qiáng)國(guó),、航天強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó),、交通強(qiáng)國(guó),、數(shù)字中國(guó)、智慧社會(huì)提供有力支撐,。 少兒編程課程通常以游戲形式展開,，吸引孩子的興趣。

那么,，少兒編程到底是什么,？孩子有沒有必要去學(xué)呢？咱們這里就來了解一下吧,。目前來說,，少兒編程課程一般采取2種教學(xué)方式。其一,，是Scratch或者模仿Scratch的圖形化編程教學(xué),，這種方式主要側(cè)重點(diǎn)在于孩子對(duì)于編程的興趣激發(fā)，以及思維鍛煉,。其二,，是通過Python、c++等編程語言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué),，這種相比于頭一種難度有所提升,，而教學(xué)目的主要在于參與各種科技競(jìng)賽，比如大家常常聽到的奧林匹克聯(lián)賽,、機(jī)器人大賽等等,。前者主要適用于低齡的孩子，而后者的入門難度更高,，更適合于偏大一點(diǎn)的孩子去學(xué)習(xí),。少兒編程教育有助于提升孩子的競(jìng)爭(zhēng)力，為未來鋪路。臨海python少兒編程比賽

通過編程,，孩子們能親手設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單APP,，實(shí)現(xiàn)小項(xiàng)目。杜橋積木少兒編程年齡

對(duì)于軟件編程語言,，主要有三種：Scratch,、Python以及C++。我們從較簡(jiǎn)單的說起~圖形化編程工具Scratch,，Scratch可以創(chuàng)作故事,、動(dòng)畫、游戲等,。它是由麻省理工學(xué)院專門為孩子開發(fā)的一款簡(jiǎn)易圖形化編程工具,。建立程序的過程，會(huì)用到涂鴉,，錄音,，體驗(yàn)找圖片這些有趣的過程，可以自定義展示的素材,，視覺元素豐富,，還有音樂、畫筆,、機(jī)器人連接等等實(shí)用模塊功能,，很受孩子們歡迎。此外,，孩子們?cè)谡莆栈A(chǔ)Scratch后,，可以通過自己搭建圖形化積木，進(jìn)行較為復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算,。杜橋積木少兒編程年齡