少兒編程,，到底是不是智商稅？說(shuō)了這么多，也許你會(huì)有疑問(wèn)“讓孩子對(duì)編程感興趣光是頭一步而已,，學(xué)習(xí)這種課程到底能有啥實(shí)際收獲呢？”打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，可能會(huì)看到不少家長(zhǎng)在吐槽“少兒編程是智商稅”,。但在這里，我想說(shuō)的是,，“少兒編程是不是智商稅”這個(gè)問(wèn)題關(guān)鍵看找沒(méi)找到真正適合孩子的,。適合孩子的少兒編程訓(xùn)練不只不是智商稅，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展還起著重要的助力作用,。這種作用主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：首先是孩子嚴(yán)謹(jǐn)思維邏輯的培養(yǎng),。如果要用一個(gè)比喻形容編程的學(xué)習(xí)過(guò)程，我覺(jué)得“扣衣服紐扣”這個(gè)例子較為恰當(dāng),。通過(guò)少兒編程,，孩子可以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技能,。臨海python少兒編程

兩種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，根據(jù)該階段年齡的特點(diǎn),，不會(huì)向C++,，Java那樣需要長(zhǎng)段繁冗的語(yǔ)句，它們的界面是孩子們喜好的動(dòng)畫(huà)圖形,，它們提供了豐富的聲音 圖像和動(dòng)畫(huà)庫(kù),，可以創(chuàng)做出自己的交互式圖像，動(dòng)畫(huà)與游戲,，學(xué)起來(lái)生動(dòng)有趣,，不會(huì)枯燥無(wú)聊。能帶來(lái)什么,？創(chuàng)造力,，孩子可以將想象中的畫(huà)面，結(jié)合音樂(lè),，圖像用代碼表達(dá)出來(lái),。分解思維，將復(fù)雜繁冗的問(wèn)題分解為一個(gè)個(gè)小項(xiàng)目,，整合信息化繁為簡(jiǎn),。邏輯思維能力，在過(guò)程中需要思考如何將一個(gè)個(gè)代碼合理的安排到合適的位置,，輸入,，演算，運(yùn)行,，輸出,，這個(gè)過(guò)程鍛煉人的邏輯性。杜橋3-16歲少兒編程費(fèi)用學(xué)習(xí)編程,，孩子在編程世界中探索無(wú)限可能,。

少兒編程編繪孩子的未來(lái)，語(yǔ)言是認(rèn)知世界的工具,，我們希望孩子可以抵達(dá)geng廣闊的世界,，于是我們教他們?nèi)绾握莆沼⒄Z(yǔ)，法語(yǔ),，德語(yǔ),。但是很多父母?jìng)兯坪鹾雎粤肆硪环N語(yǔ)言計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。我們沒(méi)有刻意學(xué)過(guò),，但它們卻存在于我們的生活中,，shopping時(shí)，開(kāi)車(chē)在路上時(shí)，聊天時(shí)...在人工志能的時(shí)代誰(shuí)掌握了人機(jī)交流的語(yǔ)言,，誰(shuí)就掌握了領(lǐng)的先機(jī),。第2?語(yǔ)言的習(xí)得在10歲前是黃金期，計(jì)算機(jī)語(yǔ)言同樣也是,。從小接觸編程,，學(xué)好編程讓孩子玩轉(zhuǎn)未來(lái)的同時(shí)培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造能力,，屬于少兒的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言Turtle Art Program Drawing ?Scratch Beginner,，Turtle Art Program和Scratch都是專(zhuān)為青少年使用編程語(yǔ)言進(jìn)行藝術(shù)和游戲創(chuàng)作而開(kāi)發(fā)的程序。

對(duì)于初學(xué)者,，哪些編程語(yǔ)言較適合呢,？1. Python，Python 是一款普遍使用的高級(jí)編程語(yǔ)言,，在易學(xué)性,、代碼可讀性、靈活性等方面優(yōu)良表現(xiàn),。Python 還擁有豐富且容易上手的第三方庫(kù)等資源,，因此被普遍用于游戲、科學(xué)計(jì)算和數(shù)據(jù)分析,。2. JavaScript,，JavaScript 是一款普遍應(yīng)用于 Web 開(kāi)發(fā)的編程語(yǔ)言，它也被認(rèn)為是學(xué)習(xí)編程的理想語(yǔ)言之一,。這是因?yàn)?JavaScript 可以為網(wǎng)頁(yè)增加動(dòng)態(tài)變化的效果,，比如輪播、交互式表單等,。而孩子們也可以使用它創(chuàng)建小型的游戲或網(wǎng)站,。通過(guò)少兒編程，孩子可以提前接觸計(jì)算機(jī)科學(xué),，寓教于樂(lè),。

在很多家長(zhǎng)看來(lái)，孩子學(xué)編程,，長(zhǎng)大后就是當(dāng)程序員,。其實(shí)，正如同事小美所說(shuō),，讓孩子學(xué)習(xí)編程的目的并不在此,，看看那些從小學(xué)編程的孩子，人生真的猶如開(kāi)掛,。比如扎克伯格,，11歲開(kāi)始學(xué)編程，后來(lái)創(chuàng)辦了Facebook；比爾蓋茨,，13歲開(kāi)始學(xué)計(jì)算機(jī)編程,，后來(lái)創(chuàng)辦了微軟；杭州女孩郭文景,，小學(xué)開(kāi)始學(xué)編程,，后來(lái)在國(guó)際大獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)，15歲就收到哈佛大學(xué)的錄取通知書(shū),。人工智能有多火爆,，相信每個(gè)人都有感受！所以,，同事小美,，一直催促我讓孩子學(xué)少兒編程。通過(guò)編程,，孩子們能親手設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單APP,，實(shí)現(xiàn)小項(xiàng)目。臨海python少兒編程

通過(guò)編程,，孩子們能理解科技背后的邏輯和運(yùn)行機(jī)制,。臨海python少兒編程

作為家長(zhǎng)和教育工作者，我們應(yīng)該積極關(guān)注并引導(dǎo)孩子們接觸和學(xué)習(xí)少兒編程,，讓他們?cè)诳萍嫉氖澜缋镒聣殉砷L(zhǎng),，成為具備多種能力的未來(lái)之星。不管學(xué)習(xí)什么,，主要都是能力,。編程只是手段，不是目標(biāo),，目標(biāo)是真正幫助孩子去釋放他們的創(chuàng)造力,，編程可以做很多事，進(jìn)行少兒編程的培養(yǎng)學(xué)習(xí),，是希望孩子不要把他的想法禁錮到說(shuō)編程只能做一樣的事情,。當(dāng)然，每個(gè)孩子都有其獨(dú)有的個(gè)性與特點(diǎn),，爸爸媽媽可以參考4P理論,，以其為基礎(chǔ)探尋適合孩子的成長(zhǎng)方式。說(shuō)到孩子的興趣班,，真是一個(gè)比一個(gè)卷,！文文爸一直覺(jué)得興趣班的重點(diǎn)是興趣，所以,，給女兒報(bào)興趣班的前提,，是她有興趣！現(xiàn)在上的畫(huà)畫(huà)、跳舞都是她自己主動(dòng)要上的,。前段時(shí)間,，聽(tīng)說(shuō)同事小美的兒子，8歲,，學(xué)少兒編程3年,，不只獲得了多項(xiàng)相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也在年級(jí)名列前茅,。臨海python少兒編程