至于少兒編程本身是不是充滿趣味,、更適合孩子學(xué)習(xí)的課程？反正機構(gòu)覺得是,。在線上,，網(wǎng)易有道旗下“有道卡塔”的編程課適用年齡4歲起步，皖新資本投資的“和碼編程”的錄播課適用年齡5歲起步,，都在強調(diào)“互動”和“趣味性”,。就算是高年級學(xué)生，機構(gòu)也有辦法將被“快樂教育”貫穿始終,。在前不久結(jié)束的某白名單賽事上,，不管是Scratch、Python還是C++考試,，都有兩場。從自媒體整理的真題來看,，明顯能看出難易有別——上午場要比下午場簡單許多,。有專業(yè)人士稱上午場的“考試難度連正常學(xué)生的10%都不到”,。同一賽事，同一天比賽,，可經(jīng)歷的考試難度卻天差地別,。評論區(qū)直接指出較為簡單的上午場是包了賽道的某機構(gòu)專場。學(xué)習(xí)編程,，培養(yǎng)孩子的解決問題和團(tuán)隊協(xié)作能力,。臨海信奧賽少兒編程規(guī)劃

少兒編程到底是學(xué)什么的？學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程知識以及計算機語言：首先,，少兒編程的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)的編程知識、計算機語言,。但與成人編程不同，少兒編程的學(xué)習(xí)沒有那么難,，而是通過階梯式的課程一步步學(xué)習(xí)的。從圖形化編程啟蒙,，先能夠認(rèn)識和進(jìn)行模塊化編程,，再慢慢過渡到編程語言的學(xué)習(xí)，難度是逐級而增的,，過程中,，孩子們會接觸到運算,、傳感器,、變量,、順序等概念的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行實踐應(yīng)用,，檢驗學(xué)習(xí)成果,；（2）學(xué)習(xí)鍛煉邏輯思維：編程是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)，孩子們在編程學(xué)習(xí)的過程中,，需要不斷地檢查自己的步驟,，如果在程序編寫中有一處錯誤，那么就需要重新再來,，這有利于培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和耐心。臺州C少兒編程夏令營學(xué)習(xí)少兒編程有助于提升孩子的創(chuàng)造力和想象力,。

在很多家長看來,，孩子學(xué)編程，長大后就是當(dāng)程序員,。其實,，正如同事小美所說，讓孩子學(xué)習(xí)編程的目的并不在此,，看看那些從小學(xué)編程的孩子,，人生真的猶如開掛。比如扎克伯格,，11歲開始學(xué)編程,，后來創(chuàng)辦了Facebook；比爾蓋茨,，13歲開始學(xué)計算機編程,，后來創(chuàng)辦了微軟；杭州女孩郭文景,，小學(xué)開始學(xué)編程,，后來在國際大獎中獲獎，15歲就收到哈佛大學(xué)的錄取通知書,。人工智能有多火爆,，相信每個人都有感受！所以,，同事小美,，一直催促我讓孩子學(xué)少兒編程。

課程實操、結(jié)果外化,，當(dāng)代家長更需要正向反饋,，受義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程及科技教育影響，在小學(xué)階段,，學(xué)員年齡越低，參培意愿越高,，有18.6%的學(xué)員在4-5歲時初次接觸少兒編程,。超7成家長將少兒編程視為培養(yǎng)思維拓展能力的一種方式，統(tǒng)計顯示,，已經(jīng)長期接觸少兒編程的用戶家長對該培訓(xùn)粘性更高,。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家庭收入的提高，家長對于孩子的教育投入不斷增加,。一年之中,，超6成家長少兒編程教育投入在1000-7000元。15.7%家庭年花費在萬元以上,，其中超60%家庭生活在大城市,。學(xué)習(xí)編程，孩子在編程世界中探索無限可能,。

回到編程的能力上,，會培養(yǎng)什么呢？編程較直觀的理解,，就是培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力,。比如說“如果***就***”一旦錯了，邏輯反了,，肯定達(dá)不到我們想運行的效果,，這是大家較容易理解的邏輯能力。其實不止如此,，隨著編程的深入,，開始學(xué)習(xí)到解決問題的能力，就是說你如何去識別這是一個問題,，然后把這個問題拆解成每個小部分,，如何逐個解決掉它，這是問題解決能力,。很多家長都明白,，在工作中，這是個很重要又很難獲得的能力,，因為它要不停的去實踐才能獲得的,。另外，就是學(xué)習(xí)的能力,，編程有一種優(yōu)勢是其他學(xué)科很難獲得,，就是bug。通過編程,，孩子們能培養(yǎng)單獨思考和自我表達(dá)能力,。杜橋人工智能少兒編程價格

少兒編程不僅是一門技術(shù)課程，更是孩子們鍛煉團(tuán)隊合作,、溝通能力的平臺,。臨海信奧賽少兒編程規(guī)劃

2017年3月山東省教育廳，為貫徹落實教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《山東省教育廳關(guān)于深入推進(jìn)教育信息化工作的通知》（魯教信發(fā)〔2016〕1號）精神,，加快推進(jìn)學(xué)校空間建設(shè),，促進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的全方面發(fā)展,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為切入點,，以提升學(xué)生的主要素養(yǎng)為目標(biāo),，以學(xué)校空間建設(shè)為著力點,，積極推行教育,、跨學(xué)科學(xué)習(xí)（STEAM教育）等新興教育模式在學(xué)校的普及應(yīng)用。2017年7月國家,，2017年7月中國國家發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,，人工智能上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略。臨海信奧賽少兒編程規(guī)劃