至于少兒編程本身是不是充滿趣味,、更適合孩子學習的課程,？反正機構覺得是,。在線上，網易有道旗下“有道卡塔”的編程課適用年齡4歲起步,，皖新資本投資的“和碼編程”的錄播課適用年齡5歲起步,，都在強調“互動”和“趣味性”。就算是高年級學生,，機構也有辦法將被“快樂教育”貫穿始終,。在前不久結束的某白名單賽事上，不管是Scratch,、Python還是C++考試,，都有兩場。從自媒體整理的真題來看,，明顯能看出難易有別——上午場要比下午場簡單許多,。有專業(yè)人士稱上午場的“考試難度連正常學生的10%都不到”。同一賽事,，同一天比賽,，可經歷的考試難度卻天差地別,。評論區(qū)直接指出較為簡單的上午場是包了賽道的某機構專場。學習編程,，培養(yǎng)孩子的解決問題和團隊協作能力,。臨海信奧賽少兒編程規(guī)劃

少兒編程到底是學什么的？學習基礎的編程知識以及計算機語言：首先,，少兒編程的主要內容是基礎的編程知識,、計算機語言。但與成人編程不同,，少兒編程的學習沒有那么難,，而是通過階梯式的課程一步步學習的。從圖形化編程啟蒙,，先能夠認識和進行模塊化編程,，再慢慢過渡到編程語言的學習，難度是逐級而增的,，過程中,，孩子們會接觸到運算、傳感器,、變量,、順序等概念的學習，并進行實踐應用,，檢驗學習成果,；（2）學習鍛煉邏輯思維：編程是一門嚴謹的技術，孩子們在編程學習的過程中,，需要不斷地檢查自己的步驟,，如果在程序編寫中有一處錯誤，那么就需要重新再來,，這有利于培養(yǎng)孩子嚴謹的邏輯思維和耐心,。臺州C少兒編程夏令營學習少兒編程有助于提升孩子的創(chuàng)造力和想象力。

在很多家長看來,，孩子學編程,，長大后就是當程序員。其實,，正如同事小美所說,，讓孩子學習編程的目的并不在此，看看那些從小學編程的孩子,，人生真的猶如開掛,。比如扎克伯格，11歲開始學編程,，后來創(chuàng)辦了Facebook,；比爾蓋茨,，13歲開始學計算機編程，后來創(chuàng)辦了微軟,；杭州女孩郭文景,，小學開始學編程，后來在國際大獎中獲獎,，15歲就收到哈佛大學的錄取通知書,。人工智能有多火爆，相信每個人都有感受,！所以,，同事小美，一直催促我讓孩子學少兒編程,。

課程實操,、結果外化，當代家長更需要正向反饋,，受義務教育階段信息技術課程及科技教育影響,，在小學階段，學員年齡越低,，參培意愿越高,，有18.6%的學員在4-5歲時初次接觸少兒編程。超7成家長將少兒編程視為培養(yǎng)思維拓展能力的一種方式,，統(tǒng)計顯示,，已經長期接觸少兒編程的用戶家長對該培訓粘性更高。隨著社會經濟的發(fā)展和家庭收入的提高,，家長對于孩子的教育投入不斷增加,。一年之中，超6成家長少兒編程教育投入在1000-7000元,。15.7%家庭年花費在萬元以上,，其中超60%家庭生活在大城市,。學習編程,，孩子在編程世界中探索無限可能。

回到編程的能力上,，會培養(yǎng)什么呢,？編程較直觀的理解，就是培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力,。比如說“如果***就***”一旦錯了,，邏輯反了，肯定達不到我們想運行的效果,，這是大家較容易理解的邏輯能力,。其實不止如此,，隨著編程的深入，開始學習到解決問題的能力,，就是說你如何去識別這是一個問題,，然后把這個問題拆解成每個小部分，如何逐個解決掉它,，這是問題解決能力,。很多家長都明白，在工作中,，這是個很重要又很難獲得的能力,，因為它要不停的去實踐才能獲得的。另外,，就是學習的能力,，編程有一種優(yōu)勢是其他學科很難獲得，就是bug,。通過編程,，孩子們能培養(yǎng)單獨思考和自我表達能力。杜橋人工智能少兒編程價格

少兒編程不僅是一門技術課程,，更是孩子們鍛煉團隊合作,、溝通能力的平臺。臨海信奧賽少兒編程規(guī)劃

2017年3月山東省教育廳,，為貫徹落實教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《山東省教育廳關于深入推進教育信息化工作的通知》（魯教信發(fā)〔2016〕1號）精神,，加快推進學校空間建設,，促進素質教育和創(chuàng)新教育的全方面發(fā)展,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為切入點，以提升學生的主要素養(yǎng)為目標,，以學?？臻g建設為著力點，積極推行教育,、跨學科學習（STEAM教育）等新興教育模式在學校的普及應用,。2017年7月國家，2017年7月中國國家發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,，人工智能上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略,。臨海信奧賽少兒編程規(guī)劃