進(jìn)階：8-10歲年紀(jì)的孩子，開始學(xué)習(xí)機(jī)器人相關(guān)的機(jī)械、結(jié)構(gòu)知識和編程等知識了,，要通過思考、設(shè)計(jì),、組裝、編程任務(wù)程序,，來運(yùn)行機(jī)器人,，嘗試讓機(jī)器人解決現(xiàn)實(shí)問題。這個(gè)年齡階段的孩子需要學(xué)會單獨(dú)或者組隊(duì)運(yùn)行機(jī)器人項(xiàng)目,。高階：11歲以上,，在機(jī)械和編程的基礎(chǔ)知識上，需要進(jìn)行全方面系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),，還要面對開放性高的“大工程”,，或者一些高難度的機(jī)器人競賽項(xiàng)目，簡而言之,，這個(gè)階段打比賽很重要,。當(dāng)然,，每個(gè)孩子的動(dòng)手能力、編程能力,，以及對機(jī)器人編程方面所具備的天賦不同,，以上年齡階段對應(yīng)的學(xué)習(xí)，家長可以作為參考,。機(jī)器人編程是機(jī)器人技術(shù)持續(xù)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力,。黃巖少兒機(jī)器人編程證書

什么是機(jī)器人編程？機(jī)器人編程是指通過編寫程序來控制機(jī)器人的行為和動(dòng)作,。簡單來說,，就是讓機(jī)器人按照我們的意愿去執(zhí)行任務(wù)。在國內(nèi)外,，機(jī)器人編程已經(jīng)成為了一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容,。例如，美國國家科學(xué)基金會（NSF）在2013年發(fā)布了《機(jī)器人編程教育指南》,，旨在推動(dòng)機(jī)器人編程教育的普及和發(fā)展,。在中國，教育部也于2019年發(fā)布了《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2019年版）》,，將機(jī)器人編程納入了中小學(xué)信息技術(shù)課程體系,。然而，研究表明,，兒童在4-6歲的時(shí)候就可以開始接觸機(jī)器人編程，他們可以通過圖形化編程語言來培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力,。黃巖少兒機(jī)器人編程證書編程是控制機(jī)器人執(zhí)行復(fù)雜任務(wù)的基礎(chǔ),。

機(jī)器人編程學(xué)習(xí)的基本路徑，純搭建的幼兒園階段：早幾年基本都是線下的樂高小班課,。這兩年伴隨著各種線上樂高課程的興起,，有一部分家長也會開始轉(zhuǎn)線上。雖然線上課相對實(shí)惠,，但剛才我們所講的三個(gè)階段課程學(xué)下來也要七八千,。學(xué)完EV3以后，其實(shí)大部分普娃就會選擇切換賽道,，去學(xué)軟件編程了,。仍然堅(jiān)持在學(xué)機(jī)器人編程的，一般就是沖著各種競賽得獎(jiǎng)去的了,。然而其實(shí)這些都學(xué)完其實(shí)連編程的門兒都還沒摸著,。除了以上計(jì)算機(jī)語言需要學(xué)習(xí)外，學(xué)習(xí)機(jī)器人編程還可能會學(xué)到SIGLA語言,、IML語言等等語言,。

機(jī)器人編程分為如下幾個(gè)不同的級別：1．結(jié)構(gòu)化編程語言,，這種語言是在PASCAL語言基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，具有較好的模塊化結(jié)構(gòu),。它由編譯程序和運(yùn)行時(shí)間系統(tǒng)組成,。編譯程序?qū)υa進(jìn)行掃描分析和校驗(yàn)，生成可執(zhí)行的動(dòng)作碼,，將動(dòng)作碼和有關(guān)控制數(shù)據(jù)送到運(yùn)行時(shí)間系統(tǒng)進(jìn)行軌跡插補(bǔ)及伺服控制,，以實(shí)現(xiàn)對機(jī)器人的動(dòng)作控制，如AL,、MCL,、MAPL語言等。2．面向任務(wù)的編程語言,，這類語言是以描述作業(yè)對象的狀態(tài)變化為主要,，編程人員通過工件(作業(yè)對象)的位置、姿態(tài)和運(yùn)動(dòng)來描述機(jī)器人的任務(wù),。編程時(shí)只需規(guī)定出相應(yīng)的任務(wù)(如用表達(dá)式來描述工件的位置和姿態(tài),，工件所承受的力、力矩等),，由編輯系統(tǒng)根據(jù)有關(guān)機(jī)器人環(huán)境及其任務(wù)的描述,，做出相應(yīng)的動(dòng)作規(guī)則，如根據(jù)工件幾何形狀確定抓取的位置和姿態(tài),、回避障礙等,，然后控制機(jī)器人完成相應(yīng)的動(dòng)作。傳感器融合：編程技巧讓機(jī)器人如虎添翼,，實(shí)現(xiàn)對外部環(huán)境的精確感知,。

支線任務(wù)三：工業(yè)機(jī)器人離線編程的基本操作步驟是什么？工業(yè)機(jī)器人離線編程的基本操作步驟包括以下幾個(gè)方面：1. 軟件環(huán)境準(zhǔn)備：首先需要準(zhǔn)備離線編程軟件,，根據(jù)具體的機(jī)器人品牌和型號選擇適合的離線編程軟件,。常見的離線編程軟件包括ABB RobotStudio、KUKA SimPro,、Fanuc ROBOGUIDE等,。2. 任務(wù)規(guī)劃和程序編寫：根據(jù)實(shí)際需求，進(jìn)行任務(wù)規(guī)劃和程序編寫,。通過離線編程軟件提供的圖形界面或者腳本語言,，編寫機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)軌跡、任務(wù)流程和邏輯判斷等程序,。正確的機(jī)器人編程能夠讓機(jī)器人更加精確地完成任務(wù),，減少誤差，提高生產(chǎn)效率,。黃巖少兒機(jī)器人編程證書

學(xué)習(xí)機(jī)器人編程有助于提高個(gè)人的邏輯思維能力和解決問題的能力,，是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的技能,。黃巖少兒機(jī)器人編程證書

玩機(jī)器人的的孩子，會體現(xiàn)出很多平時(shí)家長覺得他們完全不具備的特質(zhì),。在國外甚至有比較特別的例子,，有學(xué)習(xí)障礙或無法專注學(xué)業(yè)的孩子們，在玩機(jī)器人時(shí)反而特別能夠融入其中,、產(chǎn)生完全浸入式的學(xué)習(xí)效果——由此可見機(jī)器人的吸引力,。除此之外，玩機(jī)器人還需要環(huán)境的刺激或氛圍,，孩子自己單獨(dú)學(xué)習(xí)與和小伙伴共同學(xué)習(xí),、完成任務(wù)的感受是截然不同的?？赡苡械暮⒆硬簧平涣?、溝通，那么玩機(jī)器人可以幫他們產(chǎn)生主動(dòng)與小伙伴合作,、交流的動(dòng)機(jī),，更多人一起學(xué)習(xí)，也有利于互相促進(jìn),、營造出理想的學(xué)習(xí)氛圍,。黃巖少兒機(jī)器人編程證書