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學(xué)生AI行為識別糾正服務(wù)

來源: 發(fā)布時間:2023-04-19

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長給學(xué)生留言:家長發(fā)起留言:家長進入小程序,進入“學(xué)生基本信息”(支持多個學(xué)生)的“留言”菜單,,按住虛擬錄音鍵進行留言,,小程序播放滴的聲音(參考微信語音),,提示家長可以開始留言,。小程序控制手機進入錄音模式,通過麥克風(fēng)錄入聲音,,保存在內(nèi)存中,。當(dāng)家長松開虛擬錄音鍵時,或者留言時間超過60秒,,小程序結(jié)束錄音模式,。小程序?qū)?nèi)存中的音頻信息傳送到服務(wù)端,服務(wù)端將音頻信息保存,,服務(wù)端限制同時保留100條留言,。如果留言發(fā)送失敗,則相應(yīng)提示留言列表包含了留言時間,,學(xué)生是否已閱讀,。學(xué)生是否已閱讀由服務(wù)端在返回留言鏈接時設(shè)置對應(yīng)標(biāo)記。使用亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)可以避免隱私的暴露,。學(xué)生AI行為識別糾正服務(wù)

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的可使用流程描述:廠家向我方申請需要可使用一批設(shè)備,我方制作該批次的特定二維碼(包含廠家信息,批次信息等),且在后臺記錄該廠家/該批次比較大可使用量,。廠家拿到二維碼文件后,在設(shè)備上安裝APP,且連好網(wǎng)絡(luò)后,,先用小程序設(shè)置wifi并能夠連接互聯(lián)網(wǎng),。此時檢測是否可使用,如果已可使用則初始化成功;如果未可使用則需要通過學(xué)生端的二維碼掃描按鍵,然后使用下發(fā)的二維碼圖片進行掃描,,通過在線的方式進行可使用,。如果是可使用失敗,則表示可使用廠家ID/批次ID不匹配或者其他異常情況;如果是可使用成功,則下次進入則就不需要再可使用,直接可以使用,,但是這個過程需要出廠情況下進行學(xué)生端的復(fù)位,。兒童坐姿識別生產(chǎn)廠家亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)完成了多個層次多個維度的實時數(shù)據(jù)采集。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)作為我們的基礎(chǔ)產(chǎn)品,,主要定位于推出一款保護青少年視力和健康體型,,促進良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康為一體的AI學(xué)習(xí)桌平臺。從技術(shù)的角度來看,產(chǎn)品劃分為書桌學(xué)生終端,、服務(wù)后端,、Web管理端以及家長小程序端四部分組成。書桌學(xué)生終端由書桌,、安卓主板,、單目攝像頭、喇叭,、麥克風(fēng),、功能鍵盤看門狗等形成的硬件系統(tǒng),以及安卓操作系統(tǒng),、AI坐姿和行為檢測組件,、App管理控制應(yīng)用的軟件系統(tǒng)、OTA升級維護系統(tǒng)等組成,。后端的服務(wù)包含學(xué)生和家長和合作伙伴的注冊,、身份認(rèn)證以及權(quán)限控制等管理,業(yè)務(wù)上對坐姿和行為數(shù)據(jù)的收集,、處理,、統(tǒng)計、分析和報告的生成,,以及對設(shè)備的管理,、控制以及用戶和設(shè)備的關(guān)聯(lián)等。Web管理端主要是對整個系統(tǒng)的維護和管理的操作和呈現(xiàn),,能夠通過Web管理端對學(xué)生和家長用戶,、合作伙伴、設(shè)備裝備等進行基本的操作,。家長小程序作為家長對學(xué)生的坐姿和行為數(shù)據(jù)的展示和學(xué)生當(dāng)前情況的實時監(jiān)控,,和對書桌學(xué)生終端進行聯(lián)網(wǎng)、認(rèn)證,、友好交互配置等基本的配置和操作,,以及廣告發(fā)布、家長和學(xué)生語音留言互動,,緊急險情的告警呈現(xiàn)以及對設(shè)備的查看和關(guān)聯(lián)等,。

情緒變化首先表現(xiàn)在瞳孔變化上,情緒由厭惡的刺激物,,瞳孔的明顯縮小,。情緒轉(zhuǎn)晴時,就變大,。某些特定的肌肉對于表達某些特定的特殊情感的作用更明顯,。嘴,、頰、眉,、額是表現(xiàn)愉悅特別重要,。鼻、頰,、嘴表示厭惡,。哀傷的是眉、額,、眼睛,、眼瞼??謶謩t是眼睛和眼瞼,。身體語言的意義同情境和溝通者性格特征有關(guān)。必須從整體的語言背景來確認(rèn)每個身體語言信號的意義,。移情是正確理解身體語言信息的第三個原則,。在利用身體信號對人們的真實心態(tài)做判斷時,,一定要避免簡單地從易于吸引注意的手勢動作或者面部表情來做結(jié)論,。我們的“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠識別出當(dāng)前的表情,識別出臉部的各種特征信息,,這樣就能夠通過專業(yè)的判斷出當(dāng)前人的情緒所對應(yīng)的心理活動,。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)給留守家庭帶來了驚喜和幸福!

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)將成為未來家庭的一個“好幫手”,,會成為連接家庭多個成員的一個紐帶,,一個交流平臺,一個客觀衡量平臺,,通過這樣的能力,,能夠更加有效地幫助學(xué)生建立起自我管理的能力,這個能力對于小孩的一生的意義都是非常重要的,,同時,,學(xué)生和家長也可以通過這樣的一個客觀評價的標(biāo)準(zhǔn)來進行相互的約定,家長可以以此給予一定保證的客觀標(biāo)準(zhǔn),,而學(xué)生也能夠通過這個標(biāo)準(zhǔn)來不斷要求自己,。只要長時間的按照這樣的良性互動的發(fā)展,對于學(xué)生成長將帶來非常大的價值,。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)使用成長曲線記錄學(xué)生的成長過程,。坐姿習(xí)慣識別矯正服務(wù)價格

執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃是形成規(guī)范的必然保障。學(xué)生AI行為識別糾正服務(wù)

現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)證明,,人的意識活動是主動自覺進行的,,是有目的,、有計劃進行的(《普通心理學(xué)》葉奕乾等主編第87頁)。行為哲學(xué)只是從這一結(jié)論出發(fā),,再向前跨進一步,,指出:人的這種意識活動依據(jù)活動的目的或指向的不同,可以分出認(rèn)知活動和意向活動,。認(rèn)知活動是人以認(rèn)出對象自身特性或規(guī)律為目的的活動,;意向活動則是人的本能及由本能發(fā)展而成的人類需求對外在環(huán)境做出的反饋,或更進一步為滿足需求而采取的行動,。在“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)中,,我們將不同的行為劃分成不同的維度,通過不同層次的識別方式,,達到對意向活動進行分析和處理,。學(xué)生AI行為識別糾正服務(wù)

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