“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長給學(xué)生留言：家長發(fā)起留言：家長進(jìn)入小程序,，進(jìn)入“學(xué)生基本信息”（支持多個學(xué)生）的“留言”菜單,，按住虛擬錄音鍵進(jìn)行留言,，小程序播放滴的聲音（參考微信語音）,，提示家長可以開始留言,。小程序控制手機(jī)進(jìn)入錄音模式，通過麥克風(fēng)錄入聲音,，保存在內(nèi)存中,。當(dāng)家長松開虛擬錄音鍵時，或者留言時間超過60秒,，小程序結(jié)束錄音模式,。小程序?qū)?nèi)存中的音頻信息傳送到服務(wù)端，服務(wù)端將音頻信息保存,，服務(wù)端限制同時保留100條留言,。如果留言發(fā)送失敗，則相應(yīng)提示留言列表包含了留言時間,，學(xué)生是否已閱讀,。學(xué)生是否已閱讀由服務(wù)端在返回留言鏈接時設(shè)置對應(yīng)標(biāo)記。執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃是形成規(guī)范的必然保障,。學(xué)習(xí)計時

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的臺燈基本能力：支持通用的臺燈功能,，包括但不限于對臺燈的觸摸開關(guān)、亮度的調(diào)節(jié)（加和減的觸摸調(diào)節(jié)）,、冷暖光的調(diào)節(jié)（加和減的觸摸調(diào)節(jié)）的操作,。支持無藍(lán)光、無頻閃的燈管,，符合青少年臺燈健康標(biāo)準(zhǔn),。臺燈支持的一些參數(shù)信息：燈光照度：選擇AA級光強(qiáng)度：500-750lux顯色度：Ra接近100藍(lán)光等級：RG0均勻度：在同照射直徑上的不同點的照度下均勻性小于3%支持讀取和設(shè)置臺燈當(dāng)前的亮度、冷暖色溫,、獲取燈泡工作狀態(tài)等狀態(tài)信息,。支持讀取環(huán)境光的數(shù)據(jù)值。燈光排列支持同行和同列情況下冷暖LED燈錯位排列設(shè)備器件質(zhì)保3年燈管壽命>35000小時坐姿識別應(yīng)用服務(wù)商對學(xué)生的監(jiān)管是需要引導(dǎo)和懲罰并舉,！

行為心理學(xué)在自閉癥的應(yīng)用及其良好效果,，在學(xué)術(shù)界,，患者及家庭，以及有些國家的相關(guān)部門,，均已得到認(rèn)同,。一般說來，對自閉癥患者的行為療法,，可包括基于功能分析上的環(huán)境改造,，效果調(diào)控，以及技能訓(xùn)練等,。具體到自閉兒童的醫(yī)治,，除了上述這些方法以外，較為常用的療法可概括為強(qiáng)化療法,，自然療法，和團(tuán)助療法,。另外,，行為心理學(xué)對于青少年的習(xí)慣的心理分析也具有突出的效果，通過對日常的大量的行為數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生的心理習(xí)慣的良好養(yǎng)成,，而我們的“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)正是朝著這樣的目標(biāo)不斷進(jìn)行完善。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的學(xué)生留言的功能：學(xué)生給家長留言：學(xué)生開始發(fā)起留言：學(xué)生按住留言鍵,，安卓版播放“請留言”的聲音,，提示學(xué)生可以開始留言。學(xué)生端進(jìn)入錄音模式,，通過麥克風(fēng)錄入聲音,，保存在內(nèi)存中。當(dāng)學(xué)生松開留言鍵時,，或者留言時間超過60秒,，安卓板結(jié)束錄音模式。學(xué)生端將內(nèi)存中的音頻信息傳送到服務(wù)端,，發(fā)送成功后播放“留言已發(fā)送”的聲音,。服務(wù)端保存音頻信息，限制同時保留100條留言,。如果接入用戶較多則需要保存在云存儲中,。一種獲取學(xué)生行為習(xí)慣客觀數(shù)據(jù)的方法，通過AI深度學(xué)習(xí)的方式,，來識別出當(dāng)前的行為習(xí)慣,。

亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的出廠裝備的檢查和測試：裝備完成還需要進(jìn)行一個出廠測試，需要測試AI算法以及設(shè)備的健康情況,，請在此過程中不傳數(shù)據(jù)到服務(wù)器,。測試的內(nèi)容包括：主板是否能夠正常上電和上線AI是否正確初始化并能夠進(jìn)行姿態(tài)和行為識別,。攝像頭是否安裝正確，攝像頭是否能夠正常使用,。喇叭是否能夠正常播音其他設(shè)備比如按鍵是否工作正常,。系統(tǒng)的一些默認(rèn)配置是否正確，比如喇叭的聲音輸出模式,，不能為默認(rèn),，需要設(shè)置為喇叭或耳機(jī)，比如麥克風(fēng)不能設(shè)置為自動,，必須設(shè)置為“本地”,。請勿進(jìn)行留言，因為后續(xù)到用戶端此留言會保留,。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)不是一個孤立的產(chǎn)品,，而是多個系統(tǒng)配合的平臺。不規(guī)范坐姿識別服務(wù)

亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)所采集的數(shù)據(jù)可作為兒童心理分析的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),。學(xué)習(xí)計時

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的學(xué)生執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃：學(xué)生端定時到服務(wù)端查詢學(xué)習(xí)計劃,，在學(xué)習(xí)計劃開始時間達(dá)到后，播報語音提示學(xué)生開始學(xué)習(xí),，播報內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)主題和時間,。學(xué)生也可以雙擊按鍵查詢當(dāng)前的學(xué)習(xí)計劃，包括已經(jīng)開始的和未開始的,。在學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行過程中,，學(xué)生端記錄學(xué)生的進(jìn)入時間點，離開時間,，離開次數(shù)和離開時間累計,，統(tǒng)計學(xué)習(xí)坐姿和專注力等，發(fā)送到服務(wù)端保存,。家長端能夠通過課程進(jìn)行查看,。學(xué)習(xí)計劃到達(dá)后，學(xué)生端語音播報學(xué)習(xí)課程完成,，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)主題和實際學(xué)習(xí)總時間,。通知服務(wù)端此次學(xué)習(xí)完成，服務(wù)端匯總相關(guān)數(shù)據(jù),。學(xué)習(xí)計時