個(gè)人隱私在現(xiàn)在是越來越重要，這里涉及到幾個(gè)重要情況需要表明,，其一：我們涉及到是未成年人的個(gè)人隱私,；其二：無論是書桌還是臺(tái)燈，我們所在的環(huán)境更多的是臥室,，此處涉及更加私密的地方,。其三：未成年人的肖像不能隨意獲取。所以“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)承諾不會(huì)在任何地方保存?zhèn)€人隱私的圖片,，我們通過在終端進(jìn)行AI識(shí)別,，不上傳任何圖像信息到云端，上傳的只是識(shí)別后的結(jié)果信息,。而對(duì)于一些友商來說,，將圖片或視頻保留到云端進(jìn)行查看此處存在嚴(yán)重的隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)是一個(gè)人性化的中間設(shè)備,。坐姿習(xí)慣AI識(shí)別應(yīng)用生產(chǎn)廠家

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的家長(zhǎng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：家長(zhǎng)進(jìn)入小程序,，進(jìn)入“學(xué)生基本信息”，新建學(xué)習(xí)計(jì)劃,，輸入學(xué)習(xí)主題,，學(xué)習(xí)開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間。小程序?qū)W(xué)習(xí)計(jì)劃發(fā)送到服務(wù)端存儲(chǔ),。學(xué)習(xí)計(jì)劃支持周循環(huán)模式,、天模式兩種模式（參考鬧鐘設(shè)置）。周模式按周制定,，比如周一10:00~12:00學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，周四14:00~15:00學(xué)習(xí)英語(yǔ),。天模式指定具體某天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。支持復(fù)制學(xué)習(xí)計(jì)劃后進(jìn)行編輯,。制定的時(shí)間范圍不能重合,，需要判斷制定的計(jì)劃是否已經(jīng)在已有計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)。制定計(jì)劃的科目是預(yù)先設(shè)置好的,，家長(zhǎng)可以進(jìn)行選擇,，但是主題需要家長(zhǎng)自己填寫，此主要用于區(qū)分相同科目下不同的主題的情況,，這樣可以更加細(xì)分當(dāng)前的學(xué)習(xí)主題,。預(yù)防近視習(xí)慣識(shí)別糾正服務(wù)能夠讓家庭成員都來幫助小孩養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

行為哲學(xué)認(rèn)為：人的行為是人在意識(shí)指導(dǎo)下的,、主動(dòng)自覺的行為,；而人的意識(shí)是由意向和認(rèn)知兩大因素構(gòu)成，是此兩大因素相互作用的結(jié)果,。這就表明,，行為哲學(xué)與心理學(xué)有著極為密切的內(nèi)在聯(lián)系，它應(yīng)建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)之上,。但它不是建立在目前被普遍認(rèn)可的普通心理學(xué)之上,，而是建立在用行為哲學(xué)重構(gòu)后的心理學(xué)之上，因?yàn)槟壳暗钠胀ㄐ睦韺W(xué)中內(nèi)含了巨大的理論缺陷,。而“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)正式建構(gòu)在這樣的理論之上,，認(rèn)為可以通過行為重構(gòu)后的心理學(xué)才是具有普遍意義的心理分析。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)建構(gòu)了高度的安全策略,，在通道側(cè)我們使用了https的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)的傳輸,，同時(shí)無論是學(xué)生終端還是小程序家長(zhǎng)端以及Web端，所有的接入我們都采用了身份認(rèn)證,，未經(jīng)過身份認(rèn)證的消息,，我們都作為非法信息進(jìn)行拋棄。另外在隱私方面,，我們滿足了所有的圖像信息都止于學(xué)生終端,，在云上不會(huì)有任何的圖像信息。另外,，我們也定期進(jìn)行安全方面的維護(hù)，所采用的云廠商建構(gòu)其防火墻和抗DDos攻擊的處理,。通過從應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)庫(kù)等多層級(jí)的安全保護(hù),，滿足一整套安全的防護(hù),。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的一種巧妙的方法,。

青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，身體上多處骨骼還沒有發(fā)育成熟,，錯(cuò)誤的坐姿會(huì)導(dǎo)致骨骼變形,，造成駝背、兩肩不起,、脊柱彎曲,，不管是遠(yuǎn)看還是近看，給人的印象都非常不好,，這類人注定愛情和事業(yè)不會(huì)特別美好,。當(dāng)你因長(zhǎng)期坐姿不良導(dǎo)致一些生理反應(yīng)后，比如駝背,、兩肩不平,，你自己是有意識(shí)到的，但是你在當(dāng)下并沒有足夠的魄力去改正它,，走在大街上,，別人的一句議論可能就使你苦惱半天，降低了你的自信心,，從而可能導(dǎo)致你做事消極,，郁郁寡歡?！傲辆Α盇I行為識(shí)別系統(tǒng)就是在防止因?yàn)殄e(cuò)誤的坐姿導(dǎo)致青少年駝背向前走了一大步,，通過AI的識(shí)別能力，能夠及時(shí)分析出當(dāng)前的錯(cuò)誤坐姿,，不斷提醒坐姿,，讓青少年養(yǎng)成正確坐姿的習(xí)慣由此防止身體駝背和脊柱彎曲。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)助力青少年健康成長(zhǎng),！AI行為習(xí)慣識(shí)別矯正服務(wù)

亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)考慮了大多數(shù)家庭使用的場(chǎng)景,。坐姿習(xí)慣AI識(shí)別應(yīng)用生產(chǎn)廠家

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的提醒、學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)留言功能：上線提醒：學(xué)生到位置上以后能夠上報(bào)就位信息給家長(zhǎng)小程序端進(jìn)行上線提醒,。語(yǔ)音留言：支持家長(zhǎng)端在小程序端給學(xué)生留言,；支持學(xué)生在安卓端收聽家長(zhǎng)留言；支持學(xué)生在安卓端給家長(zhǎng)留言,；支持家長(zhǎng)在小程序端收聽學(xué)生的留言,；學(xué)習(xí)計(jì)劃：支持家長(zhǎng)在小程序端制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（周模式、天模式）,，并下發(fā)到pad端,；支持學(xué)生在PAD端執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括開始和結(jié)束的提醒和中間過程行為統(tǒng)計(jì),。家長(zhǎng)可以在小程序端查看學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)生的執(zhí)行情況,。坐姿習(xí)慣AI識(shí)別應(yīng)用生產(chǎn)廠家