心肺復蘇模擬人：心肺復蘇模擬人培訓應針對企業(yè)特點,，找出危險源,，辨別其危險有害因素和所引起的傷害,，進行有針對性的安全和現(xiàn)場自救互救的講座，給予學員進行現(xiàn)場模擬演練機會,。課程內容由安全和急救**根據(jù)企業(yè)應急預案，包括心肺復蘇術,、初步急救五項,，意外創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救常見中毒、觸電,、燒傷,、燙傷、常見病的現(xiàn)場急救和傳染病的預防技術,。結合并利用電腦多媒體教學,，所有內容以案例形式進行。根據(jù)企業(yè)內部的特點,，突發(fā)應急預案,，配以照片、圖形,、表格及聲音資料，制作多媒體課件在課堂上進行演示,。有利于員工對現(xiàn)場急救教學內容的認識,、理解和掌握急救訓練模擬人的功能和特點：統(tǒng)計數(shù)據(jù)打印成績。自動評分系統(tǒng),。武漢人體解剖模型價格

人工呼吸功能提示：在進行口對口人工呼吸時,，當操作者吹入的潮氣量達到500/600-1000毫升，人體吹氣條碼燈的綠燈發(fā)光管（正確區(qū)域）顯示,，吹氣正確計數(shù)1次,。當操作者吹入的潮氣量小于500或大于1000毫升，人體吹氣條碼燈的黃燈發(fā)光管（不足）或紅燈發(fā)光管（過大）顯示,，吹氣錯誤計數(shù)1次,，并有語音提示：“吹氣不足”或“吹氣過大”等，需糾正錯誤后,，再操作,。胸外按壓功能提示：首先找準胸部正確位置：胸骨下切向上兩指胸骨正中部（胸口劍突向上兩指處）為正確按壓區(qū)，雙手交叉疊在一起,，手臂垂直于模擬人胸部按壓區(qū),，進行胸外按壓。若按壓位置正確,，按壓強度正確（正確的按壓深度為4-5厘米）,，人體按壓條碼燈的綠燈發(fā)光管（正確區(qū)域）顯示，正確按壓計數(shù)1次,，若按壓位置錯誤,，將有語音提示：“按壓位置錯誤”,。若按壓位置正確而按壓強度錯誤，人體按壓條碼燈的黃燈發(fā)光管（不足）或紅燈發(fā)光管（過大）顯示,，將有語音提示“按壓不足”或“按壓過大”等,，按壓錯誤計數(shù)1次，需糾正錯誤,，再操作,。武漢仿真護理人多少錢醫(yī)學模型和病案在醫(yī)學學科教學中恰當、合理地運用,，能縮短學生的理論知識到臨床感性知識的距離,。

醫(yī)學模型是指用來替代真實人體進行醫(yī)學研究、訓練和模擬的仿真人,。在醫(yī)學界,，甚至在急救護理行業(yè)內，廣大醫(yī)護教師在傳授知識,，以及學生,、培訓者在學習階段提供了學習模擬的設備，可以使學生利用醫(yī)學模型來訓練自己的醫(yī)學技能,，讓他們在臨床及上崗前得到熟練的專業(yè)技能,。醫(yī)學技能訓練模型可以反復多次的模擬使用，模型在追求技術先進,，模擬真實的情況下,，還必須提高使用率，以使模型被大化的利用起來,。醫(yī)學模型設計的外觀和觸感與真人相仿,，可以給學生帶來真實的臨床感受。在教學中,，利用醫(yī)學教學模型應安排在光線充足,，學生視野開闊，易于學生觀察,、練習的實驗室中進行,。課前教師應根據(jù)授課內容，根據(jù)學生人數(shù)準備好相應數(shù)量的醫(yī)學教學模型

醫(yī)學模型教學中的重要性：現(xiàn)在醫(yī)學模型越來越多受到廣大醫(yī)學護理人員的喜愛,，醫(yī)學模型能模擬系統(tǒng)比起傳統(tǒng)的教學訓練相比,，更加有效果。通過大量實踐研究,，醫(yī)學模型在醫(yī)學培訓中有下面幾個優(yōu)勢：可以培養(yǎng)團隊合作精神,，比如說進行急救培訓，學員可以通過電腦系統(tǒng)了解急救過程中錯位的地方,，進行逼真模擬演練,，更加能了解臨床工作中的團結,，以及更好的幫助患者康復。對真實患者無任何風險,。由于患者擔心害怕某種醫(yī)療操作對自己構成危害,，反對實習生或低年資醫(yī)生對自己進行醫(yī)療操作，使低年資醫(yī)師無臨床實踐而缺乏實踐經驗,，導致這些醫(yī)師的醫(yī)療水平無法得到提高,，醫(yī)學教學模型的模擬系統(tǒng)很好地解決了這個問題護理模型的橫空出世也體現(xiàn)出人類在護理事業(yè)上一個新的里程碑。

護理人模型的操作說明：全身所有注射,，穿刺部位的大,、小針塊均用軟性塑料制，小針塊后裝一小塑料瓶,，該瓶可容20CC液體,，抽液示教前可先注入20CC的液體作為抽液之用?？诒强勺鹘o氧,、鼻飼、洗胃（胃以管形囊代之）示教實習,。靜脈注射,，在臀部注射處有大針塊，內有一皮管（代靜脈管）,，注射時必須注入皮管內腔,，如大量葡萄糖輸液,，則要將上臀部外露的皮管放入盛器內把夾鉗松開,，再讓輸液流出。在示教抽血時,，在皮管內注入少量液體,，然后鉗住皮管上端即可。注射或穿刺時,，必須注意針塊的中心部位,。皮下和肌肉注射的方法與臨床操作相同，可注射液體,，內有海綿體可以吸水,，也可取出將水擠干。在操作撥針時不要太用力,，可用手指輕按針塊,，再撥針為好。診斷技能模型可進行心肌漂浮導管的插管練習,。武漢人體解剖模型售價

醫(yī)用模擬人,，醫(yī)學教育普及醫(yī)學上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具,。武漢人體解剖模型價格

醫(yī)學教學模型使用優(yōu)點：提高醫(yī)護人員醫(yī)治效率。醫(yī)學模型不受其他因素的限制,，能真實反應操作對象的真實形態(tài),，通過與計算機結合，又能模擬各種場合,。醫(yī)護人員不斷地通過醫(yī)學模型進行反復操作,，將生硬的技術變?yōu)槭炀毜募寄堋Ｈ珉娔X心肺復蘇模擬人能完全模擬現(xiàn)場急救,。醫(yī)學教學模型的功能 心肺復蘇模擬人等模型功能,，模型可供多種操作練習,如插胃管術、吸氧術,、吸痰術,、導尿術訓練,并可提供腹腔穿刺、胸腔穿刺,、腰椎穿刺,、骨髓穿刺術練習。武漢人體解剖模型價格