中醫(yī)模型教學(xué)的特點: 病員安全性 ：以往醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過理論知識后，會直接進入臨床進行實踐學(xué)習(xí),。這一階段以臨床病人為目標(biāo),，在帶教教師的帶領(lǐng)下，進行實踐技能的訓(xùn)練。往往在這一過程中,，會因為實習(xí)生的誤操作,，例如：叩診的力度太大、觸診的手法不準(zhǔn)確等等因素,，給醫(yī)患關(guān)系造成傷害,，帶來病人更大的痛苦。如今,，醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)的介入,，在醫(yī)學(xué)理論知識學(xué)習(xí)和臨床實踐技能操作之間又增添了一個環(huán)節(jié)：醫(yī)學(xué)模擬學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)生在使用這一使用模擬系統(tǒng)時,，完全能夠?qū)⑵湟曌髡鎸嵉幕颊邅磉M行操作,，學(xué)生也可以出錯，但是對“病人”是造不成任何傷害,，這醫(yī)學(xué)生進入下一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)提供了真實的基礎(chǔ),。無論是護理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。中學(xué)模型的作用和好處：學(xué)生可以隨時隨地的進行模擬訓(xùn)練,。上海中醫(yī)仿真訓(xùn)練設(shè)備供應(yīng)商

醫(yī)學(xué)模擬人：醫(yī)學(xué)模擬人可以真實模擬代替或夸張性表現(xiàn)病人，使用人為設(shè)計的場景再現(xiàn)實際的臨床經(jīng)歷模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)使用模擬技術(shù)創(chuàng)設(shè)仿真病人和臨床情試進行臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)實踐,。醫(yī)學(xué)仿真病人是一種生理驅(qū)動模擬系統(tǒng),，模擬病人的生理和病理學(xué)特征，對醫(yī)治產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),，同時很全模擬醫(yī)治環(huán)境和方式,，實現(xiàn)仿臨床真實場請下對病人的診斷和處理。教育模式的轉(zhuǎn)變:(1)模擬醫(yī)學(xué)教育能夠培養(yǎng)符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式需要的醫(yī)學(xué)人才,，是實現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變的有效手段,；(2)教學(xué)目的的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠冇效培養(yǎng)學(xué)生的實踐性、創(chuàng)新性,、反應(yīng)性,、合作性等臨床綜合能力；(3)教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠為學(xué)生提供必要的,、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題,。北京經(jīng)絡(luò)檢測設(shè)備售價醫(yī)學(xué)模型不受其他因素的限制，能真實反應(yīng)操作對象的真實形態(tài),。

醫(yī)學(xué)模型具有真性,，能夠真實再現(xiàn)病人和臨床狀況，可以進行從基本概念的學(xué)習(xí),、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練,，可以進行反復(fù)練習(xí),，能夠按照教師和學(xué)生的時間安排培訓(xùn)，能夠在完全沒有醫(yī)療風(fēng)險的悄況下進行臨床操作訓(xùn)練,，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力，能夠客觀評佔教學(xué)效果,，能夠針對學(xué)生的個體情況進行訓(xùn)練,。教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠為學(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題,；評估體系的要求:模擬醫(yī)學(xué)教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標(biāo)準(zhǔn)化,、可重發(fā)、反應(yīng)性實踐對象,，建立客觀性評估體系,準(zhǔn)確評估教學(xué)效果,。

舌苔模型：舌診在中醫(yī)診斷中占有重要地位，是一種獨具特色的診法,。醫(yī)生能通過觀察舌質(zhì)和舌態(tài)的變化,，了解病情。通常舌苔厚且粘膩異常,，多為食欲不振,、、消化功能紊亂所致,；舌苔顯黃色且厚,，多由熱傷風(fēng)、感冒引起,；舌苔干燥,、有裂紋，多為暴熱傷神,。病情嚴(yán)重所致,；舌苔變黑且燥，多為熱極傷陰,，與長期患有肺病或肺氣腫等病有關(guān),。古代醫(yī)生診病主要靠眼望、口問,、耳聽,、鼻聞、手摸等方法,。即"望,、聞、問,、切",。在望診中，以對舌的觀察為主，舌的色澤,、形態(tài)和舌苔的顏色,、厚度、潤,、燥等異?，F(xiàn)象，與氣血,、陰陽,、表里、寒熱,、虛實等病理變化有直接對應(yīng)關(guān)系,。舌診在中醫(yī)學(xué)中占有十分重要而獨特的地位，舌苔原理研究是中醫(yī)現(xiàn)代化基礎(chǔ)研究中的一個重大關(guān)鍵性課題,。醫(yī)學(xué)院使用醫(yī)學(xué)模型進行授課,，并成為實習(xí)醫(yī)護學(xué)生提供模擬操練的必需教材設(shè)備。

模型使用注意事項：1.請勿長時間將模型與報紙,、打印過的紙,、塑料等接觸，以免在模型上產(chǎn)生擦拭不掉的印記,。2.請勿在模型上作標(biāo)記（尤其注意不要使用圓珠筆勾畫）,，這樣會弄臟模型，很難清洗,。3.模擬血液是專門為模型而設(shè)計的,，對血管的腐蝕性比較小，建議使用模擬血液,，或者用清水來代替,，避免使用其他的化學(xué)顏料。4.請勿將血液長期滯留在手臂內(nèi),，若長期不用,，請將血液排空并沖洗管道。5.請勿使用脂溶性等腐蝕性清潔劑清洗模型,，可使用肥皂水等水溶性清潔劑清潔模型,，擦拭干凈后避光保存。6.請勿在較高模擬人專門電腦內(nèi)安裝任何程序,，不得使用U盤,、移動硬盤、光盤,、MP3等,。脈象模型簡介：脈象模型根據(jù)中醫(yī)八綱脈,，是中醫(yī)八鋼脈的典型是臨床辨證的基礎(chǔ)。成都中醫(yī)教學(xué)系統(tǒng)

利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實的甚至兇險的病例進行實踐技能訓(xùn)練,，以減少差錯及事故的發(fā)生,。上海中醫(yī)仿真訓(xùn)練設(shè)備供應(yīng)商

中直觀醫(yī)學(xué)模型在醫(yī)學(xué)認(rèn)識中的作用：模型是反映客觀世界的重要方法,各門科學(xué)均普遍采用?？刂普?、系統(tǒng)論及信息論都使用模型方法,把它作為重要的認(rèn)識手段之一。模型方法多種多樣,大致分為物質(zhì)模型和思維模型兩大類,。物質(zhì)模型是通過物質(zhì)手段模擬原型的,如動物實驗就是熟知的例子思維模型是反映原型的意識形式,用文字、圖表,、圖象,、數(shù)學(xué)公式等去描摹原型。直觀模型就是用圖象描摹原型的一種思維模型,。直觀模型是用生動形象的辦卜法來表述原型,是醫(yī)學(xué)中一長期以來反映現(xiàn)實的重要認(rèn)識工具,從簡單的解剖圖譜到復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)模式圖,從基本上和實際形態(tài)一樣的心電模式圖到帶有寫意性質(zhì)的神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)徑路圖,從反映大體的心臟循環(huán)模型到分子生物學(xué)領(lǐng)域的神經(jīng)介質(zhì)傳遞模型等等,盡管千差萬別,但它們都是醫(yī)學(xué)認(rèn)識的工具,具有如下一些共同特征,。無論是護理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。上海中醫(yī)仿真訓(xùn)練設(shè)備供應(yīng)商

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