中醫(yī)設(shè)備模型可進(jìn)行護(hù)理示教訓(xùn)練,，通過本系統(tǒng)的回放指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的現(xiàn)場互動，促使學(xué)生快速適應(yīng)角色和掌握?？撇僮骷夹g(shù),，并且在校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,，可與醫(yī)教多媒體素材庫及課件平臺無縫銜接，轉(zhuǎn)化為教學(xué)課件資源,。高級智能數(shù)字化信息系統(tǒng),，大規(guī)模集成電路矩陣，CCD可自由切換,，控制主機(jī)可對多點控制,，高速大容量硬盤存儲,；系統(tǒng)由數(shù)字化多媒體綜合控制部分，音視頻切換矩陣,、投影機(jī),、拾音器以及分布于各個被觀摩實驗室的一體化球組成?？赏瑫r實現(xiàn)8路控制及數(shù)字化錄像,，要求各模擬病房及示教室均預(yù)留網(wǎng)絡(luò)接口以方便未來對系統(tǒng)的擴(kuò)展中醫(yī)設(shè)備模型采用人體仿真材料，表面形狀,、觸摸手感均與人體無異,。北京中醫(yī)點穴訓(xùn)練系統(tǒng)售價

脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法，在高分子材料做成的模型手腕部（寸口處）產(chǎn)生12種常見的中醫(yī)脈象,。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型,，是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實踐中舉一反三,，逐步掌握診脈方法。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號源,，可以用于脈診的教學(xué)過程,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實踐機(jī)會，是理想的教學(xué)工具,，亦可用于脈象形成機(jī)理的體外實驗研究,。脈象模型的問世，證實現(xiàn)有脈圖的參數(shù)可以表述各種脈型的基本力學(xué)特征,，所以用脈圖分析的方法可以替代手指切脈,，實現(xiàn)脈象的可視化和定量分析，而且比切脈更具有可靠性和先進(jìn)性,。解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大,、時間長的現(xiàn)狀，使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對中醫(yī)常見典型脈象得到強(qiáng)化訓(xùn)練,，使之在短時間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的訓(xùn)練,，很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù)廣州中醫(yī)經(jīng)絡(luò)檢測儀生產(chǎn)廠家中醫(yī)設(shè)備模型可針對不同的群體安排不同的章節(jié)。

中醫(yī)模型教學(xué)的特點:醫(yī)學(xué)教學(xué)模型模擬人的主要功能：提供醫(yī)學(xué)模擬的操作流程練習(xí)和考核,，其系統(tǒng)中心模塊由應(yīng)用軟件,、全身人體模型組成，提供了使用,、有效,、數(shù)據(jù)詳實的教學(xué)培訓(xùn)工具。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在培訓(xùn)時間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進(jìn)行軟件安裝,，便可操作,，進(jìn)行培訓(xùn),。教學(xué)模型醫(yī)學(xué)教學(xué)模型類目中，包括醫(yī)學(xué)急救,、診斷,、護(hù)理、婦幼,、兒科,、解剖、中醫(yī),、口腔等技能訓(xùn)練實驗系統(tǒng)模型,，大致可分為急救技能訓(xùn)練模型、護(hù)理技能訓(xùn)練模型,、臨床技能訓(xùn)練模型,。滿足護(hù)理職業(yè)教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。

采用LCD液晶觸摸查詢一體機(jī)，具有開放性,、系統(tǒng)性,、可交互性特點，本系統(tǒng)主要內(nèi)容包括：查體規(guī)范,、針灸穴位,、推拿手法、刮痧拔罐,、急救技術(shù),、中藥煎煮、無菌技術(shù),、考核,，查體規(guī)范：望診、舌診,、聞診,、脈診、按診等,，針灸：腧穴,、刺灸療法、穴位注射療法,、貼敷療法推拿手法：擺動類手法,、摩擦類手法、振動類手法,、擠壓類手法,、叩擊類手法,、運(yùn)動類手法，刮痧拔罐：刮痧方法,、拔罐方法,，急救技術(shù)：掐人中、點十宣,、人工呼吸,、心臟按壓、骨折搬運(yùn),、創(chuàng)傷止血,。中醫(yī)設(shè)備模型不會因為參與考試的人數(shù)原因，產(chǎn)生延遲,、無法處理等問題,。

中醫(yī)基本技能操作輔助教學(xué)系統(tǒng)，素材量大,，容量超過20G,，以視頻、動畫,、圖片為主,，涵蓋了中醫(yī)診斷教學(xué)的診法與辨證，中醫(yī)四診的望聞問切,，模擬試題100套，技能訓(xùn)練中模擬實習(xí)環(huán)境的診斷過程的方法,，將數(shù)百個病癥臨床成功病例制成技能訓(xùn)練科目,。內(nèi)容包括：針灸學(xué)常用取穴方法，進(jìn)針行針手法,，艾灸方法,，耳針、腕踝針,、頭針療法的原理及臨床應(yīng)用,，推拿、按摩,、拔罐療法,、刮痧療法、中醫(yī)埋線,、火針療法,、中醫(yī)點穴療法及中醫(yī)美容的原理及臨床應(yīng)用，各種中草藥,，如全草類,、果實類,、根類、根莖類,、皮類,、葉類、花類,、中草藥原植物等講解中草藥的來源,、形態(tài)、產(chǎn)地,、用藥部位及主要功效,。配置：19寸觸摸一體機(jī)，雙核處理器,，內(nèi)存2G,，硬盤500G。中醫(yī)設(shè)備模型經(jīng)過信號處理電路得到脈象圖結(jié)果,。中醫(yī)教育平臺價格

中醫(yī)設(shè)備模型通過多種方式對脈搏信號提取,。北京中醫(yī)點穴訓(xùn)練系統(tǒng)售價

中醫(yī)學(xué)模型在實際教學(xué)中的作用：將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)、合理地運(yùn)用,，能縮短學(xué)生的理論知識到臨床感性知識的距離,，使抽象性理論知識變得具體化、形象化,。學(xué)生在教學(xué)過程中也會學(xué)得有趣,，感覺課程更為生動、氣氛活躍,，激發(fā)學(xué)生的思維,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。隨著教學(xué)模式的發(fā)展，醫(yī)學(xué),、醫(yī)護(hù)學(xué)校逐漸將醫(yī)學(xué)模型,、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型作為通用的教材。教師在傳授專業(yè)知識的過程中,，能夠更形象的將理論與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型結(jié)合在一起,，而學(xué)生或培訓(xùn)者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。北京中醫(yī)點穴訓(xùn)練系統(tǒng)售價