中醫(yī)學(xué)模型的重要性：醫(yī)學(xué)模型就是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具,。醫(yī)學(xué)模型包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位,，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器,。在世界一些經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)國(guó)家急診醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速,，現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,、普及化,，并已由醫(yī)學(xué)人員的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展為社會(huì)各界的共同責(zé)任,。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家平均每三個(gè)成年人中,，有兩個(gè)一上會(huì)掌握急救技術(shù),，但是在我國(guó)由于醫(yī)學(xué)急救技術(shù)沒有尚未普及，因此在自然災(zāi)害,、意外事故和急性疾病發(fā)生時(shí),，因事故現(xiàn)場(chǎng)缺少急救專業(yè)人員，沒有及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)搶救而死亡的事例屢見不鮮,由此想到,，學(xué)習(xí)操作更尤為重要,。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。中醫(yī)設(shè)備模型內(nèi)部攝像采用模擬自然光源并能進(jìn)行光線調(diào)節(jié),。中醫(yī)舌面診訓(xùn)練儀器

醫(yī)學(xué)模型具有真性，能夠真實(shí)再現(xiàn)病人和臨床狀況，可以進(jìn)行從基本概念的學(xué)習(xí),、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練,，可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能夠按照教師和學(xué)生的時(shí)間安排培訓(xùn),，能夠在完全沒有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的悄況下進(jìn)行臨床操作訓(xùn)練,，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力，能夠客觀評(píng)佔(zhàn)教學(xué)效果,，能夠針對(duì)學(xué)生的個(gè)體情況進(jìn)行訓(xùn)練,。教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題,；評(píng)估體系的要求:模擬醫(yī)學(xué)教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標(biāo)準(zhǔn)化,、可重發(fā)、反應(yīng)性實(shí)踐對(duì)象,，建立客觀性評(píng)估體系,準(zhǔn)確評(píng)估教學(xué)效果,。成都針灸手法模擬訓(xùn)練考評(píng)儀生產(chǎn)廠家中醫(yī)設(shè)備模型使中醫(yī)對(duì)人體了解更加可視化客觀化。

中醫(yī)模擬人的作用和好處：1,，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)醫(yī)學(xué)理論教學(xué)中的不足。在模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，學(xué)生能夠及時(shí)的了解自己對(duì)知識(shí)的掌握情況,，及時(shí)的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)有效減少了真正操作不當(dāng)造成的嚴(yán)重后果,，能夠提高學(xué)生對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，通過(guò)反復(fù)操作，真正實(shí)驗(yàn),，提高學(xué)生對(duì)臨床知識(shí)的掌握能力，進(jìn)而為以后真正的醫(yī)學(xué)操作奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和實(shí)踐基礎(chǔ),。2,，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，有效地解決“重理論,、輕實(shí)踐”的弊病,。傳統(tǒng)的臨床實(shí)踐往往遭受病人的拒絕，影響到了我國(guó)臨床教學(xué)的展開,，影響學(xué)生的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，開展醫(yī)學(xué)模型教學(xué)在一定程度上來(lái)講能夠使得學(xué)生更加具備實(shí)踐能力,，因?yàn)獒t(yī)學(xué)模型教學(xué)本身具有安全性,、可控性和可重復(fù)性的特殊優(yōu)勢(shì)，這就解決了在實(shí)踐中病人不愿意配合的尷尬局面,，對(duì)于開展醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)具有十分重要的推動(dòng)作用,，有利于提高我國(guó)外科臨床技能教學(xué)的水平和效率,，進(jìn)而培養(yǎng)更加很好的外科大夫。

中醫(yī)四診設(shè)備（II型,、便攜式）配備網(wǎng)絡(luò)接口,，能與健康小屋信息管理系統(tǒng)對(duì)接處理數(shù)據(jù)信息；中醫(yī)健康檔案客觀化采集與數(shù)字化存儲(chǔ),；中醫(yī)健康狀態(tài)評(píng)價(jià),；中醫(yī)養(yǎng)生調(diào)理建議；中醫(yī)預(yù)防保健,、亞健康檢測(cè),、療效評(píng)估、慢病管理,；通過(guò)袖帶式傳感器進(jìn)行腕部固定以進(jìn)行準(zhǔn)確的脈象定位,，通過(guò)傳感器的雙層袖帶結(jié)構(gòu)進(jìn)行定位校正；懸臂梁式壓力傳感器：微型全壓力輸出脈象傳感器,，靜壓,，動(dòng)壓階梯式檢測(cè)；依據(jù)中醫(yī)臨床習(xí)慣分類,，按照十問(wèn)歌及人體部位排列順序,；運(yùn)用計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)，利用下拉圖譜比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)圖的形式,，對(duì)信息進(jìn)行采集和分析,。中醫(yī)設(shè)備模型可用于脈象形成機(jī)理的體外實(shí)驗(yàn)研究。

脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法,，在高分子材料做成的模型手腕部（寸口處）產(chǎn)生12種常見的中醫(yī)脈象,。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ),。熟悉這些基本脈象可以在實(shí)踐中舉一反三,，逐步掌握診脈方法。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源,，可以用于脈診的教學(xué)過(guò)程,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì)，是理想的教學(xué)工具,，亦可用于脈象形成機(jī)理的體外實(shí)驗(yàn)研究,。脈象模型的問(wèn)世，證實(shí)現(xiàn)有脈圖的參數(shù)可以表述各種脈型的基本力學(xué)特征,，所以用脈圖分析的方法可以替代手指切脈,，實(shí)現(xiàn)脈象的可視化和定量分析，而且比切脈更具有可靠性和先進(jìn)性。解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大,、時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)狀,，使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)常見典型脈象得到強(qiáng)化訓(xùn)練，使之在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的訓(xùn)練,，很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù),。中醫(yī)設(shè)備模型觸之柔軟，手感真實(shí),。點(diǎn)穴訓(xùn)練設(shè)備價(jià)格

中醫(yī)設(shè)備模型用不同粘度的硅油來(lái)模擬代替人體血液,。中醫(yī)舌面診訓(xùn)練儀器

中醫(yī)設(shè)備模型對(duì)舌體圖像的顏色、紋理,、輪廓進(jìn)行特征提取,，將這些特征值與特征數(shù)據(jù)庫(kù)中的閾值進(jìn)行比對(duì)，給出舌象分析結(jié)果,。1,、計(jì)算機(jī)控制內(nèi)部相機(jī)進(jìn)行自動(dòng)對(duì)焦拍攝,操作簡(jiǎn)單，圖像清晰,，完全實(shí)現(xiàn)舌象采集自動(dòng)化,。2、采用數(shù)字化舌象采集平臺(tái)與標(biāo)準(zhǔn)化方法還原,，使舌象真實(shí)再現(xiàn),。3、內(nèi)部攝像采用模擬自然光源并能進(jìn)行光線調(diào)節(jié),使采集環(huán)境保持穩(wěn)定,。4,、由計(jì)算機(jī)自動(dòng)分析采集到的圖像并進(jìn)行判斷。5,、可以隨時(shí)查詢病例報(bào)告并打印舌診報(bào)告功能書,。6、可以分析舌質(zhì)顏色,、舌苔顏色,、舌形狀、舌態(tài)中醫(yī)舌面診訓(xùn)練儀器