中醫(yī)設(shè)備模型可進行護理示教訓(xùn)練,，通過本系統(tǒng)的回放指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的現(xiàn)場互動,，促使學(xué)生快速適應(yīng)角色和掌握?？撇僮骷夹g(shù)，并且在校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,，可與醫(yī)教多媒體素材庫及課件平臺無縫銜接,，轉(zhuǎn)化為教學(xué)課件資源。高級智能數(shù)字化信息系統(tǒng),，大規(guī)模集成電路矩陣,，CCD可自由切換，控制主機可對多點控制,，高速大容量硬盤存儲,；系統(tǒng)由數(shù)字化多媒體綜合控制部分,，音視頻切換矩陣、投影機,、拾音器以及分布于各個被觀摩實驗室的一體化球組成,。可同時實現(xiàn)8路控制及數(shù)字化錄像,，要求各模擬病房及示教室均預(yù)留網(wǎng)絡(luò)接口以方便未來對系統(tǒng)的擴展,。中醫(yī)設(shè)備模型可以同時支持任何規(guī)模的在線考試。中醫(yī)刮痧訓(xùn)練設(shè)備

我們知道的開放式診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí),、加強感官認識,、強化護理學(xué)相關(guān)知識、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件,，豐富醫(yī)學(xué)院校護理教學(xué)內(nèi)容,，彌補書面教學(xué)過于抽象的不足，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí),。系統(tǒng)具有開放性、交互性,，系統(tǒng)中增設(shè)了“考核與提高”部分,，以方便學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時，及時復(fù)習(xí)鞏固,，它是檢驗學(xué)習(xí)效果和效率的極好的幫手,。系統(tǒng)設(shè)置了詳細的幫助功能，當(dāng)使用者在操作上遇到困難時,，可以查看幫助項目,，自行解決操作問題。廣州中醫(yī)康復(fù)設(shè)備多少錢中醫(yī)設(shè)備模型用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液,。

我們要明白開放式中醫(yī)學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí),、加強感官認識、強化護理學(xué)相關(guān)知識,、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件,，豐富醫(yī)學(xué)院校護理教學(xué)內(nèi)容，彌補書面教學(xué)過于抽象的不足,，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí),。系統(tǒng)具有開放性、交互性,，能夠讓學(xué)生課后隨時地進行自主學(xué)習(xí),，可對學(xué)員24小時開放使用，系統(tǒng)操作簡單,、界面漂亮,，具有動態(tài)效果,，能夠從視覺上、聽覺上吸引學(xué)生注意力,，避免了枯燥無味的介紹,，彌補課堂不足。

中醫(yī)學(xué)模型,、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點：提高醫(yī)護人員的臨床水平,。病人去看病的時候一般都會找有經(jīng)驗的醫(yī)生，有經(jīng)驗的醫(yī)生臨床豐富,，能夠嫻熟地解決各種癥狀,，認為年輕醫(yī)生臨床經(jīng)驗不足水平不行。這種情況也會導(dǎo)致年輕醫(yī)生沒有臨床實習(xí)的機會,，便會缺乏足夠的鍛煉,，使得專業(yè)水平也很難得到提高。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的應(yīng)用有利地解決了這個問題,，并且的可重復(fù)操作特性,，給培訓(xùn)者提供了豐富的操作機會。醫(yī)學(xué)模型,、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型無論在國外還是在國內(nèi)已普遍被應(yīng)用,，醫(yī)學(xué)院使用醫(yī)學(xué)模型進行授課，并成為實習(xí)醫(yī)護學(xué)生提供模擬操練的必需教材設(shè)備,。無論是護理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)設(shè)備模型也在科技的層面悄然發(fā)生變化,。

中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)體質(zhì)辨識系統(tǒng)：對9種體質(zhì)進行自動辨別,；得出檢測者的體質(zhì)類型，體質(zhì)特征,，發(fā)病傾向,，環(huán)境適應(yīng)力等。個體化養(yǎng)生調(diào)理系統(tǒng)：可提供體質(zhì)成因解讀,，以及易發(fā)疾病的風(fēng)險預(yù)警提示,；所提供的個體化養(yǎng)生調(diào)理方案，包含飲食調(diào)理,、藥物調(diào)理,，運動調(diào)理，食療食譜等內(nèi)容,，為被測試者提供個體化的健康養(yǎng)生指導(dǎo)建議,；可建立電子健康檔案，進行長期中醫(yī)健康管理服務(wù),?？梢罁?jù)四診信息,，得出病人的病名，證名,，由**數(shù)據(jù)庫開出相應(yīng)的治于方劑,，包括中醫(yī)方子，按摩,，針灸穴位的選取,，中成藥等。中醫(yī)設(shè)備模型為教與學(xué)帶來的更加豐富的內(nèi)容,。上海中醫(yī)培訓(xùn)儀器供應(yīng)商

中學(xué)模型的作用和好處：提高學(xué)生實踐動手能力,。中醫(yī)刮痧訓(xùn)練設(shè)備

醫(yī)學(xué)模型具有真性，能夠真實再現(xiàn)病人和臨床狀況,，可以進行從基本概念的學(xué)習(xí),、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練，可以進行反復(fù)練習(xí),，能夠按照教師和學(xué)生的時間安排培訓(xùn),，能夠在完全沒有醫(yī)療風(fēng)險的悄況下進行臨床操作訓(xùn)練，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力,，能夠客觀評佔教學(xué)效果,，能夠針對學(xué)生的個體情況進行訓(xùn)練。教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠為學(xué)生提供必要的,、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題；評估體系的要求:模擬醫(yī)學(xué)教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標(biāo)準(zhǔn)化,、可重發(fā),、反應(yīng)性實踐對象，建立客觀性評估體系,準(zhǔn)確評估教學(xué)效果中醫(yī)刮痧訓(xùn)練設(shè)備

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