中醫(yī)設備模型多媒體按摩點穴電子人體模型,，多媒體按摩點穴電子人體模型/多媒體人體點穴儀考試系統(tǒng)按角色劃分考生和管理員的界面,，并且提供快捷的操作入口，即使對計算機操作不太熟練的人員也可輕松進行出題,、組卷,、考試等活動。豐富的題型可滿足各行業(yè)考試的需求,，獨有的隨機試卷動態(tài)緩存技術(shù),，多媒體按摩點穴電子人體模型/多媒體人體點穴儀考試系統(tǒng)可靈活設定章節(jié)，并可針對不同的群體安排不同的章節(jié),，考生可隨時進行練習,，系統(tǒng)自動保存練習進度，方便考生查看,。中醫(yī)設備模型能夠從視覺上,、聽覺上吸引學生注意力。成都中醫(yī)康復系統(tǒng)廠家電話

中醫(yī)設備模型腿部訓練模型模擬成年人腿部及腳部,，腿部模型外皮采用借鑒真性材質(zhì)制作,，有皮膚紋理，觸之柔軟,，手感真實,，解剖結(jié)構(gòu)包括：尺骨，橈骨,，尺骨鷹嘴等等,，可以進行腿部（42－58個）上肢常用穴及下肢五腧穴等穴位的定位及針刺的示教、練習及考核,，可以進行多種針刺教學手法的訓練,，針刺手感較為真實接近于人體，多媒體人體針灸穴位交互數(shù)字平臺是一種專業(yè)的輔助教學設備,。軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)有很大的升級和改進空間,，方便拓展更多脈象。通過多種方式對脈搏信號提取，經(jīng)過信號處理電路得到脈象圖結(jié)果,，與實際脈象圖比對,，得到好的效果。北京中醫(yī)教學實訓平臺中醫(yī)設備模型內(nèi)置計算機,、顯示器、鍵盤,、鼠標等非醫(yī)用電氣設備組成,。

脈象模型的功能及用途：本模型作為中醫(yī)脈象財現(xiàn)的信號源，可用于脈診的教學過程,，給學生創(chuàng)造良好的反復訓練的實踐機會,，是理想的教學工具，使學習者在短時間內(nèi)就能強化“脈診"指感的訓練,，很快掌握中醫(yī)常見典型脈的診脈技術(shù),。亦可用于脈象形成機理的體外實驗研究。脈象模型的功能及用途：解決日前中醫(yī)教學中脈診難度大,、時間長的現(xiàn)狀,，使學習者在上對中醫(yī)常見典型脈象得到強化訓練，使之在短時間內(nèi)就能強化“脈診"指感的訓練,，很快掌握中醫(yī)常見典型脈的診脈技術(shù),。模型也可以在體外對脈搏的形成機理作深一步的研究、分析,。特別適用手中醫(yī)院校特色實驗室建設和脈診的實驗教學,。

醫(yī)學模擬人的研制及普遍應用，為醫(yī)學臨床界的普及起到了推波助瀾的作用,，使醫(yī)務人員及社會民眾在醫(yī)學操作上能夠十分容易地學習并掌握各護理臨床技能,。醫(yī)學模擬人已經(jīng)大量被中國紅十字會總會、教育部,、公安部,、民政部、國土資源部,、建設部,、鐵道部、交通部,、衛(wèi)生部,、民航總局、國家林業(yè)局,、國家旅游局,、生產(chǎn)監(jiān)督管理局、中國商業(yè)聯(lián)合會,、中國電力企業(yè)聯(lián)合會等單位推薦為職工指定系統(tǒng)培訓產(chǎn)品,，同時又被中國紅十字總會,、中華醫(yī)學會急診會作為普及推廣指定使用產(chǎn)品。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型,，都在不斷地促進了醫(yī)學領域的發(fā)展中醫(yī)設備模型考生可隨時進行練習,，系統(tǒng)自動保存練習進度。

中醫(yī)學教學模型相比傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢在哪:醫(yī)學模型模擬教學,，利用模擬病人,、模擬操作系統(tǒng)和標準病人等手段對學生進行臨床診療的教學和訓練。模擬教學具有一定程度的真實性,，可以多樣化隨機出現(xiàn),，操作安全，糾錯性強,，有利于對學生的實踐和考核,。學生經(jīng)過嚴格的模擬訓練后再走入臨床，降低了教學風險,。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實的甚至兇險的病例進行實踐技能訓練,，以減少醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故的發(fā)生利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實的甚至兇險的病例進行實踐技能訓練，以減少醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故的發(fā)生,。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型,，都在不斷地促進了醫(yī)學領域的發(fā)展。中醫(yī)設備模型腿部訓練模型模擬成年人腿部及腳部,。中醫(yī)針刺手法參數(shù)測定儀

中醫(yī)設備模型是各類院校進行硬件設施升級改造的一個選擇產(chǎn)品,。成都中醫(yī)康復系統(tǒng)廠家電話

中醫(yī)學模型在實際教學中的作用：將醫(yī)學模型和病案在醫(yī)學學科教學中恰當、合理地運用,，能縮短學生的理論知識到臨床感性知識的距離,，使抽象性理論知識變得具體化、形象化,。學生在教學過程中也會學得有趣,，感覺課程更為生動、氣氛活躍,，激發(fā)學生的思維,，調(diào)動學生學習的興趣、積極性,，從而提高教學質(zhì)量,。隨著教學模式的發(fā)展，醫(yī)學,、醫(yī)護學校逐漸將醫(yī)學模型,、醫(yī)學教學模型作為通用的教材。教師在傳授專業(yè)知識的過程中，能夠更形象的將理論與醫(yī)學教學模型結(jié)合在一起,，而學生或培訓者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識,。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型，都在不斷地促進了醫(yī)學領域的發(fā)展,。成都中醫(yī)康復系統(tǒng)廠家電話