中醫(yī)模型教學(xué)的特點:操作糾錯性：醫(yī)學(xué)生在實踐操作的學(xué)習(xí)過程中,，以往是在帶教教師的指導(dǎo)下，通過病員來進(jìn)行操作的,。一旦出錯,，會給病員帶來極大的危害，也給醫(yī)學(xué)生帶來很大的心理壓力,。模擬系統(tǒng)的較大優(yōu)勢就是在使用過程中醫(yī)學(xué)生可以不怕出錯,，不會因為操作不當(dāng)而造成不良后果，當(dāng)出現(xiàn)錯誤時會被帶教教師及時糾正,，有利于增強(qiáng)記憶,。很大增強(qiáng)了醫(yī)學(xué)生的在日后的職業(yè)操作信心和訓(xùn)練學(xué)生在病人時應(yīng)用的平和心態(tài)。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實的甚至兇險的病例進(jìn)行實踐技能訓(xùn)練,，以減少醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故的發(fā)生。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。中醫(yī)設(shè)備模型很快掌握中醫(yī)常見典型脈的診脈技術(shù)。成都中醫(yī)醫(yī)教系統(tǒng)廠家電話

中醫(yī)設(shè)備模型傳統(tǒng),、嚴(yán)肅,、枯燥的代名詞在中醫(yī)身上穿了很多年，有人認(rèn)為一個脈枕、三個指頭,、一把草,、一根針的治病手段恰恰是中醫(yī)的本色，看病就該老老實實,，一絲不茍,。不錯，醫(yī)療的本質(zhì)在中醫(yī)人的心里從來都是神圣不可褻瀆的,。而時代背景的更新迭代,，醫(yī)療除了聚焦以結(jié)果為導(dǎo)向的本質(zhì)之外，也在科技的層面悄然發(fā)生變化,。工欲善其事必先利其器,。傳統(tǒng)診療技術(shù)和方法發(fā)展面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，中醫(yī)館的經(jīng)營不能只依附于一個脈枕,、三個指頭,、一把草、一根針上,，中醫(yī)館較終做大做強(qiáng)與西醫(yī)平分秋色,，中醫(yī)裝備必不可少。成都中醫(yī)模擬訓(xùn)練考評系統(tǒng)生產(chǎn)廠家中醫(yī)設(shè)備模型實現(xiàn)對面部圖像的光澤分析等,。

醫(yī)學(xué)模擬人的研制及普遍應(yīng)用,，為醫(yī)學(xué)臨床界的普及起到了推波助瀾的作用，使醫(yī)務(wù)人員及社會民眾在醫(yī)學(xué)操作上能夠十分容易地學(xué)習(xí)并掌握各護(hù)理臨床技能,。醫(yī)學(xué)模擬人已經(jīng)大量被中國紅十字會總會,、教育部、公安部,、民政部,、國土資源部、建設(shè)部,、鐵道部,、交通部、衛(wèi)生部,、民航總局,、國家林業(yè)局、國家旅游局,、生產(chǎn)監(jiān)督管理局,、中國商業(yè)聯(lián)合會、中國電力企業(yè)聯(lián)合會等單位推薦為職工指定系統(tǒng)培訓(xùn)產(chǎn)品,，同時又被中國紅十字總會,、中華醫(yī)學(xué)會急診會作為普及推廣指定使用產(chǎn)品,。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。

我們知道的開放式診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí),、加強(qiáng)感官認(rèn)識、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識,、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件,，豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)書面教學(xué)過于抽象的不足,，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí),。系統(tǒng)具有開放性、交互性,，系統(tǒng)中增設(shè)了“考核與提高”部分,，以方便學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時，及時復(fù)習(xí)鞏固,，它是檢驗學(xué)習(xí)效果和效率的極好的幫手,。系統(tǒng)設(shè)置了詳細(xì)的幫助功能，當(dāng)使用者在操作上遇到困難時,，可以查看幫助項目,，自行解決操作問題擬教學(xué)具有一定程度的真實性，可以多樣化隨機(jī)出現(xiàn),，操作安全糾錯性強(qiáng),，有利于對學(xué)生的實踐和考核。

中醫(yī)設(shè)備模型醫(yī)療儀器的發(fā)展依賴于科學(xué)技術(shù)的革新和進(jìn)步,，如何運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中醫(yī)診療設(shè)備是一個長期存在的問題,。雖然過去幾十年中醫(yī)診療設(shè)備有了一定的發(fā)展，但是技術(shù)含量不高,，缺乏先進(jìn)性,。中醫(yī)診療設(shè)備醫(yī)理設(shè)計是研制儀器成功與否的關(guān)鍵所在，其研制既要有現(xiàn)代科學(xué)內(nèi)涵,，又要有明顯的中醫(yī)特色,。要借鑒西醫(yī)的發(fā)展思路，將傳統(tǒng)診療技術(shù)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)融合成“新的診療技術(shù)”,，并以中醫(yī)的理念,、方法進(jìn)行合理嫁接，才能促進(jìn)中醫(yī)診療儀器設(shè)備的發(fā)展,，促進(jìn)中醫(yī)走向現(xiàn)代化,。中醫(yī)模型脈象模型的功能特點：使之在短時間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的訓(xùn)練。成都中醫(yī)模擬訓(xùn)練考評系統(tǒng)生產(chǎn)廠家

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的功能 心肺復(fù)蘇模擬人等模型功能,。成都中醫(yī)醫(yī)教系統(tǒng)廠家電話

中醫(yī)學(xué)模型在實際教學(xué)中的作用：用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型,，教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容、要求,、操作技能,、操作要求、教學(xué)中可能遇到的問題及解決的辦法落實,。教師在教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確,、規(guī)范，要盡量讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練,，教師巡回檢查,，個別給予示范指導(dǎo)，提高學(xué)生的專業(yè)技能,。如特別病案的選擇,，教師根據(jù)授課內(nèi)容、進(jìn)度,，以配合不同的教學(xué)形式,，對病案教學(xué)中所要解決的問題、重點和難題,，在備課中進(jìn)行精心的設(shè)計備案,，以便在授課中實施起來達(dá)到理想的效果。隨著教學(xué)模式的發(fā)展,，醫(yī)學(xué),、醫(yī)護(hù)學(xué)校逐漸將醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型作為通用的教材,。教師在傳授專業(yè)知識的過程中,，能夠更形象的將理論與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型結(jié)合在一起，而學(xué)生或培訓(xùn)者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識,。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。成都中醫(yī)醫(yī)教系統(tǒng)廠家電話