醫(yī)學(xué)模型維修保養(yǎng)急救類：1,、模擬人使用后進(jìn)行消毒,，如臉皮、口鼻,、胸皮,、呼吸管道,、進(jìn)氣閥等可用清潔液擦洗、消毒,。2,、氣袋破裂需重新更換，可打開胸皮,，將肺氣袋上面的墊皮與傳感器吹氣拉桿連接的釘帽取出,，拿掉墊皮，把肺氣袋和相連的一小段波紋管一起撥出,，按樣更換上新的肺氣袋,，按原樣組裝，恢復(fù)原樣,。3,、安放在通風(fēng)干燥處，千萬不能放在潮濕或太陽曝曬的地方,，以防影響使用壽命,。3.由于聽診模型選用當(dāng)今先進(jìn)的標(biāo)簽識(shí)別聽診方式，所以在使用中一定注意保持模型內(nèi)部、服務(wù)器等的干燥,，以免發(fā)生短路燒毀設(shè)備,。腹部觸診檢查時(shí)，應(yīng)運(yùn)用科學(xué)的,、有序的檢查方法,，避免在設(shè)備運(yùn)行時(shí)采用不合理的、的手法進(jìn)行檢查,。人體解剖學(xué)分析主要學(xué)習(xí)大體解剖學(xué)中的系統(tǒng)解剖學(xué)部分,。胎兒畸形模型

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在醫(yī)學(xué)界，甚至在急救護(hù)理行業(yè)內(nèi),，廣大醫(yī)護(hù)教師在傳授知識(shí),，以及學(xué)生、培訓(xùn)者在學(xué)習(xí)階段提供了學(xué)習(xí)模擬的設(shè)備,，可以使學(xué)生利用醫(yī)學(xué)模型來訓(xùn)練自己的醫(yī)學(xué)技能,，讓他們?cè)谂R床及上崗前得到熟練的專業(yè)技能。醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練模型可以反復(fù)多次的模擬使用,，模型在追求技術(shù)先進(jìn),，模擬真實(shí)的情況下，還必須提高使用率,，以使模型被大化的利用起來,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型就是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位,，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器,。長(zhǎng)春人體肌肉解剖模型高級(jí)復(fù)蘇模型主要功能能是提供心肺復(fù)蘇的操作流程練習(xí)和考核。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型使用優(yōu)點(diǎn)：提高醫(yī)護(hù)人員的臨床水平,。病人去看病的時(shí)候一般都會(huì)找有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生,，有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生臨床豐富，能夠嫻熟地醫(yī)治解決各種癥狀,，認(rèn)為年輕醫(yī)生臨床經(jīng)驗(yàn)不足水平不行,。這種情況也會(huì)導(dǎo)致年輕醫(yī)生沒有臨床實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，便會(huì)缺乏足夠的鍛煉,，使得專業(yè)水平也很難得到提高,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的應(yīng)用有利地解決了這個(gè)問題,，并且的可重復(fù)操作特性,，給培訓(xùn)者提供了豐富的操作機(jī)會(huì)。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。在任何一項(xiàng)手術(shù)中,，都有多名醫(yī)生和護(hù)士參與進(jìn)來，有時(shí)決定手術(shù)能否成功不在于醫(yī)生的醫(yī)術(shù)，而是團(tuán)隊(duì)間的配合的合作協(xié)調(diào)能力,。如果有一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤,，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)手術(shù)的失敗。

人體模型是以人體參數(shù)為基礎(chǔ)建立的,，它可以用來準(zhǔn)確描述人體形態(tài)特征和力學(xué)特征,，是研究、分析,、設(shè)計(jì),、試驗(yàn)和評(píng)價(jià)人機(jī)體系非常重要的一種輔助工具。國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有很多研究關(guān)于人體模型的建立和應(yīng)用,。按照形式分,，人體模型可以分為物理模型和數(shù)字仿真模型等。按照用途來分,，可以分為設(shè)計(jì)用的人體模型,，工作姿態(tài)用的人體模型，分析動(dòng)作用的人體模型,，以及匹配人機(jī)界面用的人體模型等,。人體模型可以分為三種：假人也叫人體物理模型。在撞車試驗(yàn)時(shí),，要測(cè)量人各個(gè)部位的加速度,、載荷和變形。因此,，人體模型各部分的尺寸和質(zhì)量,，也應(yīng)和真人相近。在模型的各個(gè)部位,，都要安裝加速度傳感器,。尸體也叫人體生物模型。國(guó)外有些汽車廠家用真人的尸體作為撞車試驗(yàn)的模型,。盡管這些尸體都是死者生前立下遺囑自愿貢獻(xiàn)出來的,，但這種作法仍受到一些宗教團(tuán)體的強(qiáng)烈反對(duì)。數(shù)學(xué)模型,，正在開發(fā)在計(jì)算機(jī)上模擬碰撞時(shí)所用的人體數(shù)字化仿真模型,。模擬人使用后進(jìn)行消毒，如臉皮,、口鼻,、胸皮、呼吸管道,、進(jìn)氣閥等可用清潔液擦洗,、消毒,。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點(diǎn)：提高醫(yī)護(hù)人員效率。醫(yī)學(xué)模型不受其他因素的限制,，能真實(shí)反應(yīng)操作對(duì)象的真實(shí)形態(tài),，通過與計(jì)算機(jī)結(jié)合，又能模擬各種場(chǎng)合,。醫(yī)護(hù)人員不斷地通過醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行反復(fù)操作,，將生硬的技術(shù)變?yōu)槭炀毜募寄堋Ｈ珉娔X心肺復(fù)蘇模擬人能完全模擬現(xiàn)場(chǎng)急救,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的功能心肺復(fù)蘇模擬人等模型功能,，模型可供多種操作練習(xí),如插胃管術(shù)、吸氧術(shù),、吸痰術(shù),、導(dǎo)尿術(shù)訓(xùn)練,并可提供腹腔穿刺、胸腔穿刺,、腰椎穿刺,、骨髓穿刺術(shù)練習(xí)。更多的醫(yī)學(xué)教學(xué)模型適合更豐富的醫(yī)學(xué)技能教學(xué)內(nèi)容,，包括聽診觸診模型,；吸氧、吸痰模型,；插胃管模型,；男、女導(dǎo)尿模型,；腹腔穿刺模型,；胸腔穿刺模型；腰椎穿刺模型,；骨髓穿刺模型,；徒手心肺復(fù)蘇模型；氣管插管模型,；環(huán)甲膜穿刺和切開模型,；婦科技能訓(xùn)練模型。醫(yī)學(xué)模型設(shè)計(jì)的外觀和觸感與真人相仿給學(xué)生帶來真實(shí)的臨床感受,。北京人體軀干解剖模型報(bào)價(jià)

醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門：在教室需進(jìn)行紫外線消毒時(shí),，盡量將模型放置于儲(chǔ)物柜內(nèi)。胎兒畸形模型

醫(yī)學(xué)模型是一門獨(dú)特的學(xué)科,，是醫(yī)學(xué)教育和造型藝術(shù)完美的結(jié)合體,。作為一個(gè)醫(yī)學(xué)模型制做者，應(yīng)具有一,、之的美術(shù)基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)解剖等方面的知識(shí),，還要在實(shí)踐中不斷地豐富完善自己,。加強(qiáng)荃本功的訓(xùn)練,，及時(shí)了解醫(yī)學(xué)教育的新信息,，很全掌握制做手段?？茖W(xué)在發(fā)展,，社會(huì)在前進(jìn)，醫(yī)學(xué)模型的水平只有不斷進(jìn)步與提高,，才能在發(fā)展中的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)中發(fā)揮出其它教學(xué)手段無法取代的重要作用,。溯色要統(tǒng)一醫(yī)學(xué)模型所使用的各種顏色，應(yīng)因所示醫(yī)學(xué)名稱而統(tǒng)一,，以接近實(shí)物的頗色為標(biāo)準(zhǔn),。既能表達(dá)其醫(yī)學(xué)內(nèi)容，又能對(duì)于人體各部位的不同形態(tài)進(jìn)行區(qū)分,。有時(shí),，實(shí)物之間的頗別并不大，為了達(dá)到教學(xué)效果需要在調(diào)色上做適當(dāng)夸張,。醫(yī)學(xué)模型就是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具,。包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器,。胎兒畸形模型