心肺復(fù)蘇模擬人：教學(xué)模型急救護(hù)理臨床分析腦梗塞的病人多在安靜休息時(shí)發(fā)病,，有的病人一覺醒來，發(fā)現(xiàn)口眼歪斜,，半身不遂,，流口水，吃東西掉飯粒,，舉不動(dòng)筷子,，這就是發(fā)生了腦梗塞，常使人猝不及防,。只有部分病人發(fā)病前有肢體麻木感,，說話不清，一過性眼前發(fā)黑,，頭暈或眩暈,，惡心,，血壓波動(dòng)可以升高或偏低等短暫腦缺血的癥狀。這些先兆癥狀一般很輕微,，持續(xù)時(shí)間短暫,，常常被人忽視。所以說平時(shí)注意觀察自己的身體狀況,，發(fā)生情況可以時(shí)間去醫(yī)院急救,。急救護(hù)理臨床分析是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。上海人體循環(huán)系統(tǒng)解剖模型

模型的養(yǎng)護(hù)工作：模型要注意防塵,，如果模型上粘有臟物,，請(qǐng)不要用酒精等化學(xué)用品擦洗，大家可以選用模型專門清潔劑并用軟毛巾輕輕擦拭干凈就可以了,；不是專業(yè)人員請(qǐng)不要直接接觸模型,，以免碰掉或損壞模型上的小飾物，破壞模型的效果,；如果模型上有小配件脫落,，請(qǐng)注意不要丟掉，包好并妥善保管,，找專業(yè)人員來重新粘上,，以避免丟失；模型上的燈光設(shè)有自控裝置,，非專業(yè)人員請(qǐng)不要私自拆裝或調(diào)整,，注意電源的穩(wěn)定性，模型在展示過程中,，聲,、光、水,、電系統(tǒng)須在正常穩(wěn)定電壓狀態(tài)下工作,；模型在搬運(yùn)或運(yùn)輸時(shí)，一定要在專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行,，避免搬運(yùn)過程中碰壞,、倒塌等類似情況發(fā)生。廣州內(nèi)分泌系統(tǒng)模型廠家醫(yī)用教學(xué)模型具有直觀,、形象和實(shí)用性的教學(xué)用具,。

醫(yī)用教學(xué)模型使用的好處：對(duì)于大量的學(xué)醫(yī)的學(xué)生來說，要想在實(shí)際的工作中有更多的臨床經(jīng)驗(yàn),，是需要面對(duì)真實(shí)的病人的,。但是，隨著醫(yī)患關(guān)系出現(xiàn)的問題越來越多,，如果只靠在真實(shí)的病例面前進(jìn)行臨床學(xué)習(xí),，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠的,。畢竟臨床的人力資源還是有限的。但是,，怎樣才能解決在醫(yī)學(xué)教學(xué)中,，或者是臨床教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際病例有限的問題呢。現(xiàn)在來說,，好的辦法就是使用教學(xué)模型,。隨著科技的不斷的進(jìn)步，工作人員制作的醫(yī)用教學(xué)模型仿真度越來越高,。有很多的病例的,，我們就可以通過使用醫(yī)用的教學(xué)模型來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的。

高級(jí)多功能成人綜合急救訓(xùn)練模擬人的功能和特點(diǎn)：1.雙側(cè)瞳孔正常與散大對(duì)比,，頸動(dòng)脈搏動(dòng),。2.氣道管理：標(biāo)準(zhǔn)口、鼻氣道插管,，支持仰頭,、抬下頜、牙齒受壓報(bào)警,，操作正確錯(cuò)誤有液晶屏直觀顯示,。3.CPR心肺復(fù)蘇：根據(jù)2010國(guó)際心肺復(fù)蘇指南標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),，可進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓,。操作方法：?jiǎn)稳嘶蚨嗳瞬僮饔?xùn)練與考核，全程中文語(yǔ)音提示,。標(biāo)準(zhǔn)的氣道開放,，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)圖形顯示，對(duì)正確和錯(cuò)誤的操作語(yǔ)言提示,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績(jī),。自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)。醫(yī)學(xué)模型維修保養(yǎng)急救類：拿掉墊皮,，把肺氣袋和相連的一小段波紋管一起撥出,。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型全功能護(hù)理人功能特點(diǎn)：模擬身體各部位的創(chuàng)傷，燒傷皮膚更換,。模擬創(chuàng)傷部位的清洗,、消毒、止血,、包扎,、固定、搬運(yùn),。模擬人身體各個(gè)部位的開放性骨折,、斷裂處理,。全功能創(chuàng)傷模擬人，模擬創(chuàng)傷護(hù)理首先判斷創(chuàng)傷模擬人的創(chuàng)傷模塊,，確定創(chuàng)傷原由,、創(chuàng)傷性質(zhì)。如無生命跡象,，及時(shí)心肺復(fù)蘇,，再處理創(chuàng)傷。一般傷口包扎時(shí),，迅速暴露傷口并檢查,，采用急救措施。有條件者應(yīng)對(duì)傷口妥善處理,，如消除傷口周圍油污,，碘酒、酒精消毒皮膚等,。包扎的材料,，尤其是直接覆蓋表皮外露的傷口上紗布必須要求消毒過的無菌材料，沒有時(shí)亦應(yīng)盡量用相對(duì)干凈的材料覆蓋,，如清潔毛巾,、衣服、布類等,。包扎不能過緊過松,。包扎打結(jié)或用別針固定的位置，應(yīng)在肢體外側(cè)面或前面,。急救模擬人用于醫(yī)院在校學(xué)生的心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)培訓(xùn)中,。廣州內(nèi)分泌系統(tǒng)模型廠家

模型教學(xué)訓(xùn)練心跳停止可以導(dǎo)致全身所有重要臟器的損傷。上海人體循環(huán)系統(tǒng)解剖模型

醫(yī)學(xué)模型是指用來替代真實(shí)人體進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究,、訓(xùn)練和模擬的仿真人,。在醫(yī)學(xué)界，甚至在急救護(hù)理行業(yè)內(nèi),，廣大醫(yī)護(hù)教師在傳授知識(shí),，以及學(xué)生、培訓(xùn)者在學(xué)習(xí)階段提供了學(xué)習(xí)模擬的設(shè)備,，可以使學(xué)生利用醫(yī)學(xué)模型來訓(xùn)練自己的醫(yī)學(xué)技能,，讓他們?cè)谂R床及上崗前得到熟練的專業(yè)技能。醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練模型可以反復(fù)多次的模擬使用,，模型在追求技術(shù)先進(jìn),，模擬真實(shí)的情況下，還必須提高使用率,，以使模型被大化的利用起來,。醫(yī)學(xué)模型設(shè)計(jì)的外觀和觸感與真人相仿,，可以給學(xué)生帶來真實(shí)的臨床感受。在教學(xué)中,，利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型應(yīng)安排在光線充足,，學(xué)生視野開闊，易于學(xué)生觀察,、練習(xí)的實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行,。課前教師應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備好相應(yīng)數(shù)量的醫(yī)學(xué)教學(xué)模型,。上海人體循環(huán)系統(tǒng)解剖模型