心肺復(fù)蘇模擬人：心肺復(fù)蘇模擬人由人體模型和心肺復(fù)蘇控制器組成,。人體模型結(jié)構(gòu)是：可換式頭發(fā),，可換式臉皮，可換式頸皮,，左手,，右手，腹部結(jié)構(gòu),，胸腹接觸系統(tǒng),，胸壓板，肺袋,，下肢,，腹部傳感器，肺袋墊皮,，壓力彈簧,，肺袋進(jìn)氣出氣裝置,，胸皮等。心搏呼吸突然停止表現(xiàn)：意識(shí)突然喪失,，病人昏倒于各種場(chǎng)合,。面色蒼白或轉(zhuǎn)為發(fā)紺。瞳孔散大,。部分病人可有短暫抽搐,，伴頭眼偏斜，隨即全身肌肉松軟,。心搏,、呼吸停止與否，應(yīng)作綜合性判斷,，但因時(shí)間寶貴,，可先判斷意識(shí)，此后再作進(jìn)一步判斷,。判斷意識(shí)和暢通呼吸道：判定病人有無意識(shí),。呼救：一旦初步確定病人神志昏迷，應(yīng)立即招呼周圍的人前來協(xié)助搶救,。將病人放置適當(dāng)：正確的搶救是仰臥位,。病人頭、頸,、軀干平直無扭曲,，雙手放于軀干兩側(cè)。暢通呼吸道：仰頭舉頦法（或仰頭舉頷法）：一手置于前額使頭部后仰,，另一手的示指與中指置于下頜骨近下頦或下頜角處,，抬起下頦（頜）。判斷呼吸：在暢通呼吸道之后,，可以明確判斷呼吸是否存在。醫(yī)護(hù)人員不斷地通過醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行反復(fù)操作,，將生硬的技術(shù)變?yōu)槭炀毜募寄?。南京心肺?fù)蘇模擬人售價(jià)

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的種類都有哪些?急救訓(xùn)練模型、醫(yī)學(xué)護(hù)理模型,、人體骨骼模型,、人體軀干模型、人體針灸模型和人體解剖模型等等,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型普遍運(yùn)用醫(yī)學(xué)教學(xué),。醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)以其對(duì)病人無創(chuàng)、方便,、操作可重復(fù),、低成本等優(yōu)勢(shì)必將成為一種常用的教學(xué)方法,。對(duì)各種穿刺術(shù)、導(dǎo)尿,、手術(shù)等技能的培訓(xùn)效果將隨著現(xiàn)代高科技模擬的不斷出現(xiàn),，而在培訓(xùn)的有效性方面不斷提高和完善。必須充分認(rèn)識(shí)到,，模擬教學(xué)只是一種教學(xué)手段,。局限性使其不可能完全替代床旁教學(xué)。醫(yī)學(xué)生在醫(yī)學(xué)人文,、交流與溝通技能,、職業(yè)素養(yǎng)、醫(yī)學(xué)倫理,、教育病人等方面的培養(yǎng),，還需要在床旁的嚴(yán)格培訓(xùn)，模擬教學(xué)只是床旁教學(xué)的一種補(bǔ)充兒科護(hù)理模型醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門：在教室需進(jìn)行紫外線消毒時(shí),，盡量將模型放置于儲(chǔ)物柜內(nèi),。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型使用優(yōu)點(diǎn)：提高醫(yī)護(hù)人員醫(yī)治效率。醫(yī)學(xué)模型不受其他因素的限制,，能真實(shí)反應(yīng)操作對(duì)象的真實(shí)形態(tài),，通過與計(jì)算機(jī)結(jié)合，又能模擬各種場(chǎng)合,。醫(yī)護(hù)人員不斷地通過醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行反復(fù)操作,，將生硬的技術(shù)變?yōu)槭炀毜募寄堋Ｈ珉娔X心肺復(fù)蘇模擬人能完全模擬現(xiàn)場(chǎng)急救,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的功能心肺復(fù)蘇模擬人等模型功能,，模型可供多種操作練習(xí),如插胃管術(shù)、吸氧術(shù),、吸痰術(shù),、導(dǎo)尿術(shù)訓(xùn)練,并可提供腹腔穿刺、胸腔穿刺,、腰椎穿刺,、骨髓穿刺術(shù)練習(xí)。

人體急救模型一般模擬標(biāo)準(zhǔn)氣道放開,、人工呼吸,、胸外按壓等主要功能。并將操作程序分為：訓(xùn)練操作,、考核操作,。在操作過程中，每次人工吹氣或胸外按壓操作正確或錯(cuò)誤一次,，都可在控制器上顯示,，并可顯示人工吹氣或胸外按壓深度與力度,。操作成功后人體急救模型上有頸動(dòng)脈自動(dòng)搏動(dòng)，心臟自動(dòng)恢復(fù)跳動(dòng)的聲音,，瞳孔由散大自動(dòng)縮小恢復(fù)正常,，成績(jī)報(bào)告打印等功能。檢查頸動(dòng)脈反應(yīng)：用手觸摸檢查,，模擬按壓操作過程中的頸動(dòng)脈自動(dòng)搏動(dòng)反應(yīng),；以及考核程序操作完成后頸動(dòng)脈自動(dòng)搏動(dòng)反應(yīng)的真實(shí)體現(xiàn)。急救訓(xùn)練模擬人的功能和特點(diǎn)：雙側(cè)瞳孔正常與散大對(duì)比,，頸動(dòng)脈搏動(dòng),。

心肺復(fù)蘇模擬人：模型教學(xué)的大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面心肺復(fù)蘇模型初學(xué)訓(xùn)練模型在教學(xué)中是一種解決問題的方法,。讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確,。教師要善于利用模型引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合分析，逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象邏輯思維能力,。心肺復(fù)蘇模擬人初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能,，很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度。操作胸外按壓對(duì)機(jī)電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義,。學(xué)生的理解就會(huì)更深入,。所謂"高效"是指電除顫技術(shù)的發(fā)展始終與除顫或復(fù)律成功率的提高正相關(guān)。醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門：應(yīng)使用中性的如植物性的洗潔精進(jìn)行清洗,。杭州急救護(hù)理訓(xùn)練模型多少錢

急救訓(xùn)練模擬人的功能和特點(diǎn)：可進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓,。南京心肺復(fù)蘇模擬人售價(jià)

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型：電子標(biāo)準(zhǔn)化病人具有高度靈活的關(guān)節(jié)，頭部（前傾,、后仰,、開舉下頜）；頸部（旋前,、旋后,、前屈、后伸）,；軀干（旋前,、旋后、前屈,、后伸）；四肢（旋前,、旋后,、展收、屈伸,、旋內(nèi),、旋外,；髖關(guān)節(jié)的內(nèi)收、外展,；腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的屈伸,、展收），可實(shí)現(xiàn)各種的擺放,，可完成的操作技能多達(dá)160余項(xiàng),。靜脈通道（選配組件）：完整的上肢和下肢足部靜脈血管系統(tǒng)，可進(jìn)行靜脈輸液,、和注射給藥,。配血液循環(huán)加壓裝置，可模擬靜脈血管充盈,，靜脈穿刺有明顯回歸,，靜脈血循環(huán)流動(dòng)，可逼真的完成靜脈輸液,，血液滴數(shù)可控制,，可使用輪流泵或注射泵。配有上臂肌肉注射模塊,，可進(jìn)行上臂肌肉注射,。南京心肺復(fù)蘇模擬人售價(jià)