醫(yī)學教學模型的發(fā)展趨勢：醫(yī)學教學模型具有高度仿真效果,，對于不熟悉操作的學生即便操作錯誤，醫(yī)學教學模型不會應操作錯誤而得到傷害,，允許每一個學生進行多次操作,，能通過多次訓練達到正確操作及熟練程度,，具有很強的重復性，能使醫(yī)學生在接觸真實病人之前,，能夠真正地從實踐上掌握這些常用診斷技術,，從而解決了診斷學教學上的一個難題。醫(yī)學教學模型包括醫(yī)學急救,、診斷,、護理、婦幼,、兒科,、解剖、中醫(yī),、口腔等技能訓練實驗系統(tǒng)模型,，大致可分為急救技能訓練模型、護理技能訓練模型,、臨床技能訓練模型等,。急救訓練模擬人的功能和特點：對正確和錯誤的操作語言提示。成都?？谱o理訓練模型多少錢

醫(yī)學教學模型：利用醫(yī)學教學模型，教師應把教學內容,、要求,、操作技能、操作要求,、教學中可能遇到的問題及解決的辦法落實,。教師在教學中做到操作準確、規(guī)范,，要盡量讓學生多操作多訓練,，教師巡回檢查，個別給予示范指導,，提高學生的專業(yè)技能,。如特別病案的選擇，教師根據授課內容,、進度，以配合不同的教學形式,，對病案教學中所要解決的問題,、重點和難題，在備課中進行精心的設計備案,，以便在授課中實施起來達到理想的效果,。病案的選擇要符合醫(yī)療常規(guī),，要有充分依據及說服力要強。南昌臨床?？颇Ｐ湍募液冕t(yī)用教學模型具有直觀,、形象和實用性的教學用具。

醫(yī)學模型的保養(yǎng)竅門：1,、表面有污染的產品，應避免使用強酸,、強堿性的洗滌劑進行清潔,，應使用中性的如植物性的洗潔精進行清洗。2,、所有產品均應避免日光直射,，在教室需進行紫外線消毒時，盡量將模型放置于儲物柜內,，或表面覆蓋遮蓋物,，以免引起局部顏色改變影響美觀。3,、消毒用品的選擇：盡量選擇中性的無腐蝕性的消毒用品,，鑒于是模擬操作，好使用生理鹽水作為模擬消毒用品,。以免不同酸堿強度的消毒用品對模型材質造成腐蝕或局部色素沉著,。

心肺復蘇模擬人操作注意事項：1.操作時雙手先清潔，防止臟污面皮及胸皮,，不可使用圓珠筆或其它色筆在心肺復蘇模型表皮上涂劃作記號,。2.按胸外按壓操作時，必須按工作頻率節(jié)奏按壓,，以心肺復蘇急救標準執(zhí)行操作,，不能亂按一陣，以免程序出現(xiàn)紊亂,。如出現(xiàn)程序紊亂,，立刻關掉電腦顯示器總電源開關，重新啟動,，以防影響電腦顯示器使用壽命,。3.訓練操作的時間不易過長，訓練一段時間,，讓心肺復蘇模擬人休息一段時間,，以免超負荷訓練，電腦心肺復蘇模型在操作過程中也要有間歇，模型操作過多易引起過熱,。醫(yī)學模型不受其他因素的限制,，能真實反應操作對象的真實形態(tài)，通過與計算機結合,，又能模擬各種場合,。

醫(yī)學教學模型有哪些功能：一：幫助理解：我們都知道人體結構是很復雜的,，如果要學習的話,，付出的時間、精力都是多的,。使用教學模型,，不僅可以幫助學生理解，還能幫助記憶呢,。二：做實驗：學習的時候,，都是注重理論與實踐相結合的，在教學的時候也大都是這樣實施的,。教學模型這時候就重要了,，學生們利用它做實驗，效果和真人差不多,，學習的效果也是好的,。其實，教學模型的功能遠不止這兩種,，它還可以提高學習的效率,，增加熟練度與準確度等等。更多的功能大家也可以自己去尋找,。醫(yī)學模型維修保養(yǎng)急救類：腹部觸診檢查時,，應運用科學的、有序的檢查方法,。成都?？谱o理訓練模型多少錢

醫(yī)學模型是獨特的學科是醫(yī)學教育和造型藝術完美的結合體。成都?？谱o理訓練模型多少錢

訓練模擬人的優(yōu)勢：經過心肺復蘇培訓,，急救醫(yī)學學習大學生掌握了相關理論知識，并能夠熟練完成心肺復蘇操作,，與培訓前相比,，相關理論知識及操作技能有了明顯地提高，對比差異明顯,，將急救模擬人運用與心肺復蘇培訓中可以有效提高心肺復蘇培訓的效率,，達到心肺復蘇培訓的目的,，與傳統(tǒng)的理論教學和臨床實踐相比,，急救模擬人進行心肺復蘇培訓教學有其優(yōu)勢,，主要表現(xiàn)在：1、培訓演練操作過程中可控性較強,，在整個操作過程中學生能夠掌握操作的進程及環(huán)節(jié),，同時，對操作的疑難點可實時提出,，并由培訓醫(yī)務人員進行解答,。2、無風險,，學生利用CPR模擬人實施心肺復蘇演練,，心理無負擔，不必擔心醫(yī)療風險問題,，同時,，也不會對患者構成威脅。成都?？谱o理訓練模型多少錢