很多家長一直以為感統(tǒng)訓練就是一種簡單的體能訓練。其實,，感統(tǒng)訓練雖然以運動的形式進行,，但并非一般的體育運動。運動鍛煉旨在提高運動者的身體素質(zhì)與競技能力,，包含的范圍很廣,，一般是大運動，例如跑步,、游泳,、登山、遠足,、跳高,、跳遠、球類等,，需要專門的運動場地,。感統(tǒng)訓練主要以運動的形式對視聽覺、前庭覺,、本體覺、觸覺等感覺系統(tǒng)進行優(yōu)化提升,，其目的是培養(yǎng)和提高孩子感知,、整合信息的能力，使孩子能**參與學習,、生活,。感統(tǒng)訓練并非單一,、機械化的訓練，而是形式多樣,，往往借助游戲的形式開展,，對場地沒有太多要求。簡單來說,，二者的訓練目的與訓練內(nèi)容是不同的,。感統(tǒng)訓練的**終目的是提高孩子在生活、學習中感知統(tǒng)合信息的能力,，因此需要為孩子創(chuàng)建相應(yīng)的訓練情景,。而課堂時間畢竟有限，孩子的生活也并不只有學校,、機構(gòu),，家庭永遠是孩子生活的港灣，因此居家訓練少不了,。在家庭教育中,，家長扮演著重要角色。家長要多學習,、了解老師講課的內(nèi)容,，掌握一些感統(tǒng)訓練知識，在家也能開展一些感統(tǒng)訓練小游戲,，既能增進親子關(guān)系,，又能提高孩子的感統(tǒng)能力。 感覺統(tǒng)合失調(diào),，會導致兒童注意力不集中,、語言出現(xiàn)障礙、情緒難以控制等,，需要通過感統(tǒng)訓練來積極改善,。金華中度感統(tǒng)干預(yù)

在人類遺傳基因中，都有感覺統(tǒng)合的基本能力,，每個寶寶生下來,，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時期和環(huán)境的互動中,，在大腦中身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下才能高度健全地發(fā)展,。感覺統(tǒng)合與生俱來，后天需要不斷加強,。沒有感覺統(tǒng)合,，大腦和身體都無法發(fā)展。人類從嬰幼兒時代到老年的整個生命過程中,， 幾乎每時每刻都在進行著感覺統(tǒng)合的過程,。如果大腦對身體感覺***輸入信息的統(tǒng)合能力不足,，身體感官與大腦的學習便會協(xié)調(diào)不佳，造成混亂,，出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象,。江西中度感統(tǒng)觸覺感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)不會隨著年齡的增加而逐漸消失。

    對幼兒過度保護,，劇烈競爭的教育方式造成兒童心里緊張而引起的感覺統(tǒng)合不足,；過早的進行認知教育，對孩子要求過高,、限制過多,；不尊重幼兒的基本權(quán)利，不注重個性培養(yǎng),，素質(zhì)教育,；電視、游戲機成為孩子的主要玩具,，孩子交流,、活動過少；生活環(huán)境過于封閉,，孩子聽的少,、說的少，孩子的堅持性和等待性差,，遇到事情的變通能力差,；物質(zhì)上過于寬松精神上有些苛刻，對孩子的情感愛撫不夠,，使孩子肌膚饑渴等等,。因此剛出生的小寶寶，一般來說不需要過分的統(tǒng)感專門訓練,，而是需要父母們仔細觀察,，通過各種親子互動行為和游戲，來提高孩子的感覺統(tǒng)合能力,。

    舉個打乒乓球例子乒乓球過來以后,，需要判斷球的高度，速度,，力度,，以及運行軌跡，再根據(jù)這些信息來調(diào)整自己的擊球的姿勢,，把球擊打出去,。當對方打過來以后，再次重新判斷球的高度，速度,，力度，以及運行軌跡,，再根據(jù)剛才的經(jīng)驗,，再進行擊打。我們來看一下,，整個過程中涉及到哪些內(nèi)容,，眼睛要看球，涉及到視覺追蹤能力,，拍子要打到球,，需要手眼協(xié)調(diào)能力，如果球打的有點高,，或者有點遠,，就需要移動能力，涉及到了平衡和姿勢的轉(zhuǎn)換能力,，還有跳躍的能力,。再加上快速的反應(yīng)能力，思考如何能夠打贏對方,，預(yù)判對方的擊打的線路等等我們把這些綜合一下,，基本就是感統(tǒng)所涉及的范圍了。感統(tǒng)的介入,，并不是病理的醫(yī)治,，他是從客觀上，把孩子潛力挖掘出來,，并在很大程度上提升未來的發(fā)展空間,。重在功能上，而不是單純的動作上,。 感統(tǒng)訓練能夠提升其工作記憶以及計劃組織能力,，能夠?qū)和膱?zhí)行功能產(chǎn)生積極的影響。

    感統(tǒng)培訓,？影響幼兒的日常行為表現(xiàn)：幼兒對各種感覺刺激的接收,、處理、組合,、運用的結(jié)果,直接影響幼兒在姿勢動作能力,、認知學習能力,溝通表達與情緒調(diào)節(jié)能力、注意力與沖動行為的控制,。影響幼兒身心健康：孩子感覺到行為趕不上同齡的伙伴,注意力不集中,過分好動,不合群,與小朋友溝通不順暢,自信心受到影響,沒有足夠的滿足感,產(chǎn)生自卑心理,。影響幼兒情緒：幼兒無法玩一些器械游戲,害怕大動作帶來的危險,不敢嘗試,缺乏刺激與滿足感,也就沒有成功的喜悅。“感覺運動成熟與否,，是日后知能學習或思考前期(3-6歲)孩子成功與否的基礎(chǔ),。缺乏這方面能力的孩子，即使能夠用大腦做記憶性的學習,，但在觀察,、組織、想象,、推理上的大腦功能似會有應(yīng)用上的困難,。”,。 感統(tǒng)失調(diào)必須要及時通過感統(tǒng)訓練來糾正,。紹興小孩感統(tǒng)失調(diào)

感統(tǒng)訓練表面看是在通過豐富的感覺刺激改變兒童的行為，實際這中間還有一個隱形的環(huán)節(jié)刺激腦干,，發(fā)展功能,。金華中度感統(tǒng)干預(yù)

    在與同齡人打交道的過程中，孩子知道了如何去融入一個又一個的人際圈子,，還能鍛煉,、提升孩子溝通交流的能力。多讓孩子與外界接觸,，能讓孩子接觸,、認識到新鮮事物，開闊孩子眼界,，還能認識新的朋友,，改善孩子的怯懦，讓孩子更加自信,、活躍,。2.培養(yǎng)孩子運動習慣腦科學家、育兒**洪蘭教授曾說過,，***孩子大腦比較好的方式,，首先就是運動。運動的時候,，人體大腦會自動分泌多巴胺,、血清素和正腎上腺素，這些神經(jīng)傳導物質(zhì)都跟學習與記憶有關(guān),。經(jīng)常運動的孩子,，學習效果會更好，記憶力,、專注力等都比較強,。 金華中度感統(tǒng)干預(yù)

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