發(fā)育遲緩常用來(lái)描述兒童在運(yùn)動(dòng),，體格,，智力,，語(yǔ)言，心理這五個(gè)方面的發(fā)展進(jìn)度達(dá)不到同齡人的常態(tài)發(fā)育水平,。發(fā)育遲緩是指孩子與同齡兒童相比,，生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)迅速放慢或順序異常等現(xiàn)象。臨床上,，發(fā)育遲緩的癥狀主要有不愛(ài)笑,、反應(yīng)遲鈍、頭圍異常,、說(shuō)話晚或不會(huì)說(shuō)話,、智商低下、運(yùn)動(dòng)能力差等表現(xiàn),。影響兒童智力發(fā)育的因素眾多,，涉及面廣,，其中主要涉及生物,，環(huán)境，心理,，遺傳,，營(yíng)養(yǎng),，家庭,，社會(huì),，經(jīng)濟(jì)，地理等因素,，且這些因素之間相互聯(lián)系,，相互影響。發(fā)病率約6%-8%,。包括生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、語(yǔ)言發(fā)育遲緩,、認(rèn)知發(fā)育遲緩四個(gè)方面,。 寶寶抓握差，是不是發(fā)育遲緩,？浙江嬰兒發(fā)育遲緩咨詢

    語(yǔ)言發(fā)育遲緩干預(yù)看程度,，不同程度不同方法。程度大致分三種1,、認(rèn)識(shí)低,，沒(méi)有或者少發(fā)音表達(dá)2、認(rèn)知低,，愛(ài)說(shuō)但是亂說(shuō)的3,、認(rèn)知好，沒(méi)有或很少表達(dá)興趣為王不同情形孩子干預(yù)側(cè)重點(diǎn)不同,，但是都可以歸結(jié)一條**重要的原則,，以興趣為導(dǎo)。一切要從孩子的興趣出發(fā),。以我家孩子為例,，他屬于認(rèn)知中下，沒(méi)有或很少表達(dá),。需要先猛攻認(rèn)知,，然后拉發(fā)音循序漸進(jìn)。他**喜歡撓癢癢,，動(dòng)物,，看書(shū)。于是我就從上面興趣點(diǎn)出發(fā),，開(kāi)始花式的教學(xué),，效果立竿見(jiàn)影！ 嘉興幼兒發(fā)育遲緩社交咨詢***發(fā)育遲緩的孩子在一歲左右的時(shí)候可能只是落后了3-4個(gè)月，其他小朋友都會(huì)走路了就他還不會(huì)走不會(huì)站,。

孩子有發(fā)育遲緩或者說(shuō)感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題,，比如敏感、重力不安等等（當(dāng)然一切以醫(yī)生診斷為準(zhǔn)）,，首先推薦一本書(shū)《解放聰明的笨小孩》,，可以對(duì)照您孩子的問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行感統(tǒng)方面的訓(xùn)練,，特別要注意,，訓(xùn)練的時(shí)候千萬(wàn)不要有強(qiáng)制，比較好以游戲?yàn)橹?，把要?xùn)練的內(nèi)容融入游戲,，讓孩子覺(jué)得好玩，效果才更好,。然后就是要多帶孩子到外面玩,，天氣好可以戶外，天氣不好去淘氣堡,、室內(nèi)游泳館也是不錯(cuò)的選擇,。有條件的還可以上上早教里面的音樂(lè)課、舞蹈課,、藝術(shù)課，對(duì)孩子神經(jīng)發(fā)育都是有好處的,。

    發(fā)育遲緩這個(gè)概念,，在醫(yī)學(xué)上是個(gè)比較含糊其辭的說(shuō)法，一般情況下,，如果兒童在兩歲前沒(méi)有直接證據(jù)診斷為腦癱,，那么，就叫做發(fā)育遲緩,。對(duì)于那些不能抬頭,，不能坐穩(wěn)，不能翻身,，不能四點(diǎn)爬,，不能站立，不能行走的小孩子來(lái)說(shuō),，有效的康復(fù)訓(xùn)練就特別重要,。在我接觸的那些患兒中，堅(jiān)持科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練,，真的能取得你難以想象的效果?，F(xiàn)在進(jìn)去正題，如果你的小孩子到了3個(gè)月不能抬頭，到了6個(gè)月不能翻身,，到了9個(gè)月不會(huì)撐手,，到了一歲不能站立，到了一歲半不能行走,，那么,，你就要到專門(mén)的兒童康復(fù)科或者神經(jīng)內(nèi)科，做專門(mén)的檢查,，如果被診斷為發(fā)育遲緩,，你此時(shí)，除了放下萬(wàn)分難受的心情外,，還應(yīng)該鼓起長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的勇氣,，勇氣，總是伴隨著淚水汗水甚至血水,，但是,，請(qǐng)相信我們所見(jiàn)所聞，堅(jiān)持下來(lái)的家長(zhǎng),，真的有特別多的孩子都取得了很大的進(jìn)步,，有一部分孩子，甚至能正常上學(xué),，在武漢,，有一個(gè)偏癱的孩子，已經(jīng)走進(jìn)了哈佛的大門(mén),。 “發(fā)育遲緩”沒(méi)那么簡(jiǎn)單,，千萬(wàn)別粗心！

    發(fā)育遲緩是指在孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)發(fā)育速度放慢的現(xiàn)象,。一般而言,，兒童都能在充分的環(huán)境刺激下得到正常的發(fā)育，若發(fā)生不利于兒童發(fā)育的因素,，如腦癱情況,、染色體異常、內(nèi)分泌或代謝疾病,、肌肉骨骼疾病,、慢性疾病、營(yíng)養(yǎng)不良等,，都有可能會(huì)造成孩子不同程度的發(fā)育遲緩現(xiàn)象,。生長(zhǎng)發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的，建議嬰幼兒時(shí)期就要規(guī)律嬰幼兒篩檢,，追蹤孩子的身高,、體重,、頭圍等數(shù)值，如果發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)值都偏低,，便可在早期發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)育遲緩的情況,，請(qǐng)深入向兒科醫(yī)師做詳細(xì)咨詢，確認(rèn)是否要做深入檢查或相關(guān)干預(yù),。若因近期孩子反復(fù)生病導(dǎo)致孩子身體虛弱而出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng),、語(yǔ)言暫時(shí)性發(fā)育遲緩，在將原發(fā)疾病治好后,，孩子精力恢復(fù)正常,、營(yíng)養(yǎng)恢復(fù)正常，發(fā)育遲緩便能夠改善至正常水平,。 導(dǎo)致發(fā)育遲緩的病因有哪些,？衢州輕微發(fā)育遲緩評(píng)估咨詢

孩子3歲了還不會(huì)跑是不是發(fā)育遲緩？浙江嬰兒發(fā)育遲緩咨詢

    兒童發(fā)育遲緩的跡象以下是問(wèn)題的可能警告信號(hào)：到3歲經(jīng)常跌倒或爬樓梯有困難流口水或言語(yǔ)非常不清楚不能操縱簡(jiǎn)單的玩具不會(huì)說(shuō)句子不明白簡(jiǎn)單的指令不假裝或虛構(gòu)不想和其他孩子或玩具一起玩不進(jìn)行眼神交流失去了他們?cè)?jīng)擁有的技能到4歲不能原地跳躍亂涂亂畫(huà)對(duì)互動(dòng)游戲或虛構(gòu)游戲不感興趣忽視其他孩子或不回應(yīng)家庭以外的人抗拒穿衣,、睡覺(jué)和上廁所無(wú)法復(fù)述**喜歡的故事不遵循3部分說(shuō)明不懂“相同”和“不同”沒(méi)有正確使用“我”和“你”說(shuō)話不清楚失去了他們?cè)?jīng)擁有的技能到5歲不會(huì)表現(xiàn)出***的情緒表現(xiàn)出極端行為（異?？謶帧⒑枚?、害羞或悲傷）異常退縮和不活躍容易分心,，難以專注于一項(xiàng)活動(dòng)超過(guò)5分鐘不回應(yīng)別人，或只是表面上回應(yīng)不玩各種游戲和活動(dòng)不能給出名字和姓氏沒(méi)有正確使用復(fù)數(shù)或過(guò)去時(shí)不談?wù)撊粘,；顒?dòng)或經(jīng)歷不會(huì)畫(huà)畫(huà)無(wú)法刷牙,、洗手和干手。 浙江嬰兒發(fā)育遲緩咨詢

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