兒童生長發(fā)育遲緩常見原因及***1,、軟骨發(fā)育不全：是一種由于軟骨內(nèi)骨化缺陷的先天性發(fā)育異常,，主要影響長骨，臨床表現(xiàn)為特殊類型的短肢型侏儒,，智力及體力發(fā)育良好,。出生時(shí)即可發(fā)現(xiàn)患兒的軀干與四肢不成比例,，頭顱大而四肢短小，軀干長度正常,，這一特征隨年齡增長更加明顯,，逐漸形成侏儒畸形。部分患兒可用生長******,，生長***無效者,，可通過腿部增長手術(shù)，使一些患者身高增加,；2,、維生素D缺乏癥：由于患兒體內(nèi)的維生素D缺乏，引起患兒的骨骼,、肌肉生長發(fā)育遲緩,，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下給患兒補(bǔ)充適量的維生素D制劑和鈣劑。另外,，生活中可以多帶患兒外出,，多曬太陽。通過太陽的光線照射皮膚,，有助于兒童皮膚自身合成維生素D,，改善維生素D缺乏的癥狀；3,、小兒甲狀腺功能減低癥：由于甲狀腺缺如或發(fā)育不全,、***、碘過量攝入導(dǎo)致甲狀腺功能功能減低的患兒,，可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用左甲狀腺素鈉***,，部分患者可能需要終身服藥；4,、其它：如果是由其它全身性疾病導(dǎo)致,，應(yīng)積極***原發(fā)病，尋找原因?qū)ΠY***,。 發(fā)育遲緩的孩子如何進(jìn)行身體康復(fù)訓(xùn)練,？衢州發(fā)育遲緩干預(yù)咨詢

    如果是體格發(fā)育慢，首先需要合理安排飲食,，***均衡營養(yǎng)等,，如果是語言發(fā)育遲緩要多學(xué)習(xí)模仿、讓孩子與外界多多接觸,。體格發(fā)育慢：對于體格發(fā)育比較慢的患兒,，首先要關(guān)注孩子的飲食和生活，在飲食方面要注意攝入***的營養(yǎng)，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,，能夠增進(jìn)食欲,；主要充分足夠的睡眠；適當(dāng)增加體育活動,。如果學(xué)齡兒每年生長速度低于4-5厘米,，經(jīng)過上述調(diào)理效果不明顯，或者對于那些家族遺傳性身材矮小的患兒,，及早去?？漆t(yī)院進(jìn)行檢查，盡早診斷和***,。語言發(fā)育慢：對于語言發(fā)育慢的孩子,，要除外聽力問題。家長應(yīng)多和他們交流,，同時(shí)要讓他們學(xué)說,，父母要多多鼓勵孩子敢于表達(dá)自己的想法；要給予孩子溫暖,，促進(jìn)他們講話,；同時(shí)還要讓寶寶多多接觸社會和自然，使孩子的生活逐漸豐富多彩起來,，等交的朋友多了,，就有想說話的動力了。必要時(shí)去專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查,。孩子發(fā)育遲緩需要積極進(jìn)行***,，不然很容易讓孩子陷入自卑、自閉的牢籠里,，作為家長要多多給予孩子鼓勵和溫暖,，讓他們對這個世界充滿期待。 江西社交發(fā)育遲緩干預(yù)咨詢發(fā)育遲緩的孩子如何進(jìn)行語言訓(xùn)練,？

兒童發(fā)育遲緩的原因主要包括以下幾個方面,。首先是腦癱，由于腦癱引起孩子出現(xiàn)生長發(fā)育的遲緩,，表現(xiàn)為走路,、抬頭、說話等各項(xiàng)發(fā)育都比較遲緩,。這種情況要及時(shí)給孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練***,，因?yàn)槟X性癱瘓屬于非進(jìn)展性的大腦發(fā)育不良引起的，目前確切的原因還不太清楚,，處理的藥物也沒有特別有效的，只能以進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練為主。其次是由于脾胃功能不好導(dǎo)致的,，這類孩子生長發(fā)育遲緩,，常常是由于偏食、挑食,，營養(yǎng)物質(zhì)吸收差導(dǎo)致的,，尤其是攝入過少的魚、蝦,、蛋,、奶等質(zhì)量蛋白質(zhì)，并且吸收也不良,，更加導(dǎo)致孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩,。如果應(yīng)用參苓白術(shù)顆粒、四君子丸等調(diào)理脾胃功能,，并且增加營養(yǎng),，發(fā)育遲緩就會得到明顯的改善。

    比如出生時(shí)候缺氧造成一定腦損傷,，某些部位的腦結(jié)構(gòu)異常,，都會引起智力發(fā)育遲緩。幸運(yùn)的是,，孩子的大腦在飛速發(fā)展中,，具有高度的可塑性，這類孩子也有可能通過后天干預(yù)恢復(fù)大腦健康,。我曾經(jīng)有個學(xué)生出生時(shí)候腦溝寬造成發(fā)育遲緩,，通過干預(yù)現(xiàn)在學(xué)業(yè)表現(xiàn)已經(jīng)不錯了。我的老師有個學(xué)生,，大腦皮層其他區(qū)域都不活躍,，幾乎所有功能都是由顳葉實(shí)現(xiàn)的，通過訓(xùn)練現(xiàn)在表現(xiàn)也很好也取得了質(zhì)的變化,。智力低下很多疾病會引起智力低下,，這種情況一般很難智力發(fā)育到正常水平了，但是依然可以通過訓(xùn)練幫孩子充分發(fā)揮潛能,，更好的適應(yīng)社會和學(xué)習(xí)生活,。 寶寶抓握差，是不是發(fā)育遲緩,？

    發(fā)育遲緩患兒的恢復(fù)正常幾率,，是比較高的，訓(xùn)練效果也是**快的,。在康復(fù)師的角度,，這樣的孩子,，訓(xùn)練一到兩年，運(yùn)動方面就可以畢業(yè),，認(rèn)知方面或許會更長一點(diǎn)時(shí)間,，但是只要是多教教孩子，都會有很大的進(jìn)步,。醫(yī)院的康復(fù)訓(xùn)練,，是有針對性的，大家要清楚,，每個孩子的病情,，大小輕重不一樣，脾氣秉性不一樣,，所以,，訓(xùn)練的方法也不一樣。我們每個技師負(fù)責(zé)很多孩子,，每個孩子的訓(xùn)練方法都不一樣,，康復(fù)有時(shí)候很難，因?yàn)榭祻?fù)過程很艱難,，康復(fù)有時(shí)候很簡單,，看到孩子有進(jìn)步，就覺得所有的辛苦都是值得,。 孩子經(jīng)常吐舌頭是不是發(fā)育遲緩,？衢州中度發(fā)育遲緩認(rèn)知訓(xùn)練咨詢

孩子發(fā)育遲緩可以去找小貝殼。衢州發(fā)育遲緩干預(yù)咨詢

語言發(fā)育遲緩后,，家長應(yīng)該怎么辦,？一是避免讓孩子過早或過多接觸電子產(chǎn)品。家長首先要以身作則,，放下自己手里的手機(jī),，尋找大量的時(shí)間陪伴孩子，并且是全身心陪伴,。多引導(dǎo)18個月以下的寶寶進(jìn)行各種有意思有趣的小活動,，轉(zhuǎn)移孩子對電子產(chǎn)品的注意力，并且挑選高質(zhì)量動畫陪孩子一起觀看,。二是要充分利用孩子的生活方面的需求及對活動的動機(jī),，誘導(dǎo)寶寶發(fā)音。比如很多小寶寶喜歡的小游戲,，比如撓癢癢,，家長可以興奮地把手放在孩子的肚子上，然后說“撓,、撓,、撓……”同時(shí)雙手撓他肚子的不同位置,。玩一小會，寶寶興趣還是很高,，家長突然停止動作并不再說話,，*將雙手放在他肚子前方的位置，觀察寶寶的反應(yīng),。逐漸孩子就意識到運(yùn)用語言進(jìn)行溝通的重要作用，從而發(fā)展出更多用語言互動要求游戲,、活動或物品的技能,。三是跟隨孩子節(jié)奏，放慢你的語速,。父母在跟孩子說話期間,，要放慢速度，跟隨孩子的步調(diào),，注意語言表達(dá)清晰簡單,。另外，每一句話結(jié)束后可適當(dāng)留一段空白時(shí)間,，給孩子充足的時(shí)間思索并有效地進(jìn)行交流,。衢州發(fā)育遲緩干預(yù)咨詢

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