剖腹產(chǎn)的孩子會更容易“感統(tǒng)失調(diào)”，因為剖腹產(chǎn)的孩子缺少產(chǎn)道擠壓,，容易出現(xiàn)多動,、淘氣,、注意力缺陷等問題,。同時造成感覺統(tǒng)合失調(diào),，有多方面的原因,。缺乏訓(xùn)練在小孩子大腦發(fā)育的過程中,，小孩子各項能力,，需要通過各種鍛煉刺激大腦來獲得,。在孩子特別需要受到感覺刺激、讓各種感覺相互配合,、協(xié)調(diào)的時期,，缺乏合適的訓(xùn)練，容易造成感統(tǒng)失調(diào),。舉個例子來說,，對于10個月的孩子，需要通過爬行來鍛煉注意力,，訓(xùn)練頸部,、腿部肌肉的力量。如果孩子在這個階段沒有得到相應(yīng)的訓(xùn)練,，就有可能讓他的感覺發(fā)展受到障礙,。還有電子產(chǎn)品玩耍過多和家長大人的過度保護(hù)。 感統(tǒng)訓(xùn)練只要做，就會有效果,，只要有感覺刺激,，就會有功能的發(fā)展。金華早教感統(tǒng)運動

    許多人不知道感覺統(tǒng)合是什么,。只是把感統(tǒng)訓(xùn)練看成一種簡單的運動方式,，致使許多感統(tǒng)失調(diào)的孩子不能在比較好時期得到專業(yè)的幫助。事實上,，,。孩子們的生活、學(xué)習(xí),、人際交往與身心健康都受影響,，卻未被別人看見和理解。家長和社會一味用正常的標(biāo)準(zhǔn)去要求,、衡量與評論他們,，孩子們心里有苦說不出。家長總是安慰自己,，“別老認(rèn)為自己孩子有問題”,、“我們以前不做感統(tǒng)訓(xùn)練，現(xiàn)在不是活得好好的嗎,？”,、你帶孩子多跑跑步不就行了？”……所以直到孩子上小學(xué)后無法正常上課,、無法應(yīng)對一般功課時,，家長才開始著急、焦慮起來,。 溫州怎么練感統(tǒng)失調(diào)家庭才是感統(tǒng)訓(xùn)練的主戰(zhàn)場,。

    當(dāng)寶寶開始翻身、爬行,，就得開始加入感統(tǒng)訓(xùn)練的行列嘍!那么,，接下來分享一些0~6歲兒童在家玩的感覺統(tǒng)合小游戲，輔助改善感統(tǒng)失調(diào)癥狀,，預(yù)防和提升感覺統(tǒng)合的能力,。后天原因包括哺育不當(dāng)或者教育不當(dāng)。前者比如：幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足,；孩子出生后家長搖抱少,，孩子**比較多，過分限制孩子的活動范圍,；過分溺愛孩子,，不讓孩子哭,，造成孩子心肺功能減弱，口腔肌肉缺乏鍛煉,；不注重孩子適齡基本能力的訓(xùn)練,，缺乏運動、缺乏游戲,；缺少伙伴,，群體生活不足，造成語言發(fā)育遲緩,。

    認(rèn)為孩子感統(tǒng)失調(diào)會自愈,，所以就算發(fā)現(xiàn)了孩子出現(xiàn)這方面問題也并不擔(dān)心，但事實真的是這樣嗎,？并不是,！嚴(yán)格來說，孩子感統(tǒng)失調(diào)基本不會自愈,，它帶來的影響不會隨著年齡的增長而消失,。感統(tǒng)失調(diào)的孩子不僅需要專業(yè)的指導(dǎo)，還需要家長的積極配合才會有所好轉(zhuǎn),。因為人的每一個動作都有著十分復(fù)雜的感覺統(tǒng)合要求,，需要大腦的多方配合才能完成。而大腦發(fā)育的比較好時間就是在12歲之前,，12歲之后大腦的各項功能基本趨向成熟,。所以說，感統(tǒng)失調(diào)的孩子在12歲之前是很容易通過訓(xùn)練糾正的,，一旦超過這個年齡,，就會一直維持失調(diào)狀態(tài)，難以改變,。這也是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了,。感統(tǒng)失調(diào)如果不及時調(diào)整,，危害極大。比如學(xué)習(xí)能力,、專注力,，甚至是情商、人際交往能力等,，都會比同齡兒童差一截,，進(jìn)而影響今后的學(xué)習(xí)生活，屆時追悔莫及,。 如果小孩的感覺統(tǒng)合失調(diào),會造成學(xué)習(xí)上的困難,。

    感覺統(tǒng)合術(shù)語經(jīng)常的應(yīng)用與行為和腦神經(jīng)科學(xué)的研究，也就是說感覺統(tǒng)合的理論是由腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)發(fā)展而來。簡單地講,，感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程,，沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展,。我國的有關(guān)研究表明,，在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占10-30%。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn)?，是都市化生活和小家庭制度,。感覺統(tǒng)合不足的影響造成的行為失常：好動不安、注意力不集中,、笨手笨腳,、嚴(yán)重害羞等，一直打擾著老師和家長,。 感統(tǒng)失調(diào)是因為小兒的感覺功能的輕度障礙,而造成了統(tǒng)合功能出現(xiàn)的反應(yīng)性的下降,形成協(xié)調(diào)障礙,。浙江大運動感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)

在人類遺傳基因中，都有感覺統(tǒng)合的基本能力,，每個寶寶生下來,，就擁有此能力。金華早教感統(tǒng)運動

    大部分感統(tǒng)失調(diào)不影響生活,，但會影響生活質(zhì)量,。感統(tǒng)失調(diào)不是病，但意味著大腦與身體不能有效結(jié)合,，輕度感統(tǒng)失調(diào)會表現(xiàn)為脾氣不好,、吃飯不協(xié)調(diào)、磕磕碰碰,、膽小退縮等,，中度感統(tǒng)失調(diào)則會心理障礙、欺負(fù)親人,、專注力差,、網(wǎng)癮重、學(xué)習(xí)不好等,，重度感統(tǒng)失調(diào)甚至?xí)斐尚愿衽で?、生存困難、認(rèn)知偏差,、抑郁,、攻擊他人等一系列嚴(yán)重行為的產(chǎn)生。感統(tǒng)失調(diào)不是病,，它只是反映身體不協(xié)調(diào)狀態(tài),。但是一些特殊兒童勢必有嚴(yán)重感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),，比如孤獨癥、多動癥,、唐氏綜合癥,、基因缺陷病等等。他們的行為,、語言,、認(rèn)知等遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后正常兒童，這些兒童必須盡早參與專業(yè),、系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練,！感統(tǒng)失調(diào)不是病，但通過專業(yè)的感統(tǒng)師訓(xùn)練,，可以**縮短矯正時間,，達(dá)到快速改變孩子的效果。每位兒童成長過程中大腦發(fā)展有規(guī)律的,，每一階段應(yīng)該有相應(yīng)行為,，比如什么時候爬行？什么時候站立,？什么時候說話,？等等這些行為都有關(guān)鍵的敏感期，如果錯過關(guān)鍵期,，不僅*比其他孩子發(fā)育慢,，有些功能可能終身不能運用。 金華早教感統(tǒng)運動

義烏小貝殼教育信息咨詢有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā),，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大,。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間,，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù),，深受員工與客戶好評。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：潛能開發(fā),，感統(tǒng)體智訓(xùn)練,，語言言語訓(xùn)練，注意力培養(yǎng)等,。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨,，深受客戶好評,。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度,、扎實的工作作風(fēng),、良好的職業(yè)道德,，樹立了良好的潛能開發(fā)，感統(tǒng)體智訓(xùn)練,，語言言語訓(xùn)練,，注意力培養(yǎng)形象，贏得了社會各界的信任和認(rèn)可,。