兒童在正常的內(nèi)外環(huán)境下能夠正常發(fā)育,，一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩,。發(fā)育慢些的孩子不一定就是***發(fā)育遲緩,，需要由經(jīng)驗豐富的醫(yī)生判定。寶寶的發(fā)育遲緩常會表現(xiàn)在在認知發(fā)展、生理發(fā)展,、語言及溝通發(fā)展,、心理社會發(fā)展和生活自理方面出現(xiàn)發(fā)育落后或異常。一般兒童的發(fā)育遲緩的發(fā)病率在6~8%之間,，有些發(fā)育慢的寶寶經(jīng)過早期干預(yù)會越來越好,慢慢趕上同齡兒的發(fā)育水平,，部分寶寶情況會變差或發(fā)展為發(fā)育障礙。對于發(fā)育遲緩的寶寶,， 如何通過旅行和戶外探險豐富發(fā)育遲緩兒童的生活體驗,？溫州輕度發(fā)育遲緩對話咨詢

    語言發(fā)育遲緩（只要遲緩一定伴隨感統(tǒng)問題）1、語言是孩子等的綜合表現(xiàn),。2,、所以這樣的孩子早期表現(xiàn)為對事物理解能力弱、語言能力差,、社交能力落后（不是沒有社交）,。3、前庭覺,、聽覺,、觸覺、本體覺均有異常，導(dǎo)致行動處理能力（玩游戲的能力）不足,，自信心缺失,。4、通過干預(yù)后孩子語言能力,、社交能力明顯進步（干預(yù)時間有長有短一般是3年內(nèi),，也看過特殊的案例到11歲），與同齡人差距快速縮小,，進而達到《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)育指南》（藍皮書）的正常區(qū)間值,。再說說題主擔(dān)心的自閉癥譜系（一樣有感統(tǒng)問題，只不過更嚴(yán)重）1,、三大**問題：刻板行為,、社交障礙、語言障礙,，不管恢復(fù)的多好的孩子一定會有（高功能或AS可能會通過智力掩蓋,，但長期接觸一定能發(fā)現(xiàn)），這是基因里面的東西,。2,、所以這樣的孩子早期表現(xiàn)與語遲的孩子接近只是程度更重，如社交無意愿,，情緒無法安定,，無法理解動作語言（比如孩子吵鬧時家長做收聲的手勢能立刻安靜下來），無同理心等等,，沒有知識儲備的人（某些幼教老師等）很容易混淆語遲和譜系,。3、通過干預(yù)后孩子進步速度慢,，且與同齡人慢慢拉開距離,。

    孩子在正常生長下都是通過身體分泌的一些生長***促進孩子的正常生長。如果孩子在***上分泌異常時,，就會導(dǎo)致孩子發(fā)育遲緩,，這個時候就需要家長多注意孩子發(fā)育遲緩的一些原因是什么導(dǎo)致。1,、在正常的生長中發(fā)生變異時,，這時會導(dǎo)致兒童發(fā)育遲緩。有發(fā)育遲緩的兒童80%到90%的患者中有宮內(nèi)發(fā)育不良以及先天性遺傳的因素導(dǎo)致,。還有一些是因為家族中有矮小的身材那我就會遺傳給下一代,。如果體質(zhì)出現(xiàn)發(fā)育遲緩或者是出生時有低體重性的矮小。這時都會導(dǎo)致生長的速度不在一個正常的范圍,。如果長時間是這樣的情況,，就需要***,，只是短暫的一些時間存在，就不需要特殊的***,。2,、還有一些是因為病理因素導(dǎo)致孩子的生長遲緩，例如是一些染色體的異常,，骨骼疾病,，代謝性的疾病，慢性疾病或者是慢性營養(yǎng)不良,，以及內(nèi)分泌的一些疾病等,，這些疾病都會引發(fā)孩子出現(xiàn)生長發(fā)育遲緩的情況。當(dāng)出現(xiàn)這些情況時,，我們可以及時的到院進行檢查,，然后根據(jù)具體現(xiàn)象進行一些***。3,、一般孩子在通過特殊的***方法時,，都會有所改變。但是這個情況是存在早發(fā)現(xiàn)早***的,，這種狀態(tài)下如果長時間沒有及時的進行***,，就會導(dǎo)致孩子錯過生長發(fā)育的高峰期。 發(fā)育遲緩兒童的家庭成員如何接受相關(guān)知識培訓(xùn),？

    兒童運動發(fā)育遲緩**主要的特征是運動遲緩：如行走,、爬行、獨坐方面落后：采用標(biāo)準(zhǔn)化運動技能測驗評定發(fā)現(xiàn)其技能低于其年齡期望值2個標(biāo)準(zhǔn)差以上,。嬰兒運動發(fā)育遲緩常不易被發(fā)現(xiàn),，而錯過關(guān)鍵的***時間。出現(xiàn)以下任何表現(xiàn)應(yīng)引起父母及醫(yī)師的注意,，并積極請有經(jīng)驗的治療師診斷,，并盡早接受兒童功能康復(fù)的訓(xùn)練指導(dǎo)。身體發(fā)軟及自發(fā)運動減少,，這是肌張力低下的癥狀,，在1個月時即可見到。如果持續(xù)4個月以上,，則應(yīng)注意重癥腦損傷,，智力低下或肌肉系統(tǒng)疾病的發(fā)生。這是肌張力亢進的癥狀,，在1個月時即可見到。如果持續(xù)4個月以上,，應(yīng)注意CP的發(fā)生,。反應(yīng)遲鈍及叫名無反應(yīng),，這可能是智力低下的早期表現(xiàn)。頭圍是腦的形態(tài)發(fā)育的客觀指標(biāo),，腦損傷兒往往有頭圍異常,。體重增加不良、哺乳無力,。往往是由于腦損傷使肌張力異常所致，如角弓反張,，蛙位,、倒U字形姿勢等。如果2個月不能微笑,、4個月不能大聲笑,、應(yīng)當(dāng)注意智力低下的發(fā)生。如果4個月還不能張開,，或拇指內(nèi)收，尤其是一側(cè)上肢存在此現(xiàn)象,，有重要的診斷意義,，要注意偏癱的發(fā)生。3～4個月的嬰兒如有身體扭轉(zhuǎn),，往往提示錐體外系損傷。 發(fā)育遲緩兒童的康復(fù)訓(xùn)練中,，如何設(shè)置短期與長期目標(biāo)？浙江嬰兒發(fā)育遲緩語言開發(fā)咨詢

孩子發(fā)育遲緩,，應(yīng)如何進行評估,？溫州輕度發(fā)育遲緩對話咨詢

    首先大家要明白,，不是所有的語言矯正機構(gòu)都會給孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練,，它只對感統(tǒng)失調(diào)的孩子有幫助，比如注意力缺陷,，肢體協(xié)調(diào)能力差,，或者視聽覺感知較差的孩子,。感統(tǒng)失調(diào)只是一種癥狀，隱藏在這些異常行為背后,，可能是一些其他原因，不能統(tǒng)一用感統(tǒng)失調(diào)來解釋,。對語言發(fā)育遲緩來說,，感統(tǒng)失調(diào)并不是常見原因，也不是主要原因,。即使孩子需要做感統(tǒng)訓(xùn)練,，家長也要了解,，感統(tǒng)訓(xùn)練只能起到輔助作用,，千萬不要把大量的時間用在輔助訓(xùn)練,，反而耽誤了對語言發(fā)育的正規(guī)訓(xùn)練,。如果孩子**是語言問題或者以語言問題為主，那就更要以語言訓(xùn)練為主,，不適合去做大量的感統(tǒng)訓(xùn)練,，更不能指望通過感統(tǒng)訓(xùn)練來解決語言問題,。除了語言發(fā)育遲緩,，感統(tǒng)訓(xùn)練對其他類型的語言障礙幫助也很有限，它只能提高一些基礎(chǔ)能力,，單純的感知覺刺激和陪伴游戲,，無法滿足語言康復(fù)訓(xùn)練的***需求,，更無法達到個性化的訓(xùn)練目的,。 溫州輕度發(fā)育遲緩對話咨詢