兒童運(yùn)動發(fā)育遲緩**主要的特征是運(yùn)動遲緩：如行走,、爬行,、獨(dú)坐方面落后：采用標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動技能測驗(yàn)評定發(fā)現(xiàn)其技能低于其年齡期望值2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以上,。嬰兒運(yùn)動發(fā)育遲緩常不易被發(fā)現(xiàn)，而錯(cuò)過關(guān)鍵的***時(shí)間,。出現(xiàn)以下任何表現(xiàn)應(yīng)引起父母及醫(yī)師的注意,，并積極請有經(jīng)驗(yàn)的治療師診斷,，并盡早接受兒童功能康復(fù)的訓(xùn)練指導(dǎo)。身體發(fā)軟及自發(fā)運(yùn)動減少,，這是肌張力低下的癥狀,，在1個(gè)月時(shí)即可見到。如果持續(xù)4個(gè)月以上,，則應(yīng)注意重癥腦損傷,，智力低下或肌肉系統(tǒng)疾病的發(fā)生。這是肌張力亢進(jìn)的癥狀,，在1個(gè)月時(shí)即可見到,。如果持續(xù)4個(gè)月以上，應(yīng)注意CP的發(fā)生,。反應(yīng)遲鈍及叫名無反應(yīng),，這可能是智力低下的早期表現(xiàn)。頭圍是腦的形態(tài)發(fā)育的客觀指標(biāo),，腦損傷兒往往有頭圍異常,。體重增加不良、哺乳無力,。往往是由于腦損傷使肌張力異常所致，如角弓反張,，蛙位,、倒U字形姿勢等。如果2個(gè)月不能微笑,、4個(gè)月不能大聲笑,、應(yīng)當(dāng)注意智力低下的發(fā)生。如果4個(gè)月還不能張開,，或拇指內(nèi)收,，尤其是一側(cè)上肢存在此現(xiàn)象，有重要的診斷意義,，要注意偏癱的發(fā)生,。3～4個(gè)月的嬰兒如有身體扭轉(zhuǎn)，往往提示錐體外系損傷,。 音樂療法如何幫助改善兒童的發(fā)育遲緩問題,？嘉興輕微發(fā)育遲緩語言開發(fā)咨詢

發(fā)育遲緩會導(dǎo)致...？1.早期的腦性癱瘓或其他疾病傾向一般為肌張力增高多見,，或者肌張力嚴(yán)重低下成癱軟狀態(tài),，多伴有病理性反射或者原始反射延遲消退等。此類應(yīng)立即進(jìn)行早期干預(yù),，盡可能扭轉(zhuǎn)發(fā)展方向,，提高和改善孩子的功能,。當(dāng)然得到腦癱高危診斷也不用太絕望，1歲內(nèi)早期干預(yù)后有很大部分的孩子是能摘掉這個(gè)帽子的,。2.遺傳代謝類疾病遺傳代謝病的臨床癥狀多種多樣,，隨年齡不同尚有差異，全身各***均可受累,。其大多有神經(jīng)系統(tǒng)受累的表現(xiàn)以及消化系統(tǒng)的癥狀,，此外還有代謝紊亂，容貌異常,，毛發(fā)皮膚色素改變,，尿液的特殊氣味等，需要進(jìn)一步診斷和針對性***,、康復(fù),。總的來說,，通過對癥***許多疾患可以得到有效控制,，可以正常生活、學(xué)習(xí)和工作,。3.發(fā)育障礙性疾病及發(fā)育落后其中包括單純的運(yùn)動發(fā)育落后,、單純的語言發(fā)育落后、發(fā)育協(xié)調(diào)障礙（DCD）,、***性發(fā)育遲緩（GDD）,、精神發(fā)育遲滯（MR）、孤獨(dú)癥譜系障礙等,。這些需要在早期進(jìn)行正確的干預(yù),。嘉興語言發(fā)育遲緩眼神交流咨詢?nèi)绾螢榘l(fā)育遲緩兒童創(chuàng)造包容性的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)同伴接納,？

    多給孩子一點(diǎn)愛吧,，爸爸媽媽對發(fā)這種孩子要付出更多的代價(jià)。慢慢培養(yǎng),，感統(tǒng)不好多帶孩子去玩游戲,，去旅游，玩一些刺激的,、興奮的,。（比如碰碰車、激流勇進(jìn)類的）帶他出去的時(shí)候比較好帶上一個(gè)小伙伴,，一起玩耍,。多多接觸大自然，他不喜歡和小朋友玩就讓爸爸媽媽帶他介入（合適機(jī)會）可以利用一點(diǎn)刻板行為,?？贪灞仨毟?，靈活點(diǎn)。喜歡燈籠就給他買小的玩具燈籠,，讓他推,，讓他拿起來飛。慢慢改吧,。這種寶寶一定要多多付出一點(diǎn)愛,。加油吧寶爸寶媽。

語言發(fā)育遲緩后,，家長應(yīng)該怎么辦,？一是避免讓孩子過早或過多接觸電子產(chǎn)品。家長首先要以身作則,，放下自己手里的手機(jī),，尋找大量的時(shí)間陪伴孩子，并且是全身心陪伴,。多引導(dǎo)18個(gè)月以下的寶寶進(jìn)行各種有意思有趣的小活動,，轉(zhuǎn)移孩子對電子產(chǎn)品的注意力，并且挑選高質(zhì)量動畫陪孩子一起觀看,。二是要充分利用孩子的生活方面的需求及對活動的動機(jī),，誘導(dǎo)寶寶發(fā)音。比如很多小寶寶喜歡的小游戲,，比如撓癢癢,，家長可以興奮地把手放在孩子的肚子上，然后說“撓,、撓、撓……”同時(shí)雙手撓他肚子的不同位置,。玩一小會,，寶寶興趣還是很高，家長突然停止動作并不再說話,，*將雙手放在他肚子前方的位置,，觀察寶寶的反應(yīng)。逐漸孩子就意識到運(yùn)用語言進(jìn)行溝通的重要作用,，從而發(fā)展出更多用語言互動要求游戲,、活動或物品的技能。三是跟隨孩子節(jié)奏,，放慢你的語速,。父母在跟孩子說話期間，要放慢速度,，跟隨孩子的步調(diào),，注意語言表達(dá)清晰簡單,。另外，每一句話結(jié)束后可適當(dāng)留一段空白時(shí)間,，給孩子充足的時(shí)間思索并有效地進(jìn)行交流,。發(fā)育遲緩的兒童是否需要特別的營養(yǎng)補(bǔ)充？

統(tǒng)合的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ),！感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長自然消失,，需要給予必要的矯正。感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是：兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕的障礙,，藥理是無效的必須通過合理的訓(xùn)練才能糾正,。有的家長認(rèn)為只有感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子才會有必要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，其實(shí)不然,。據(jù)美逸能量屋大量科學(xué)調(diào)查研究表明,，幾乎所有的子都存在感統(tǒng)失調(diào)，只是表現(xiàn)程度不同而已,。對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子,，12歲以前通過專業(yè)訓(xùn)練將很容易得到糾正，一旦超過這個(gè)年齡,，將很難改變,，成為孩子一生的遺憾。經(jīng)過訓(xùn)練的孩子身體平衡和協(xié)調(diào)能力,、注意力,、情緒、自控能力,、學(xué)習(xí)能力,、邏輯推理能力、飲食,、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善,。如何為發(fā)育遲緩兒童設(shè)計(jì)合適的日常活動安排,？嘉興2-3歲發(fā)育遲緩對話咨詢

學(xué)校和幼兒園如何為發(fā)育遲緩兒童提供支持,？嘉興輕微發(fā)育遲緩語言開發(fā)咨詢

    針對孩子干預(yù)的幾點(diǎn)建議：1、每天帶孩子與小區(qū)的孩子們瘋玩2個(gè)小時(shí)以上,，讓孩子熟悉社交場景,。2、給孩子找到一個(gè)固定的玩伴,，每周一次深度聚會（能一起過夜比較好）,，增強(qiáng)孩子對社交的自信。3、丟掉所有電子產(chǎn)品,，拿出全部的工作外時(shí)間與孩子練習(xí)交流,，直至孩子主動語言達(dá)到***。（話癆）4,、感統(tǒng)游戲玩起來,，你家孩子不喜歡新鮮事物明顯就是觸覺失調(diào)，多做觸覺方面的感統(tǒng)游戲,。5,、孩子還小，家長需要調(diào)整心態(tài),，接受孩子的差距,，不要攀比，認(rèn)真學(xué)習(xí)育兒知識（生理的,、心理的）武裝自己才能幫助孩子,。 嘉興輕微發(fā)育遲緩語言開發(fā)咨詢