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舟山成人高考學(xué)歷提升有什么方式

來源: 發(fā)布時間:2021-11-27

建筑工程技術(shù),,科類:理工,,學(xué)制:二年半,,學(xué)習(xí)形式:業(yè)余,。 一.培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,掌握建筑工程學(xué)科的基本理論和基本知識,,主要從事建筑工程設(shè)計,、監(jiān)理、施工和管理等工作的應(yīng)用型技術(shù)人才,。 二.主要課程:高等數(shù)學(xué),、英語、工程力學(xué),、房屋建筑學(xué),、建筑施工技術(shù)與組織、土木工程概預(yù)算,、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理,、混凝土與砌體結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)工程,、鋼結(jié)構(gòu),。 三、[特色] 我校推出學(xué)歷教育+**職業(yè)技能證書考試培訓(xùn) 學(xué)土木建筑 ???、本科**送建造師培訓(xùn)+企業(yè)人力資源管理師培訓(xùn)(證書考出后補貼1400元)+勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員培訓(xùn)(證書考出后補貼2000元)+商務(wù)日語培訓(xùn),為畢業(yè)后順利通過建造師考試打下扎實基礎(chǔ),。建筑專業(yè)課程結(jié)合建造師考試課程,,二年半的學(xué)習(xí),相信你就是個建造師,! 學(xué)歷提升寧海在哪里報名,?舟山成人高考學(xué)歷提升有什么方式

    浙江成人高考專升本長春大學(xué)成人高等學(xué)歷教育:專升本《***學(xué)與行政學(xué)》。長春大學(xué)成人教育《***學(xué)與行政學(xué)》專業(yè)培養(yǎng)計劃一,、專業(yè)簡介***學(xué)與行政學(xué)是近代從西方傳到中國來的一門學(xué)問,,屬于社會科學(xué)。***學(xué)以國家及其活動為主要研究對象,,范圍涉及***理論,、***制度、公共政策,、公共行政和國際***等領(lǐng)域,。本專業(yè)依托長春大學(xué)行政學(xué)院的教學(xué)資源。教師隊伍:專任教師7人,,承擔(dān)***學(xué)原理,、管理學(xué)原理、法學(xué)通論、公共行政學(xué),、國際***學(xué),、法理學(xué)、西方***思想史,、公共經(jīng)濟學(xué),、行政法學(xué)、公共行政學(xué)說史,、***學(xué),、當(dāng)代中國**與***、中外***制度史,、中國***思想史,、社會調(diào)查理論與方法、行政倫理學(xué),。四,、辦學(xué)形式:函授五、學(xué)生層次:專升本六,、學(xué)制:兩年半七,、學(xué)歷、學(xué)位:1.符合專業(yè)規(guī)定的培養(yǎng)目標和應(yīng)獲得的知識,、能力,、素質(zhì)要求,完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程,,通過包括實踐環(huán)節(jié)在內(nèi)的全部考試合格者,,可獲得本科學(xué)歷。2.符合成人教育授予學(xué)士學(xué)位條件者,,可授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位,。 舟山學(xué)信網(wǎng)可查學(xué)歷提升要幾年畢業(yè)麗水學(xué)歷提升有哪些學(xué)校可以報名,?

    浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院成人(??啤⒈究?學(xué)歷教育進修班招生,。成人高考錄取分數(shù)線:本科理工經(jīng)管120分,,專科理工112分,、文科113分??偡?50分,。招生專業(yè)專升本(符合學(xué)士學(xué)位條件者授予學(xué)士學(xué)位)理工類:土木工程、機械設(shè)計制造及其自動化,、電氣工程與自動化,、計算機科學(xué)技術(shù)經(jīng)管類:工程管理,、市場營銷、旅游管理,、財務(wù)管理高起專:理工類:機電一體化技術(shù)文史類:財務(wù)管理,、市場營銷、建設(shè)工程管理學(xué)*形式:業(yè)余,,發(fā)業(yè)余??啤⒈究莆膽{,。即日起報名,。

    寧波成人大專長春大學(xué)成人高等學(xué)歷教育:專科《工商企業(yè)管理》二,、培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握管理,、經(jīng)濟、法律及工商管理的基本理論和基本知識,,熟悉工商管理和具備一定的管理能力,,能在企事業(yè)單位及****、科研單位從事管理的專門人才,。三,、培養(yǎng)要求1.掌握馬列主義、***思想和**社會主義理論體系的基本原理和精髓,;具有為國家富強,、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感;具有良好的思想品德,、社會公德和職業(yè)道德,。2.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本原理和現(xiàn)代化管理的基本理論和基本知識,;3.能夠運用理論知識和現(xiàn)代化計算機手段解決實際工作中的問題,。4.熟悉我國工商管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī),。5.具有一定的語言,、文字表達能力。6.基本掌握一門外國語,,具備閱讀和翻譯能力,。四、辦學(xué)形式:函授五,、學(xué)生層次:??屏W(xué)制:兩年半七、學(xué)歷:符合專業(yè)規(guī)定的培養(yǎng)目標和應(yīng)獲得的知識,、能力,、素質(zhì)要求,完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程,,通過包括實踐環(huán)節(jié)在內(nèi)的全部考試合格者,,可獲得專科學(xué)歷,。 紹興學(xué)歷提升有哪些學(xué)??梢詧竺?/p>

    浙江特殊教育本科函授教育招***布時間:2019-10-26作者:admin98長春大學(xué)成人高等教育《特殊教育》專業(yè)專升本培養(yǎng)計劃一,、專業(yè)簡介特殊教育是對特殊人群(包括視力,、聽力、語言殘疾,、肢體,、智力、精神和綜合殘疾等人群)開展教育的特殊技能專業(yè),。特殊教育利用特殊的方法和手段,,為特殊少年兒童的學(xué)*、行為矯正和訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)特殊條件和特殊設(shè)備,,以達到使他們掌握知識,、彌補缺點、培養(yǎng)能力,、健康身心等目的,。本專業(yè)依托長春大學(xué)特殊教育學(xué)院的教學(xué)資源。教師隊伍:特殊教育學(xué)院全體教師隊伍,。承擔(dān)人體解剖生理學(xué),、特殊教育導(dǎo)論、課程與教學(xué)論,、德育原理,、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法,、中國盲文,、中國手語、弱智兒童心理與教育,、聽力殘疾兒童心理與教育,、特殊兒童教育診斷等。教學(xué)資源:特殊教育研究中心,;吉林省殘疾人康復(fù)設(shè)備及技術(shù)科技創(chuàng)新中心,。二,、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體美***發(fā)展,適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要,,基礎(chǔ)扎實,知識面寬,,素質(zhì)優(yōu)良,,具有創(chuàng)新精神和實踐能力,具有特殊教育專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),,較強的自學(xué)能力和專業(yè)知識應(yīng)用能力,。 學(xué)歷提升余姚在哪里報名?舟山成人高考學(xué)歷提升有什么方式

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    浙江成人高考東北石油大學(xué)成人高等學(xué)歷教育:??啤豆┯秒娂夹g(shù)》發(fā)布時間:2019-10-26作者:admin98(??疲┙虒W(xué)計劃培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智,、體***發(fā)展的人才,;掌握電工、電子和電氣控制的基本理論,;具有實現(xiàn)安全,、可靠、合理供用電和有效節(jié)能的技術(shù)能力,;培養(yǎng)面向供電和用電企業(yè),、具備電氣運行、檢修,、維護和運行管理,、技術(shù)革新能力的高素質(zhì)技能型人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:主要學(xué)*電工,、電子的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,,掌握供用電網(wǎng)絡(luò)、供用電設(shè)備,、電能計量,、電機拖動和調(diào)速的應(yīng)用技術(shù)知識,具有實現(xiàn)安全,、可靠,、合理供用電的技術(shù)能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力:1.具有實現(xiàn)安全,、可靠,、合理供用電的技術(shù)能力,;2.具有安裝、使用電能計量裝置和應(yīng)用節(jié)能技術(shù)的能力,;3.具有電氣設(shè)備和系統(tǒng)的設(shè)計,、安裝調(diào)試和維護能力;4.具有電氣自動化控制技術(shù)的應(yīng)用能力,;5.具有電子線路和單片機系統(tǒng)的使用和應(yīng)用能力,。課程設(shè)置原則:基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識以“必需、夠用”為度,,突出主干課程教學(xué),,加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng),達到理論聯(lián)系實際的目的,。主干課程:基礎(chǔ)外語,、高等數(shù)學(xué)、電路基礎(chǔ),、基礎(chǔ)外語,、模擬電子線路、數(shù)字電子線路,、供用電網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備,、電能計量、電機與拖動,。學(xué)制:,。 舟山成人高考學(xué)歷提升有什么方式

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