中小學編程,，選擇哪種語言比較好,？”我的簡單版答案中小學編程語言選擇：Scratch,！作為從7歲開始做電子設(shè)計,，讀過Linux源代碼,，寫過RTOS（實時操作系統(tǒng)）,，做過芯片編程FPGA/DSP,，有20年編程齡,，能熟練使用匯編/C/C++/C#/Perl/Objective-C/JAVA/Ruby/Python/Javascript/HTML/CSS等大家熟悉的編程語言和大家不熟悉的設(shè)計芯片編程語言Verilog和VHDL的我,，推薦使用Scratch,。那為什么是Scratch呢？我在和西瓜創(chuàng)客教的近10萬孩子的家長溝通過程中總結(jié)了家長們的常見困惑,，詳細解釋如下：Q:Scratch是低級語言,，太幼稚，中小學編程語言什么時候可以轉(zhuǎn)學高級語言（例如C和Java）,？這是一個常見誤區(qū),，主要是受“高級”二字翻譯不準確的影響產(chǎn)生的誤區(qū)。高級語言的英文原文叫做High-levelprogramminglanguage,，更準確的翻譯應該是高層級編程語言,。層級的高低不是語言的高級與否的劃分，而是指語言離硬件指令的遠近,。越接近人類的自然語言的編程語言越叫高級語言（越容易讀懂）,，越接近計算機指令的叫做低級語言（越難讀懂）。臺州青少年編程,，請認準云鯨中小學編程,。溫州高中編程能提高專注力嗎

孩子學編程有什么好處？,？編程可以提高孩子的邏輯能力,。編程涉及的思維活動有判斷、推理,、證明,、識別,、感知、理解,、通信,、涉及、思考,、規(guī)劃,、學習和問題求解等，編輯一個完整的指令,，需要大腦有很強的邏輯能力,。德州大學的腦神經(jīng)**研究結(jié)論：從事新奇具挑戰(zhàn)性的腦力活動，比如學習一種新的語言或一種新的電腦編程語言,，可以激發(fā)任何人（不只是小孩子）的腦細胞,，讓學習者不但保住已有的腦細胞，而且能增生新的腦細胞,。腦細胞越多,，中間的聯(lián)系網(wǎng)路愈綿密，愈暢通無阻,，這個人就愈聰明,。樂清云鯨編程學校臺州青少年編程培訓機構(gòu)，請認準云鯨中小學編程,。

學編程到底是學什么,？我們有過編程經(jīng)歷的人會有這樣的感受，計算機就像一架自動鋼琴,，而編寫程序就和音樂家作曲一樣,，當你編寫好程序之后，計算機就會來按程序執(zhí)行,。但是,，程序可能不會像你預期的那樣工作，他可能會失敗,，為什么會出現(xiàn)這種情況呢,？有兩種可能性，首先,，你自己的想法本來就是錯的,，那你要仔細思考一下，你到底想要做什么,？第二種呢,，你的想法很好，但是你的程序沒有寫對,，也就是說,，你沒有把你的思想通過程序準確的表達出來,。那么，我們就是要確定的目標,，想清楚要做什么,，然后把它清晰的表達出來。任何任務的實現(xiàn),，其實都是由每一個分解的任務構(gòu)成,，任何一個分解任務的錯誤或者瑕疵，都會影響后面的結(jié)果,，而在這個分解任務的過程中,，需要我們的孩子去認真的對待，所以說,，任務分解的方法，以及應用程序?qū)崿F(xiàn)的過程,，會對孩子的思維方法,，思維方式，產(chǎn)生潛移默化的影響,，這個其實就是我們在學習編程的過程中比較關(guān)鍵的一點,。孩子在學習編程的過程中，除了學習這些漂亮的簡潔的代碼,，或者是嚴格規(guī)范的語言,，其實是要給孩子一種思維，我們把這個思維叫做計算式思維,，教會孩子用計算機的思維去思考這個世界,。

編程學習需要大量的多方面的理論知識作為支撐。孩子想要深層次學習編程知識,，就需要拓寬知識面,，專項研究學習，有利于提升孩子自主學習能力,，提升成績,。Scratch怎么做編程Scratch用圖形化的呈現(xiàn)和拖拽方式來完成編程，也是一種編寫程序的方式,。人們通過拖動指令塊,，可以向計算機發(fā)出指令，也可以借助特定的功能來創(chuàng)建算法或指令以完成某個任務,，實現(xiàn)編程,。Scratch雖然是基于指令塊的編程工具，但它包含了常見的編程概念,，如程序的三種基本結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu),、循環(huán)結(jié)構(gòu),、條件分支結(jié)構(gòu)，此外還有變量和鏈表（數(shù)組）的定義和使用,、不同類型函數(shù)的創(chuàng)建和調(diào)用等,。臺州溫嶺中小學編程，請認準云鯨中小學編程,。

臺州云鯨中小學編程：中小學學習編程有什么好處呢,？增加孩子的抽象思考能力。其實學習編程就像學習外語一樣,。如果說學外語是為了跟外國人溝通,，學習程序就是為了跟計算機溝通。更有趣的是,，你碰到外國人不會說外語還可以用手比劃,，跟電腦可不行。這意味著孩子在學習的過程中需要一種化具體為抽象的能力,，讓程序能夠按照孩子想象的方式運行,，這是集思廣益的過程。讓孩子發(fā)揮無限想象并動手實踐,，讓不懂得思考的電腦也能了解與表達抽象的事物,。玉環(huán)scratch編程培訓機構(gòu)，請認準云鯨中小學編程,。溫州初中編程教育

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編程學習我們更多的要傳授給孩子的是思維方式,，而不是知識點,。但是一直以來老師都充當著一個飽含知識的角色，每一次的授課,，老師總是將自己的知識竟可能多的教給孩子,。傳授知識并沒有錯，從小學到大學,，我們將會接受很多這樣的教育,，那么現(xiàn)在的編程學習，我們應該突出思維的培養(yǎng)而不是知識的灌輸?，F(xiàn)在是科技時代,，知識的量級越來越大，互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達,，獲取知識也越來越簡單,，那么思維就尤為重要了。在課程不斷迭代以及課堂教學了那么多孩子后，我創(chuàng)造了一套教學方式,，并給它取了個名字叫做“放空教學法”,。因為書籍講解很難將教學理念和方法傳遞給孩子，所以大部分書籍都是帶著孩子一步步完成項目,。但是在這本書中,，我將盡可能將學習思維融入在本書之中。希望能給予老師或者家長輔導孩子一定的幫助,。放空教學法：將老師已有的知識儲備清空到一個適度水平,，以思維引導的方式和學生共同進行探索學習，教學方式從灌輸知識點轉(zhuǎn)變?yōu)閭鬟f探索的思維方式,。溫州高中編程能提高專注力嗎

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