隨著科技的不斷發(fā)展，編程已經(jīng)成為了一種必備的技能,。而學(xué)習(xí)編程不僅是為了成為一名程序員，更是為了提高自己的邏輯思維能力,、創(chuàng)造力和解決問題的能力,。因此，越來越多的家長開始讓自己的孩子學(xué)習(xí)編程,。那么,，學(xué)少兒編程有哪些好處呢？1.培養(yǎng)邏輯思維能力編程是一種高度邏輯性的工作,，需要程序員不斷地思考和分析問題,。學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力，讓他們學(xué)會如何分析問題、如何找到解決問題的方法,。這種思維方式不僅在編程中有用,，也可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域中。2.提高創(chuàng)造力編程是一種創(chuàng)造性的工作,，需要程序員不斷地創(chuàng)造新的解決方案,。學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子提高創(chuàng)造力，讓他們學(xué)會如何創(chuàng)造新的東西,，如何將自己的想法變成現(xiàn)實,。3.培養(yǎng)解決問題的能力編程中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，需要程序員不斷地解決,。學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子培養(yǎng)解決問題的能力,，讓他們學(xué)會如何分析問題、如何找到解決問題的方法,。4.增強自信心學(xué)習(xí)編程需要不斷地嘗試和實踐,，需要不斷地調(diào)試和修改代碼。這個過程中,，孩子會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn),，但是只要他們堅持下去，都能夠解決問題,。這種經(jīng)歷可以幫助孩子增強自信心,，讓他們相信自己可以做到任何事情。對孩子來說,，編程并不難,，只要拖動模塊就可以進行游戲場景的編輯。臺州少兒編程入門

少兒編程要學(xué)習(xí)的不該是一門技術(shù),，而是一種思維方式,，過于死板的教學(xué)方式是不適宜的。好的老師不會只是讓孩子模仿,，而是利用Scratch激發(fā)大家的創(chuàng)造力,。Scratch學(xué)習(xí)如果只是帶著孩子一步步跟著學(xué)，一步步跟著做,，那么無疑是失敗的,。編程知識也是知識，它同樣可以通過灌輸教給孩子,，所以選擇機構(gòu)或者選擇老師關(guān)鍵看理念,，看上課的方式，做的是教育,，不是比技能,。1.注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系2.“做中學(xué)”,、“玩中學(xué)”逐漸模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和編程，更深刻的理解概念4.應(yīng)用到生活中,，不斷的挑戰(zhàn)和積累5.注重學(xué)習(xí)過程,，而非體現(xiàn)在試卷的成績和作品的成果6.只做引導(dǎo)，不在知識的灌輸和模仿7.鼓勵孩子勇于試錯和探索洞頭區(qū)少兒編程是什么美國,、英國等發(fā)達國家都已把編程教育納入小學(xué)的課程表,，可見重視兒童學(xué)習(xí)編程已經(jīng)成為教育的主流意識。

Scratch少兒編程可以培養(yǎng)孩子的問題解決能力,。寫作程序基本上是指計算機指令的重新排列和組合,，就像在小學(xué)通過查字典來學(xué)習(xí)漢字和成語，然后學(xué)習(xí)如何利用所學(xué)的漢字和成語造句,、寫文章,。程序中的基本指令是漢字。為了完成一個有頭有尾的程序,，有必要理解和應(yīng)用你學(xué)到的東西,。在這個過程中，兒童的信息整合能力和解決問題的能力將越來越強,。在選擇青少年編程培訓(xùn)機構(gòu)時,，師資力量、上課方式,、教材教輔以及營銷方式成為影響一家青少年編程機構(gòu)的主要因素,，直接影響了孩子的學(xué)習(xí)效果，因此,，極客晨星非常注重在教學(xué)質(zhì)量,、師資培訓(xùn)和教材教輔方面下大力氣做出努力和探索，始終致力于提升孩子的編程能力和學(xué)習(xí)效果,，讓家長在同等價格下享受到更高質(zhì)量的教學(xué)水平,，讓孩子的學(xué)習(xí)不再“將就”。

孩子長大后,，他們會變得過時嗎?每種編程語言都有自己的生命周期,。可以預(yù)測,，Scratch至少在未來10年內(nèi)不會過時,。隨著時間的推移，它肯定會出現(xiàn)更好的語言,，但一旦你學(xué)習(xí)編程思維，你將終生受益,。能力是孩子的,，外部世界將如何容易地改變,，這被稱為不斷變化。就像程序員學(xué)習(xí)C語言,，C++,，Java等，以及以后學(xué)習(xí)其他語言一樣,。話說,，都是想通的，直接敲代碼是一樣道理,。計算機軟件在我們生活中的作用變得越來越重要,，但編寫程序的技術(shù)變得越來越難以掌握。大膽想象：未來,，社會階層可能不再分為政要和平民,，富人和窮人，無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級,，而是分為理解技術(shù)的人和不懂技術(shù)的人,。編程早教從來都不是心血來潮，亦不是利益驅(qū)動,，而是時代進步過程中,，孩子們對這項技能的需求所致。

說到編程,，可能大家腦海里面首先的反應(yīng)就是這樣的界面,。密密麻麻的全是英文代碼，想想都非常的可怕,，小孩子怎么可能能學(xué)會這樣的編程,？就算能學(xué)會，也不忍心讓孩子去遭這份罪,。編程語言那么多,，小朋友學(xué)習(xí)的是什么呢？但其實孩子入門學(xué)習(xí)的編程并不長這樣,。它長得是這樣的：我們看它有點像什么,？非常像積木。編程就有像積木搭建一樣,，這種好處就是他避開了非常復(fù)雜的語法,。它不會因為一個分號的中英文輸入就造成錯誤，也不會因為一個中括號或者大括號就造成錯誤,。它可以巧妙地避開我們現(xiàn)在實際代碼中的語法,，卻非常好地保留了我們原本具備的思維。所以使用它可以很好的鍛煉孩子編程思維的,，所以孩子可以很輕松的使用Scratch完成一個體感切水果游戲,。Scratch作為編程入門,，后面可以繼續(xù)學(xué)習(xí)Python，C++參加信息奧賽,。就像寫作一樣,，熟練地閱讀和寫作，并不一定意味著你要成為作家,，但學(xué)習(xí)閱讀寫作卻對每個人有用,，編程亦然。瑞安少兒編程學(xué)費

編程教育就是希望青少年不要過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，所以讓孩子們了解游戲程序設(shè)計的原理,。臺州少兒編程入門

編程學(xué)習(xí)我們更多的要傳授給孩子的是思維方式，而不是知識點,。但是一直以來老師都充當(dāng)著一個飽含知識的角色,，每一次的授課，老師總是將自己的知識竟可能多的教給孩子,。傳授知識并沒有錯,，從小學(xué)到大學(xué)，我們將會接受很多這樣的教育,，那么現(xiàn)在的編程學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該突出思維的培養(yǎng)而不是知識的灌輸。現(xiàn)在是科技時代,，知識的量級越來越大,，互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達，獲取知識也越來越簡單,，那么思維就尤為重要了,。在課程不斷迭代以及課堂教學(xué)了那么多孩子后，我創(chuàng)造了一套教學(xué)方式,，并給它取了個名字叫做“放空教學(xué)法”,。因為書籍講解很難將教學(xué)理念和方法傳遞給孩子，所以大部分書籍都是帶著孩子一步步完成項目,。但是在這本書中,，我將盡可能將學(xué)習(xí)思維融入在本書之中。希望能給予老師或者家長輔導(dǎo)孩子一定的幫助,。放空教學(xué)法：將老師已有的知識儲備清空到一個適度水平,，以思維引導(dǎo)的方式和學(xué)生共同進行探索學(xué)習(xí)，教學(xué)方式從灌輸知識點轉(zhuǎn)變?yōu)閭鬟f探索的思維方式,。臺州少兒編程入門

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