它的重要性甚至超過了語言的準(zhǔn)確性,。少兒英語對意義的理解和商討以及協(xié)作談話語言的意義并不是恒定不變的。我們在與他人的交往中會對語言的意義不斷地進(jìn)行再理解和更新,。維果茨基曾提出過“文化工具盒”,。他認(rèn)為，孩子所獲得的母語的概念和意義來源于他所屬的文化,。文化背景的差異造成語言意義的差別,。wells認(rèn)為，協(xié)作談話能夠幫助孩子獲得語言的意義并達(dá)成一致理解,。費舍也強調(diào)了人的思維發(fā)展中談話的重要性,。這正與維果茨基的另一觀點相呼應(yīng)：將思維轉(zhuǎn)化成語言的過程對刺激***發(fā)展非常重要?！爸挥型ㄟ^多種載體(如觀察,、傾聽、閱讀或使用參考資料)所提供的知識與學(xué)生語言的理解的互動,，他的知識結(jié)構(gòu)才能更新,。”對語言的意義進(jìn)行商討和協(xié)作談話這一重要原則應(yīng)在交際語言教學(xué)所倡導(dǎo)的真實的,、貼近生活的任務(wù)和活動中得以充分體現(xiàn),。在這種真實的活動中，學(xué)生們相互交流觀點,，共同解決實際問題,，并達(dá)成一致的理解。顯而易見,，所有學(xué)生都需要思考,。交換觀點不**是表述客觀事實；協(xié)作談話應(yīng)具有真實意義,，這才能夠激發(fā)參與者的談話動機,。少兒英語讓孩子成為積極參與者學(xué)習(xí)是一個積極的認(rèn)知發(fā)展過程。孩子不應(yīng)再被當(dāng)作等待灌滿的“空罐子”,，而應(yīng)是語言和思維的積極探索者,。此外，成人還可以利用英語歌曲,、歌謠,、兒歌的形式，使孩子有機會接觸英語語言材料,，獲得豐富的視聽經(jīng),。寶山區(qū)服務(wù)幼少兒英語研究報名

    這套精心設(shè)計的教材充分利用兒童“語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期”這一得天獨厚的優(yōu)勢和兒童學(xué)外語時表現(xiàn)出好奇、好動,、好玩,、好勝、好表揚的"五好"心理，運用大量運用en211GO**的,、生動活潑的外語教學(xué)游戲,，消除了兒童外語學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生的畏懼、害羞,、緊張等不良心理狀態(tài),。此教材在全球影響深遠(yuǎn)。獲得國際榮譽如下：法國教育部認(rèn)可在全國推廣的兒童多媒體教材,。美國少兒英語***出版刊物,。國際**佳少兒ESL艾迪課程獎。國際少兒**佳科技學(xué)習(xí)獎,。日本多媒體教學(xué)課程**高級別獎項目中國教育部認(rèn)定為“牛津英語第二課堂”教材,。**適合英語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的教材。備注：牛津英語校內(nèi)版是為數(shù)不多的通過國家教委,、教育部認(rèn)定的制定的可以作為公立學(xué)校的九年義務(wù)教育課本，我們也成為校內(nèi)版,，或叫小牛津,。A.學(xué)生用書(STUDENTBOOK)0級主要針對學(xué)前兒童，教授孩子英語字母,、一些常用英語人名,、常用單詞（數(shù)字、顏色,、形狀,、玩具、人體,、動作）,、單復(fù)數(shù)、日?；緦υ挘ǘY貌用語,，表示自己哪里不舒服，表示自己能作什么事等等）,。1級以上學(xué)生用書每冊分8個單元,，每個單元由若干個部分組成。***部分：LET'STALK這部分是與生活貼近的日常生活用語,，是日常生活中所必須的,，培養(yǎng)學(xué)生的基本會話能力。黃浦區(qū)信息化幼少兒英語研究中心培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該在培訓(xùn)理念,，產(chǎn)品創(chuàng)新,，營銷策略，管理機制等方面以市場為導(dǎo)向謀求更大的發(fā)展,；

    CYLE）是劍橋大學(xué)考試委員會（UCLES）特別為測試4-12歲少兒的英語水平而設(shè)計的一套測試系統(tǒng),。該考試分為三個級別,，引進(jìn)中國后，增加了預(yù)備級,，分別為預(yù)備級（Pre-Starters）,、一級（Starters）,二級（Movers）和三級（Flyers）（喻示著孩子們從剛剛起步starters到漸漸前進(jìn)movers直至**終起飛flyers來學(xué)習(xí)掌握和使用英語）。在開始學(xué)習(xí)劍橋少兒英語之前,，也可以先學(xué)習(xí)馬晨英語,。劍橋英語一級到三級的教材的新增單詞量分別在682、1150和666,。（一級到三級的單詞量為累加過程,，即學(xué)完劍橋少兒英語三級所掌握的詞匯量是2500左右）?？荚嚨哪繕?biāo)是推動生動,、精彩的語言使用，精確考察英語水平,，展示國際化水平考試,，促進(jìn)有效的語言教育和學(xué)習(xí)。每級考試分為三個部分：讀寫,、聽力和口試,。考試在設(shè)計上易于掌握且生動有趣,，沒有及格和不及格的區(qū)別,。每一個參加并完成考試的三個部分的考生都可以得到一個寫實性成績證書。（預(yù)備級）本套考試在標(biāo)準(zhǔn)上和成人考試一樣具有準(zhǔn)確性,、可靠性和真實性,。它們是建立在全世界兒童所熟悉的日常活動和語言環(huán)境的基礎(chǔ)上的,?？荚嚨脑O(shè)計連不熟悉考試的孩子也一樣很容易理解。因為**高的三級所對應(yīng)的語言水平是成人的**低級別（KET）,。

    同時可將隨機提問,、師生**、角色表演,、游戲等多種有趣味的形式,，貫穿于復(fù)習(xí)中，以減少復(fù)習(xí)的機械與乏味,。六,、日常生活中的語言培養(yǎng)少兒在學(xué)習(xí)的過程中獲得的多數(shù)知識和技能與他們的日常生活密切相關(guān)。因此，教師應(yīng)不失時機地利用日常生活中的各個環(huán)節(jié),，讓少兒說出使他感興趣的事物的單詞(教師可適當(dāng)個別指導(dǎo)),，如：吃飯時說出碗、菜的單詞,，以及各種周圍事物的名稱,，將隨機教育滲透到教學(xué)中。但是少兒的認(rèn)讀能力與口語水平各不相同,，有的能大膽發(fā)音讀詞,，有的則不敢張口發(fā)音，這就要求教師對于能力較弱的少兒,，多一些關(guān)心和親近,，有意地請他們發(fā)言，創(chuàng)設(shè)情境,，鼓勵他們大膽發(fā)音,，而對于能力較強的少兒，可以向他們提出更高的要求,，如請他們領(lǐng)讀兒歌,，領(lǐng)唱童謠，讓他們表演英語情景劇等,。總之,，英語教學(xué)必須遵循少兒語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,，注重少兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則,，并開展具有針對性,、趣味性的英語教學(xué)活動，讓少兒真正積極地參與到活潑,、生動的英語學(xué)習(xí)中來,，體會到學(xué)習(xí)的快樂!少兒英語英語教材編輯少兒剛開始學(xué)習(xí)英語時選擇好的教材很重要。好的英語教材應(yīng)該貼近幼兒生活,、簡單實用,、生動有趣、朗朗上口,、難易程度適中,，但是同時又要教學(xué)目的明確、英語表達(dá)地道,。所以要選擇正式的,、正規(guī)的、受到**認(rèn)可的單位。

    通過學(xué)科英語的學(xué)習(xí),，可以幫助孩子將英語知識轉(zhuǎn)化為英語能力,，達(dá)到將來真正能夠用英文進(jìn)行工作。2,、英語思維能力中國人學(xué)習(xí)英語習(xí)慣采用“英譯漢”的方式,，即用漢語來思考英語，從而導(dǎo)致英語口語不**,，不能靈活運用英語,，中國人學(xué)英語只是單純的學(xué)英語，沒有形成英語的思維能力,。只有具備了英語的思維能力才是真正的具備國際競爭力的人才,。“浸泡式環(huán)境”讓學(xué)生達(dá)到“用英語學(xué)英語”,，實現(xiàn)英語思維的建立,。3、國際領(lǐng)導(dǎo)力“國際領(lǐng)導(dǎo)力”為歐美現(xiàn)代教育學(xué)理論中的一個概念,，主要是指少兒階段鍛煉和積累的演講演示,、團(tuán)隊協(xié)作、項目管理意識和能力,。在課堂上,，每個孩子都要參與課堂表達(dá)，這樣的語言能力訓(xùn)練,，對孩子未來的成長,，是十分寶貴的。經(jīng)過“浸入式學(xué)科英語”和“未來領(lǐng)導(dǎo)力”教育的兒童,，基本都能夠流利自信地用英文,，加以豐富的肢體語言，針對不同的命題進(jìn)行公眾演講,。少兒英語適合年齡**研究表明,，3—12歲是一個人學(xué)習(xí)英語的良好時期，利用好這段時間學(xué)習(xí)雙語是很重要的,。腦科學(xué)的研究成果也表明,，人在12歲之前，語音中樞與母語同在右腦,；再大一些之后,，語音中樞就轉(zhuǎn)到左腦，和右腦的母語分開了,。根據(jù)語言學(xué)相關(guān)理論,，孩子學(xué)習(xí)外語的**好階段,，應(yīng)該是在12歲以前。提供少兒英語培訓(xùn)的單位有很多,，但是切記不要隨便給孩子選培訓(xùn)機構(gòu),；普陀區(qū)信息化幼少兒英語研究誠信為本

因為3到12歲是少兒英語培訓(xùn)的黃金時期，錯過或者耽誤這個時期都會讓孩子留下遺憾,；寶山區(qū)服務(wù)幼少兒英語研究報名

    適合3--7歲幼兒使用,。（另外還包含小小班教材兩冊，適合小小班上,、下學(xué)期使用,。）本套教材貼近幼兒生活，依據(jù)小熊Teddy的成長歷程,、生活情景展開"主題故事"式教學(xué),，56大教學(xué)主題，貼近幼兒生活,，內(nèi)容涉及水果,、動物、身體,、動作,、數(shù)字、禮貌用語,、食品,、顏色、家庭,、服裝,、形狀、方位,、房間、電器等方面,；56個卡通故事,，妙趣橫生，56首歌曲及56個TPR歌謠,，旋律優(yōu)美,、節(jié)奏動感，加上多媒體教學(xué)配合,，效果較好,。本套教材融合了多種現(xiàn)代教學(xué)理念，科學(xué)實效,。依據(jù)TPR教學(xué)法,、難度分解法和多元智能理論編寫,，以英語語言教學(xué)促進(jìn)幼兒綜合智能提高，發(fā)掘潛能,、開啟智慧,。少兒英語朗文系列《朗文少兒英語》共分7個級別，分別為預(yù)備級,、入門級,、基礎(chǔ)級、鞏固級,、進(jìn)階級,、提高級和超越級。世界圖書出版公司出版,。從朗文***引進(jìn),。本套教材結(jié)合了新東方**教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更好地適應(yīng)國內(nèi)孩子英語學(xué)習(xí)的特點,，可以滿足學(xué)齡前至初中階段的英語學(xué)習(xí)需求,。教材的特點1、內(nèi)容新穎時尚,，學(xué)練緊密結(jié)合教材以學(xué)生為中心,，以活動為主線，突出對孩子進(jìn)行聽,、說,、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練,，讓他們在練習(xí)中學(xué)習(xí)知識,。2、展示多元文化,，滲透情感教育教材中每個單元的LittleBook都講述一個故事,。寶山區(qū)服務(wù)幼少兒英語研究報名

愛貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司主營品牌有教育設(shè)備、器材,、電腦,、視聽設(shè)備的租賃，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大,，該公司服務(wù)型的公司,。愛貝企業(yè)發(fā)展是一家私營有限責(zé)任公司企業(yè)，一直“以人為本,，服務(wù)于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽,，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊,，具有教育投資項目咨詢,，文化藝術(shù)活動策劃咨詢,，企業(yè)形象策劃咨詢，商務(wù)信息咨詢等多項業(yè)務(wù),。愛貝企業(yè)發(fā)展以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念,，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展,。