學(xué)習(xí)效果達(dá)不到還會(huì)得到負(fù)面的影響,。劍橋少兒英語(yǔ)考試（CYLE）是劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（UCLES）特別為測(cè)試4-12歲少兒的英語(yǔ)水平而設(shè)計(jì)的一套測(cè)試系統(tǒng)。該考試分為三個(gè)級(jí)別,，引進(jìn)中國(guó)后,，增加了預(yù)備級(jí)，分別為預(yù)備級(jí)（Pre-Starters）,、一級(jí)（Starters）,二級(jí)（Movers）和三級(jí)（Flyers）（喻示著孩子們從剛剛起步starters到漸漸前進(jìn)movers直至**終起飛flyers來(lái)學(xué)習(xí)掌握和使用英語(yǔ)）,。在開始學(xué)習(xí)劍橋少兒英語(yǔ)之前，也可以先學(xué)習(xí)馬晨英語(yǔ),。劍橋英語(yǔ)一級(jí)到三級(jí)的教材的新增單詞量分別在682,、1150和666。（一級(jí)到三級(jí)的單詞量為累加過(guò)程,，即學(xué)完劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)所掌握的詞匯量是2500左右）,。考試的目標(biāo)是推動(dòng)生動(dòng),、精彩的語(yǔ)言使用,，精確考察英語(yǔ)水平，展示國(guó)際化水平考試，促進(jìn)有效的語(yǔ)言教育和學(xué)習(xí),。每級(jí)考試分為三個(gè)部分：讀寫,、聽力和口試?？荚囋谠O(shè)計(jì)上易于掌握且生動(dòng)有趣,，沒(méi)有及格和不及格的區(qū)別。每一個(gè)參加并完成考試的三個(gè)部分的考生都可以得到一個(gè)寫實(shí)性成績(jī)證書,。(預(yù)備級(jí))本套考試在標(biāo)準(zhǔn)上和成人考試一樣具有準(zhǔn)確性,、可靠性和真實(shí)性。它們是建立在全世界兒童所熟悉的日?；顒?dòng)和語(yǔ)言環(huán)境的基礎(chǔ)上的,。考試的設(shè)計(jì)連不熟悉考試的孩子也一樣很容易理解,。其次,，學(xué)前兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)，應(yīng)與兒童的日常生活和游戲活動(dòng)結(jié)合起來(lái),；上海服務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好

    少兒英語(yǔ)是針對(duì)3-12歲兒童的英語(yǔ)教育,。包括了少兒英語(yǔ)教育，少兒英語(yǔ)考試,。教育原則共分為能力培養(yǎng),、適合年齡、***教師等,。中文名少兒英語(yǔ)受眾人群3-12歲兒童類型少兒英語(yǔ)教育,，少兒英語(yǔ)考試教育原則能力培養(yǎng)、適合年齡,、***教師目錄1基本信息2星級(jí)考?級(jí)考詳情?必要性3教育原則?能力培養(yǎng)?適合年齡?***教師?教學(xué)方法4英語(yǔ)教材?牛津系列?洪恩系列?朗文系列?英華蘭系列5親子英語(yǔ)6教學(xué)原則?一,、孩子具備各種能力入手?二、鼓勵(lì)交際互助?三,、對(duì)意義的理解和商討以及協(xié)作談話?四,、讓孩子成為積極參與者?五、對(duì)新知識(shí)的輸入進(jìn)行定位?六,、語(yǔ)言應(yīng)以完整的形式出現(xiàn)?七,、設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的、目標(biāo)明確的活動(dòng)?八,、幫助孩子逐漸**和自主地學(xué)習(xí)?九,、創(chuàng)造輕松、愉快和支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境?十,、測(cè)試應(yīng)和學(xué)習(xí)的方式相一致少兒英語(yǔ)基本信息編輯隨著國(guó)內(nèi)教育對(duì)英語(yǔ)逐漸重視,，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的年齡逐漸變小，從以前初中開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)到如今小學(xué)幼兒園就已經(jīng)開始學(xué)英語(yǔ)。但是由于孩子們由于年齡比較小心智相對(duì)來(lái)說(shuō)還不成熟注意力不集中,，好玩易動(dòng),，這不是缺點(diǎn)更不是錯(cuò)誤，而是孩子完全正常的生理特點(diǎn),。如果強(qiáng)迫灌輸給孩子另一種語(yǔ)言,，就會(huì)影響孩子的身心健康。上海公正英語(yǔ)培訓(xùn)報(bào)價(jià)行情把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首要位置,，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該為學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度并給予幫助。

    少兒英語(yǔ)教學(xué)原則編輯少兒英語(yǔ)教學(xué)并不只是語(yǔ)言教學(xué),。當(dāng)我們教授英語(yǔ)的對(duì)象是5至12歲的少年兒童時(shí),，就必須充分考慮這一群體的社會(huì)、認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展水平等因素,。從少兒成長(zhǎng)研究和少兒***和第二語(yǔ)言發(fā)展的研究中發(fā)現(xiàn),，上述發(fā)展過(guò)程中都存在一定規(guī)律和一些至關(guān)重要的因素。因此,，教授少兒英語(yǔ)時(shí)必須將這些因素時(shí)刻銘記在心,。本文要談的一些原則也許只是常識(shí)，或已為一些教師在課堂上實(shí)踐過(guò),。那么,，這也更加說(shuō)明這些原則是少兒英語(yǔ)教學(xué)中不可忽視的。少兒英語(yǔ)一,、孩子具備各種能力入手少兒開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前所具備的各種能力經(jīng)常被忽視或低估,。實(shí)際上，他們已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn),，有他們自己的世界，擅長(zhǎng)按照他們自己的方式理解周圍的事物,，并且至少已經(jīng)學(xué)會(huì)了一門語(yǔ)言,。另外，他們學(xué)習(xí)的積極性通常都很高,。少兒認(rèn)知發(fā)展水平不*取決于年齡,，同時(shí)也取決于支持并激發(fā)這種發(fā)展的外界刺激。當(dāng)孩子的潛能和已有的能力被忽視,，他們只被當(dāng)作“空罐子”時(shí),，少兒英語(yǔ)教學(xué)的一種困境就會(huì)產(chǎn)生。形成這種教學(xué)困境的原因在于：設(shè)計(jì)任務(wù)或活動(dòng)**從成人的觀點(diǎn)出發(fā),，而沒(méi)有反映孩子的世界,。這種情況就使得孩子無(wú)法接近這些任務(wù)和活動(dòng)，但并不說(shuō)明他們不能完成此類活動(dòng)。那么,。

    少兒對(duì)語(yǔ)義意念的語(yǔ)言標(biāo)記的習(xí)得要經(jīng)歷從無(wú)標(biāo)記到在有限的情況下使用合適的標(biāo)記,，再到對(duì)標(biāo)記的過(guò)渡概括。少兒對(duì)習(xí)得這些規(guī)律進(jìn)行吸收,、內(nèi)化并創(chuàng)造性地使用語(yǔ)言,。因此，教師在選擇教材,、制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),，應(yīng)按照少兒習(xí)得語(yǔ)言的順序規(guī)律合理安排教學(xué)內(nèi)容。3,、師生關(guān)系,。成人特別是父母親和正在學(xué)話的少兒說(shuō)話時(shí)，往往伴以十分關(guān)懷的感情和耐心,，使少兒感到溫暖,，把學(xué)話當(dāng)成一種樂(lè)趣，而不是負(fù)擔(dān),。在少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)中,，教師要對(duì)少兒給予一種母親似的關(guān)愛，培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，使少兒成功地掌握英語(yǔ)。少兒英語(yǔ)能力培養(yǎng)全球經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，未來(lái)社會(huì)對(duì)人才能力的要求也必然提高,。中國(guó)應(yīng)試教育模式所培養(yǎng)的英語(yǔ)聽力、寫作及閱讀方面的能力已無(wú)法滿足未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的需求,，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)以培養(yǎng)具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的雙語(yǔ)人才為己任,，在這一理念下培養(yǎng)出的孩子，應(yīng)具備以下能力：1,、國(guó)際化語(yǔ)言能力掌握國(guó)際化的語(yǔ)言,，不是讓孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞，掌握了幾百幾千的單詞,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話,，而是具備真正的英語(yǔ)溝通能力，讓英語(yǔ)成為孩子未來(lái)職業(yè)晉升中的助推器,，從而讓孩子學(xué)到的英語(yǔ)能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)工作的需要,，增加職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保持足夠的清醒和耐心,；

    不斷地調(diào)整思維方式,。同樣，在英語(yǔ)課堂上,，孩子們需要一個(gè)清晰和熟悉的語(yǔ)言環(huán)境,，進(jìn)行具有實(shí)際意義的且標(biāo)志明確的活動(dòng)。他們需要知道為什么要做一件事情,，其原因?qū)λ麄儊?lái)說(shuō)應(yīng)該是可理解的,。那么，教師就要不斷地接近孩子,，逐漸摸索出孩子的興趣和理解水平,，并依次選擇適當(dāng)?shù)脑掝}和任務(wù)。少兒英語(yǔ)八,、幫助孩子逐漸**和自主地學(xué)習(xí)孩子依賴教師是一件很自然的事情,。但是，如果想讓孩子成為學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極參與者,，具有自己的理解力,，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)就必須能夠培養(yǎng)學(xué)生的**性。少兒英語(yǔ)課堂中,，階段性的二人或小組活動(dòng),，以及詞典和參考資料的使用都有助于做到這一點(diǎn)。少兒英語(yǔ)九,、創(chuàng)造輕松,、愉快和支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子需要安全感、適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所和愉快的學(xué)習(xí),。為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍,，需要注意以下幾個(gè)因素：要對(duì)所有的孩子一視同仁；支持挑戰(zhàn)性的活動(dòng)和冒險(xiǎn),；話題要有趣,，并和學(xué)生的生活相聯(lián)系；活動(dòng)要具有實(shí)際意義且目標(biāo)明確,；隨時(shí)適當(dāng)?shù)刭潛P(yáng)學(xué)生,；紀(jì)律是嚴(yán)格和公正等。這樣的環(huán)境不*會(huì)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的正面影響,，也有助于培養(yǎng)孩子容忍他人的品質(zhì)。少兒英語(yǔ)十,、測(cè)試應(yīng)和學(xué)習(xí)的方式相一致如果我們把上述九條作為成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，那么。提供少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的單位有很多,，但是切記不要隨便給孩子選培訓(xùn)機(jī)構(gòu),；崇明區(qū)智能化英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)

所以要選擇正式的,、正規(guī)的、受到**認(rèn)可的單位,。上海服務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好

    所以建議家長(zhǎng)讓孩子多去理解的背誦,，將語(yǔ)言的信息全部都理解了，經(jīng)過(guò)思考,，這樣傳達(dá)出來(lái)的信息才是真正屬于孩子自己的,。3.怎樣才能快速的記單詞？讓孩子每個(gè)單詞寫個(gè)10遍,，20遍好不好,？記住一個(gè)單詞需要在大腦沒(méi)有規(guī)律的出現(xiàn)7次，不是連續(xù)的出現(xiàn)7次,。建議可以通過(guò)各種形式記單詞,，讓孩子默寫是一種方式，還可以多聽,，多讀,，多問(wèn)，甚至多看動(dòng)畫片,，碰到了生活中的場(chǎng)景都可以學(xué)習(xí),，這樣漸漸就會(huì)掌握這個(gè)單詞了。一次性的大量記憶不能真正掌握這些單詞并且容易遺忘,。4.英語(yǔ)發(fā)音真的那么重要嗎,？家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心，我的發(fā)音不是**的英式發(fā)音或美式發(fā)音,，給孩子讀英語(yǔ)是不是不好,？事實(shí)上，就算是中國(guó)的普通話,，因?yàn)榈赜虻牟煌?，可能帶有東北味，或者南京腔等等不同地區(qū)的口音,，但是我們能聽得懂.語(yǔ)言是以交流為目的的,，發(fā)音只是錦上添花，一開始不要對(duì)孩子的發(fā)音要求太高,，讓孩子慢慢進(jìn)行提高,。在《唯智學(xué)園》里的第五本口音書對(duì)孩子的成績(jī)要求也比其他的魔法書低一些，其他的幾本書要求必須達(dá)到85分才能通過(guò),，而第5本書只要求65就可以了,。目的是不要讓孩子一開始就喪失自信心，讓孩子可以先開口,，大膽的說(shuō)起來(lái),，因?yàn)橹袊?guó)的孩子比較害羞,，怕自己說(shuō)錯(cuò)而不敢開口說(shuō)。上海服務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好

愛貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司致力于教育培訓(xùn),，是一家服務(wù)型的公司,。愛貝企業(yè)發(fā)展致力于為客戶提供良好的教育投資項(xiàng)目咨詢，文化藝術(shù)活動(dòng)策劃咨詢,，企業(yè)形象策劃咨詢,，商務(wù)信息咨詢，一切以用戶需求為中心,，深受廣大客戶的歡迎,。公司從事教育培訓(xùn)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì),、強(qiáng)大的技術(shù),，還有一批**的專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù),。愛貝企業(yè)發(fā)展立足于全國(guó)市場(chǎng),，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念,，飛快響應(yīng)客戶的變化需求,。