網(wǎng)絡(luò)教育報名條件： 網(wǎng)絡(luò)教育是國家批準的68所“985 “”211”工程重點大學開設(shè)的新的學習形式,，論網(wǎng)絡(luò)教育的含金量，其實不在于網(wǎng)絡(luò)教育的文憑本身,，更在于高校網(wǎng)絡(luò)教育學院所依托的名校品牌,，專業(yè)實力,。 不少高校的網(wǎng)絡(luò)學院設(shè)置的專業(yè)都是學校的重點品牌專業(yè)。事實證明,，一些高校的網(wǎng)絡(luò)學院的學生在就業(yè)中具有相當大的競爭力,。 1、報名條件 ①?？疲耗隄M18周歲,、有中專或高中畢業(yè)證,； ②本科：有?？飘厴I(yè)證（學信網(wǎng)可查）；無戶籍要求,。 2,、報名時間： 全年可隨時報名，春秋兩季注冊,， 春季注冊為3月,，秋季注冊為9月； 3,、注冊學籍： 注冊時間：4月,，10月份。網(wǎng)絡(luò)教育提供更多的學習機會,。江門網(wǎng)絡(luò)教育報考

網(wǎng)絡(luò)教育需要學員有很強的自制力和自主性,，能自主計劃和安排學習;采用名師授課，共享名校好教學資源,。網(wǎng)絡(luò)學院一般在全國各地都設(shè)置有校外學習中心,，學員可就近報名學習。由于可以利用業(yè)余時間學習,，非常適合一邊工作一邊自我提升的學員,。具備普通高中、職業(yè)高中,、中等專業(yè)學校,、職業(yè)技術(shù)學校畢業(yè)證書或同等學歷相應(yīng)的證書可以報考高中起點專科,、本科層次的學習,，取得專科畢業(yè)證者可以報專升本層次的學習,。報考本科二學歷且具有國民教育系列本科及以上學歷證書者,，持畢業(yè)證原件報名，免試入學,。報讀高中起點層次的,，報讀時年齡需滿18周歲,。江蘇網(wǎng)絡(luò)教育考什么網(wǎng)絡(luò)教育公共課程統(tǒng)一考試科目如何確定？

網(wǎng)絡(luò)教育學院開展的網(wǎng)絡(luò)教育以從業(yè)人員的繼續(xù)教育為主,，高中起點?？啤⒈究祈毦邆淦胀ǜ咧?、職業(yè)高中,、中等專業(yè)學校或職業(yè)技術(shù)學校畢業(yè)證書,，?？破瘘c本科須具備國民教育系列的專科或?qū),？埔陨袭厴I(yè)證書。報考本科學歷且具有國民教育系列本科及以上學歷證書者,，持畢業(yè)證原件報名,，免試入學。報讀少部分專升本專業(yè)需要?？贫蜗嗤蛳嘟膶I(yè),。 網(wǎng)絡(luò)教育學院應(yīng)實行學分制。學歷教育的學分有效期和修業(yè)年限由學校決定,。對達到本,、專科畢業(yè)要求的學生,，頒發(fā)何種形式的畢業(yè)證書,，由學校慎重研究后自行決定;學歷證書由學校自行印制，并實行電子注冊制度,，注冊辦法另行規(guī)定;電子注冊后,，國家予以承認。

網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考的要求與成人高等教育本科相應(yīng)的公共基礎(chǔ)課的要求相一致,。根據(jù)現(xiàn)代遠程教育的特點和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標,，針對從業(yè)人員繼續(xù)教育的特點，統(tǒng)考重在檢驗學生掌握基礎(chǔ)知識的水平及應(yīng)用能力,。 統(tǒng)考是對在讀的部分學生進行的考試,，即是對經(jīng)入學考試已錄取的學生進行的基礎(chǔ)課考試，所以統(tǒng)考不能替代入學考試,，入學考試也不能替代統(tǒng)考,。 持有國家承認的本科及以上畢業(yè)證書者，可免考全部教育部統(tǒng)考課程,。 學生可憑已修國民教育系列(普通高考,、成人高考,、自學考試、網(wǎng)絡(luò)教育)相同課程合格成績單(四年內(nèi)有效),，在專業(yè)教學計劃范圍內(nèi)申請課程免考,。通過其它渠道(如會計執(zhí)業(yè)資格考試、計算機等級考試,、英語等級考試等)獲得的成績,，凡符合北外網(wǎng)院相關(guān)規(guī)定的，可申請相應(yīng)課程免考,。報讀非英語專業(yè)的學生,，入學注冊時年滿28周歲的高起專、高起本層次的學生或入學注冊時年滿40周歲的專升本層次的學生,，可申請免考課程計劃中的大學英語系列課程,。網(wǎng)絡(luò)教育學生的大部分學習時間與教師、同學是分離的,。

網(wǎng)絡(luò)遠程教育常見問題： 全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課程統(tǒng)一考試科目如何確定,？統(tǒng)考時間如何安排？有無考試大綱,？必須參加統(tǒng)考嗎,？ 答：符合下列條件之一， 可免考“大學英語”： A．入學注冊時年齡滿40周歲的非英語專業(yè)學生,； B．除英語專業(yè)外,，戶籍在少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族學生（少數(shù)民族的界定以《試點高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試文件匯編》中的標準為準）； C．除英語專業(yè)學生外,，獲得全國公共英語等級考試（PETS）三級或以上級別證書者,； D．除英語專業(yè)學生外，在2006年1月1日前,，大學英語等級考試變革前獲得（CET）4級或以上級別證書的考生,，大學英語等級考試變革后，參加（CET）4級或以上級別考試,，成績達到420分的考生,。 注： 2006年1月1日后，大學英語等級考試（CET）4級或以上級別證書將不再作為統(tǒng)考“大學英語”免考的條件,。網(wǎng)絡(luò)教育兼容面授,、函授和自學等傳統(tǒng)教學形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式,。升學考試學校

網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念,。江門網(wǎng)絡(luò)教育報考

網(wǎng)絡(luò)遠程教育分為基礎(chǔ)遠程教育和高等遠程教育兩種，我們通常所說指高等遠程教育。高等遠程教育又稱網(wǎng)絡(luò)教育?，F(xiàn)代化的遠程教育以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),，將高校好教育資源通過音頻、視頻等形式傳遞給廣大學員,，是一種兼面授,、函授和自學等教學形式，多種媒體優(yōu)化結(jié)合的教育方式,，跨學校,、跨地區(qū)，充分發(fā)揮了科教興國中的以學生為中心的教學方式,。 中國網(wǎng)絡(luò)教育分析報告：報告長期對網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場追蹤搜集的市場數(shù)據(jù),，從行業(yè)的整體高度來架構(gòu)分析體系。報告主要分析了國際網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及經(jīng)驗借鑒,；中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測,；中小學網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測；高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測,；網(wǎng)絡(luò)教育其他細分市場發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢,；中國開展網(wǎng)絡(luò)教育的主要高校運營情況；中國網(wǎng)絡(luò)教育企業(yè)經(jīng)營情況,；網(wǎng)絡(luò)教育商業(yè)模式及成功關(guān)鍵要素分析；把握整個網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的市場走向和發(fā)展趨勢,。江門網(wǎng)絡(luò)教育報考

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