網(wǎng)教本科學歷教育的學習年限一般是由高校自主決定的,同時,不同的專業(yè)學習的時長也不同。我國相關(guān)法律《高等教育法》中規(guī)定,一般情況下,專升本較快畢業(yè)時間是2.5年;而高起本較快畢業(yè)時間是5年(包括畢業(yè)論文以及實習所需要的時間),。 網(wǎng)絡(luò)教育的學習過程,共分為4個學期,半年一期,2年安排所有課程學習,并完成考試等,。后的半年,就是考生辦理畢業(yè)事宜的時間。 網(wǎng)絡(luò)教育有哪些好處,？ 求職就業(yè):如今許多用人單位都以學歷為標準,要求大專以上文憑,擁有網(wǎng)絡(luò)教育本科學歷無疑在求職時能夠獲得更多的機會,。 升職加薪:現(xiàn)在企業(yè)對員工的要求越來越高,不只對能力的要求高了,學歷的要求也更高了,很多員工辛辛苦苦,兢兢業(yè)業(yè)在企業(yè)里拼搏了多年,付出了多年的心血和青春,就等有朝一日晉升為管理者,在眾多能力相當?shù)母偁幹?自己卻因為學歷不高而被晉升出局,所以提高學歷是萬分必要的。隨著信息化社會,、學習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨,，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。柳州網(wǎng)絡(luò)教育可以提升嗎

隨著信息化時代的到來,，網(wǎng)絡(luò)教育不論是在國外還是在國內(nèi),，都已經(jīng)被人們接受。我國社會經(jīng)濟發(fā)展不平衡,，各地區(qū)之間的教育水平還存在著差別,，網(wǎng)絡(luò)化教育的迅速發(fā)展，對縮小地區(qū)之間的教育差別,、擴大教育規(guī)模,、提高教育質(zhì)量等方面將起到重要的促進作用。 網(wǎng)絡(luò)遠程教育如何獲得各科考試資格,？每門課程學生有幾次考試機會,？ 答：學生網(wǎng)上選課進入學習階段后，在學院規(guī)定時間內(nèi)再進行考試網(wǎng)上注冊,，注冊后方可獲得考試資格,。在規(guī)定的學習年限內(nèi)，一門課程允許學生選修二次,，每選修一次，可參加三次考試,；在記載學生成績時,，考試成績均按實際成績登錄，取實際考試成績的較高得分計入較終成績,。若必修課程選修二次后仍不及格,，將不予畢業(yè)。江門升學考試學歷提升方法網(wǎng)絡(luò)教育要求學習者首先應(yīng)具備主動探索的精神,。

網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考的要求與成人高等教育本科相應(yīng)的公共基礎(chǔ)課的要求相一致,。根據(jù)現(xiàn)代遠程教育的特點和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標,，針對從業(yè)人員繼續(xù)教育的特點，統(tǒng)考重在檢驗學生掌握基礎(chǔ)知識的水平及應(yīng)用能力,。 統(tǒng)考是對在讀的部分學生進行的考試,，即是對經(jīng)入學考試已錄取的學生進行的基礎(chǔ)課考試，所以統(tǒng)考不能替代入學考試,，入學考試也不能替代統(tǒng)考,。 持有國家承認的本科及以上畢業(yè)證書者，可免考全部教育部統(tǒng)考課程,。 學生可憑已修國民教育系列(普通高考,、成人高考、自學考試,、網(wǎng)絡(luò)教育)相同課程合格成績單(四年內(nèi)有效),，在專業(yè)教學計劃范圍內(nèi)申請課程免考。通過其它渠道(如會計執(zhí)業(yè)資格考試,、計算機等級考試,、英語等級考試等)獲得的成績，凡符合北外網(wǎng)院相關(guān)規(guī)定的,，可申請相應(yīng)課程免考,。報讀非英語專業(yè)的學生，入學注冊時年滿28周歲的高起專,、高起本層次的學生或入學注冊時年滿40周歲的專升本層次的學生,，可申請免考課程計劃中的大學英語系列課程。

網(wǎng)絡(luò)遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式,。計算機技術(shù),、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展,，特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展,，使網(wǎng)絡(luò)遠程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術(shù)條件下的遠程教育,。網(wǎng)絡(luò)遠程教育是以現(xiàn)代遠程教育手段為主,，兼容面授、函授和自學等傳統(tǒng)教學形式,，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式,。網(wǎng)絡(luò)遠程教育可以有效地發(fā)揮遠程教育的特點，是一種相對于面授教育,、師生分離,、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校,、跨地區(qū)的教育體制和教學模式,。在教育部已出臺的一些文件中,，也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學歷中的一種,。

網(wǎng)絡(luò)遠程教育分為基礎(chǔ)遠程教育和高等遠程教育兩種,，我們通常所說指高等遠程教育。高等遠程教育又稱網(wǎng)絡(luò)教育?，F(xiàn)代化的遠程教育以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),，將高校好教育資源通過音頻、視頻等形式傳遞給廣大學員,，是一種兼面授,、函授和自學等教學形式，多種媒體優(yōu)化結(jié)合的教育方式,，跨學校,、跨地區(qū)，充分發(fā)揮了科教興國中的以學生為中心的教學方式,。 中國網(wǎng)絡(luò)教育分析報告：報告長期對網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場追蹤搜集的市場數(shù)據(jù),，從行業(yè)的整體高度來架構(gòu)分析體系。報告主要分析了國際網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及經(jīng)驗借鑒,；中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測,；中小學網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測；高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測,；網(wǎng)絡(luò)教育其他細分市場發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢,；中國開展網(wǎng)絡(luò)教育的主要高校運營情況；中國網(wǎng)絡(luò)教育企業(yè)經(jīng)營情況,；網(wǎng)絡(luò)教育商業(yè)模式及成功關(guān)鍵要素分析,；把握整個網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的市場走向和發(fā)展趨勢。網(wǎng)絡(luò)教育綜合應(yīng)用一定社會時期的技術(shù),，收集,、設(shè)計、開發(fā)和利用各種教育資源,、建構(gòu)教育環(huán)境,。廣東網(wǎng)課教育怎么報考

網(wǎng)絡(luò)教育基于一定社會時期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學生提供教育服務(wù),。柳州網(wǎng)絡(luò)教育可以提升嗎

通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的遠程教育,，在我國地域差別比較大。受基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的影響,，東部發(fā)達地區(qū)在遠程教育開展的深度與廣度等方面均優(yōu)于西部欠發(fā)達地區(qū)，因此在相應(yīng)政策制訂上較難,，在客觀上造成遠程教育的規(guī)范程序差,。在較近的一次遠程教育現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)存在招收不合格生源情況,、個別學生上網(wǎng)無法保障、教與學脫節(jié)等問題,。 網(wǎng)絡(luò)教育隨時隨地想學就學的學習方式很大程度上為學員節(jié)省了很多時間,，工作繁忙、學習時間不固定的上班族的喜愛,，在基礎(chǔ)遠程教育中也廣受歡迎,。網(wǎng)絡(luò)教育招生院校均為國內(nèi)重點大學、211工程,、985工程建設(shè)院校,，設(shè)置專業(yè)均為就業(yè)前景良好的熱門專業(yè)，其注重實用性,，很受用人單位歡迎,。每年我國遠程教育試點院校培養(yǎng)了大批遠程本科畢業(yè)生，他們其中很多都從事于大小型企業(yè)的管理或重要崗位,。柳州網(wǎng)絡(luò)教育可以提升嗎

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