網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育如何學(xué)習(xí)： 1）課件學(xué)習(xí)：每門(mén)學(xué)科分為幾個(gè)章節(jié),，每一章節(jié)分幾講來(lái)完成,，每一講相當(dāng)于一節(jié)課,。每一門(mén)學(xué)科這個(gè)部分滿(mǎn)分是10分，得分點(diǎn)在于每一講只要播放夠6分鐘以上即可得到1分,，所以這個(gè)課件點(diǎn)播10分很容易得到。 2）視頻學(xué)習(xí)：每門(mén)學(xué)科分為幾個(gè)章節(jié),，每個(gè)章節(jié)都有對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)視頻教程學(xué)習(xí),。如果學(xué)生想把視頻保存到電腦上，可以用錄像軟件《超級(jí)捕快》,，將網(wǎng)絡(luò)視頻錄制保存AVI,FLV,WMV等常用的視頻格式,，在電腦上直接學(xué)習(xí)。 3）在線測(cè)試：其中每一章節(jié)學(xué)完之后,，課件學(xué)習(xí)后面的在線測(cè)試是和前面的每個(gè)章節(jié)對(duì)應(yīng)的，課件學(xué)習(xí)每一章點(diǎn)播完后就可以捎帶做下后面對(duì)應(yīng)章節(jié)的在線測(cè)試,。每一章做完提交就可以當(dāng)場(chǎng)顯示得分和對(duì)錯(cuò)情況，可以重復(fù)做很多遍,，直到得到的分?jǐn)?shù)你比較滿(mǎn)意,，這個(gè)環(huán)節(jié)占30分，全部完成后要得到21分以上就可以了,，得到滿(mǎn)分更好。網(wǎng)絡(luò)教育由于信息傳送方式和手段不同,，其發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段。欽州網(wǎng)絡(luò)教育可以考嗎

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的教學(xué)優(yōu)勢(shì)： 1.教學(xué)形式修改化 在線教育中,，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)和雙向交互功能,，一方面,，系統(tǒng)對(duì)每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個(gè)性資料、學(xué)習(xí)過(guò)程和階段情況等可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)追蹤記錄,，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人資料,，針對(duì)不同學(xué)員提出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑,。 2.教學(xué)管理自動(dòng)化 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺(tái)具有自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程互動(dòng)處理功能，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中,。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢(xún)、報(bào)名,、交費(fèi)、選課,、查詢(xún)、學(xué)籍管理,、作業(yè)與考試管理等，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成,。安徽升學(xué)考試可以考嗎試點(diǎn)院校高等遠(yuǎn)程教育的招生條件非常寬松。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備主動(dòng)探索的精神,。成人學(xué)生應(yīng)該有能力自己確定在學(xué)習(xí)上投入多少時(shí)間,，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)教育的四大支柱之一；對(duì)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這同樣具有非常重大的意義,。在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題,，積極的學(xué)習(xí)者不會(huì)只接受一個(gè)答案，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點(diǎn)或立場(chǎng),；也不會(huì)只局限于到某本書(shū)或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學(xué)習(xí)者會(huì)主動(dòng)嘗試多種解決方法,，建立自己的想法，經(jīng)過(guò)主動(dòng)探索后決定自己要做什么,，該怎么做。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中主動(dòng)探索,，主動(dòng)思考，努力理解自己所學(xué)的東西,，而不是死記硬背，被動(dòng)接納。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)教育以從業(yè)人員的繼續(xù)教育為主,，高中起點(diǎn)專(zhuān)科,、本科須具備普通高中、職業(yè)高中,、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校或職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書(shū),，專(zhuān)科起點(diǎn)本科須具備國(guó)民教育系列的專(zhuān)科或?qū)？埔陨袭厴I(yè)證書(shū),。報(bào)考本科學(xué)歷且具有國(guó)民教育系列本科及以上學(xué)歷證書(shū)者，持畢業(yè)證原件報(bào)名,，免試入學(xué)。報(bào)讀少部分專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)需要專(zhuān)科段相同或相近的專(zhuān)業(yè),。 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)實(shí)行學(xué)分制。學(xué)歷教育的學(xué)分有效期和修業(yè)年限由學(xué)校決定,。對(duì)達(dá)到本、專(zhuān)科畢業(yè)要求的學(xué)生,，頒發(fā)何種形式的畢業(yè)證書(shū),，由學(xué)校慎重研究后自行決定;學(xué)歷證書(shū)由學(xué)校自行印制,，并實(shí)行電子注冊(cè)制度,，注冊(cè)辦法另行規(guī)定;電子注冊(cè)后，國(guó)家予以承認(rèn),。計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù),、通信技術(shù)的發(fā)展,，特別是因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展,，使網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育有了質(zhì)的飛躍,。

網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)升本是指高等院校的專(zhuān)科學(xué)生畢業(yè)并取得畢業(yè)證書(shū)后,，通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)教育各試點(diǎn)高校自主組織的網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)測(cè)試，成績(jī)合格之后進(jìn)入各高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院繼續(xù)進(jìn)入本科階段接受教育的制度,。 網(wǎng)絡(luò)教育也是國(guó)家一種高等教育制度,，入學(xué)考試一般由招生院校自主命題，分春,、秋兩季招生。每年的2月底與8月底是春秋季招生截止時(shí)間,。 網(wǎng)絡(luò)教育（又稱(chēng)遠(yuǎn)程教育），是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)的學(xué)習(xí)模式,，它兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式,。專(zhuān)升本是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的一個(gè)層次，只有具備了大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)才可以報(bào)讀本科,，而且通過(guò)各科考試后如果滿(mǎn)足院校條件即可申請(qǐng)學(xué)位證書(shū)（成人學(xué)士學(xué)位）。 專(zhuān)科起點(diǎn)的考生,，在報(bào)考網(wǎng)絡(luò)教育本科時(shí)，必須具備國(guó)民教育系列專(zhuān)科及以上學(xué)歷,。網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)是學(xué)生與教師分離,。成都網(wǎng)課教育有哪幾種

網(wǎng)絡(luò)教育如何獲得各科考試資格,？每門(mén)課程學(xué)生有幾次考試機(jī)會(huì)？欽州網(wǎng)絡(luò)教育可以考嗎

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育組織模式可以分為：個(gè)體化學(xué)習(xí)模式和集體學(xué)習(xí)模式,，也即個(gè)別學(xué)習(xí)和班組學(xué)習(xí)兩種模式,。其較重要的差異在于：班組集體教學(xué)方式是建立在同步通信基礎(chǔ)上的，教師和學(xué)生必須進(jìn)行實(shí)時(shí)交流,。而個(gè)別化學(xué)習(xí)方式是建立在非同步通信基礎(chǔ)上的,，在學(xué)生的家庭里創(chuàng)造出學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以在適合的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),。兩種學(xué)習(xí)模式在本質(zhì)上同教育資源的傳輸和發(fā)送模式有關(guān)。 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育發(fā)展前景： 遠(yuǎn)程教育的發(fā)展是一個(gè)偏向全球性的趨勢(shì)現(xiàn)象了 ,，它解決了教育資源貧乏,、實(shí)現(xiàn)資源共享的難題。許多國(guó)家已經(jīng)把遠(yuǎn)程教育作為重要的戰(zhàn)略決策 ,。我國(guó)1998年開(kāi)設(shè)遠(yuǎn)程教育， 人數(shù)只有2931人2003年已達(dá)到230萬(wàn),，增長(zhǎng)速度是非常快的,，說(shuō)明我國(guó)遠(yuǎn)程教育在不斷擴(kuò)大。隨著新技術(shù),、通信系統(tǒng)的不斷完善遠(yuǎn)程教育還將有更大的發(fā)展。欽州網(wǎng)絡(luò)教育可以考嗎

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