隨著信息化社會(huì),、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí),。 ● 雖然面授時(shí)間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了,，但通過(guò)這種新的學(xué)習(xí)形式,，可以提高自己的 學(xué)習(xí)能力,。 ● 在信息化社會(huì)中,，人們生活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快,，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí),、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育,，越來(lái)越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活,、工作的節(jié)奏,。 ● 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利,，而是個(gè)體生存的基本條件,；教育資源、教育對(duì)象,、教育時(shí)空的普遍性,，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。 ● 接受教育不光是學(xué)習(xí)知識(shí),，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能,。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，對(duì)今后不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次將是非常有益的。網(wǎng)絡(luò)教育要在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)學(xué)完應(yīng)學(xué)課程,，得到應(yīng)修的學(xué)分,，便可獲準(zhǔn)畢業(yè)。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)校

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是指由特定教育組織機(jī)構(gòu)，綜合應(yīng)用一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù),，收集,、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源,、建構(gòu)教育環(huán)境,，并基于一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù),，以及出于教學(xué)和社會(huì)化的目的進(jìn)而為學(xué)生組織一些集體會(huì)議交流活動(dòng)（以傳統(tǒng)面對(duì)面方式或者以現(xiàn)代電子方式進(jìn)行）,，以幫助和促進(jìn)學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)為目的的所有實(shí)踐活動(dòng)的總稱。在所有活動(dòng)中,，教師是以教育資源的形式或?qū)W習(xí)幫促者的身份與學(xué)生保持著一種準(zhǔn)長(zhǎng)久性分離的狀態(tài),；而學(xué)生與教育組織機(jī)構(gòu)（教師）或?qū)W生與學(xué)生之間將通過(guò)建立雙向或多向通信機(jī)制保持即時(shí)會(huì)話。清遠(yuǎn)成人高考怎么讀網(wǎng)絡(luò)教育采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué),。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的教學(xué)優(yōu)勢(shì)： 1.教學(xué)形式修改化 在線教育中,，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面,，系統(tǒng)對(duì)每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個(gè)性資料,、學(xué)習(xí)過(guò)程和階段情況等可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)追蹤記錄，另一方面,，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人資料,，針對(duì)不同學(xué)員提出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑,。 2.教學(xué)管理自動(dòng)化 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺(tái)具有自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程互動(dòng)處理功能,，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢,、報(bào)名,、交費(fèi)、選課,、查詢,、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等,，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成,。

情感本身就是教育的一大類，尤其在中小學(xué)教育,，他們的道德,、價(jià)值只能在與人交流互動(dòng)中完成，每一次對(duì)教師教授的課程,，他們點(diǎn)滴的積累著教師的言行舉止,，也深深地體會(huì)到教師個(gè)人的品格,，以及自我在給教師的反饋中的滿足。這是遠(yuǎn)程教育中所缺失的,。正如,，杜威說(shuō)的，“科學(xué)和技術(shù)都不是非人格的宇宙的力量,。它們只能在人類欲望,、預(yù)見(jiàn)、目的和努力的媒介中起著作用,?！边h(yuǎn)程教育再怎么強(qiáng)大，倘若忽視人的需要,，忽視教育中情景中人的情感,，這種教育也就失去教育教學(xué)的根基，因此在未來(lái)發(fā)展情況,，這種方式并不會(huì)取代學(xué)校教育,，而且也不是一種主流的有效學(xué)習(xí)的途徑。但是社會(huì)的發(fā)展又不能失去遠(yuǎn)程教育,，而且遠(yuǎn)程教育的進(jìn)程還會(huì)形成一種趨勢(shì),，成為接受知識(shí)的教育教學(xué)不可替代的一種途徑,。網(wǎng)絡(luò)教育根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)背景,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格,、學(xué)習(xí)能力等個(gè)體差異建立學(xué)習(xí)者模型,。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的交互，主要有以下幾種形式： 1）使用BBS技術(shù),，構(gòu)建課程教學(xué)留言板,。學(xué)生可以將學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題提交到留言板，教師或其他學(xué)生可以為其解答,； 2）使用軟件,，構(gòu)建實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)室。這幾個(gè)軟件均是實(shí)現(xiàn)信息交流軟件,，支持文字,、聲音、視頻,、電子白板等形式的交流,，可以提高教學(xué)過(guò)程中的交互性。 3）使用Email技術(shù),，設(shè)置教學(xué)輔導(dǎo)信箱,。以上兩種形式均有實(shí)時(shí)性要求,，如果教師或?qū)W生未實(shí)時(shí)參與，那么不能保證事后能收到（看到）相應(yīng)的教學(xué)信息,，為此可以使用教學(xué)信箱加以彌補(bǔ),。教學(xué)信箱的帳號(hào)、密碼可以公開(kāi),，以便學(xué)生間也可以相互解答問(wèn)題,。 4）借助于編程技術(shù)，進(jìn)一步加強(qiáng)交互性,，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué),。編程語(yǔ)言的特點(diǎn)是根據(jù)不同的信息輸入可以產(chǎn)生不同的信息輸出，使用Visual Basic,、Flash等編程語(yǔ)言,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度等,，以適當(dāng)邏輯設(shè)置信息群,，就可以達(dá)到加強(qiáng)交互性的目的。參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí),。河北成人高考可靠嗎

在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中，網(wǎng)絡(luò)等媒體提供給學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，學(xué)習(xí)者也應(yīng)學(xué)會(huì)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式,。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)校

網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)該去哪報(bào)名？ 1,、凡是我國(guó)公民,以及港澳臺(tái)同胞,、海外僑胞,不受性別、年齡,、學(xué)歷,、種族、民族,、居住地,、身體健康狀況等條件限制,都可以報(bào)名網(wǎng)絡(luò)教育。 2,、能遵紀(jì)守法,、接受改造、積極學(xué)習(xí)的勞改,、勞教人員,經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后也可申請(qǐng)報(bào)名,。 3、具有國(guó)民教育系列大專及以上文,、憑(包括普通高等教育,、成人高等教育,、高等教育自學(xué)考試的專科畢業(yè)證書(shū))的人員可報(bào)讀?？破瘘c(diǎn)本科,。 3、報(bào)名網(wǎng)絡(luò)教育本科的考生,需要在畢業(yè)前提交國(guó)家承認(rèn)的?？茖W(xué)歷證書(shū),否則無(wú)法申領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)證書(shū),。 網(wǎng)絡(luò)教育本科采用學(xué)分制,修滿學(xué)分才可以畢業(yè),較短學(xué)制為2.5年,也就是說(shuō),考生修滿學(xué)分,至少兩年半的時(shí)間就可以取得網(wǎng)絡(luò)教育本科文憑。 網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)需要規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi),學(xué)生學(xué)習(xí)完院校設(shè)置的專業(yè)課程,即學(xué)生修完專業(yè)學(xué)分,滿足通過(guò)畢業(yè)論文答辯,成績(jī)合格的要求,參加部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試并取得合格成績(jī),按照要求完成相關(guān)畢業(yè)手續(xù),就可以申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)了,。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)校

廣東遠(yuǎn)名教育咨詢有限公司擁有教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）,；以自有資金從事投資活動(dòng)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng),；企業(yè)管理咨詢,；市場(chǎng)營(yíng)銷策劃；會(huì)議及展覽服務(wù),；翻譯服務(wù),；計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備零售；技術(shù)服務(wù),、技術(shù)開(kāi)發(fā),、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流,、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,、技術(shù)推廣；自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù),；因私出入境中介服務(wù),；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）等多項(xiàng)業(yè)務(wù)，主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋網(wǎng)絡(luò)教育,，財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)，建筑工程,，職業(yè)資格證書(shū),。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力,，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。誠(chéng)實(shí),、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求,，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的網(wǎng)絡(luò)教育,，財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì),，建筑工程,，職業(yè)資格證書(shū)。一直以來(lái)公司堅(jiān)持以客戶為中心,、網(wǎng)絡(luò)教育,，財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)，建筑工程,，職業(yè)資格證書(shū)市場(chǎng)為導(dǎo)向,，重信譽(yù)，保質(zhì)量,，想客戶之所想,，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要,。