遠(yuǎn)程教育,，在教育部已出臺(tái)的一些文件中,，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種,。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式,。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者,。由于不需要到特定地點(diǎn)上課,，因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播,、互聯(lián)網(wǎng),、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí),。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念,，即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對(duì)象不受年齡和先前學(xué)歷限制,，為廣大已步入社會(huì)的**提供了學(xué)歷提升的機(jī)會(huì),。網(wǎng)絡(luò)教育的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)為學(xué)習(xí)者提供適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持。成都網(wǎng)課教育機(jī)構(gòu)有哪些

網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考的組織機(jī)構(gòu)： 網(wǎng)考委是“全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會(huì)”的簡(jiǎn)稱,，是教育部組織成立的負(fù)責(zé)對(duì)統(tǒng)考工作具體組織落實(shí)的**組織,。在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，網(wǎng)考委對(duì)統(tǒng)考工作進(jìn)行決策,、指導(dǎo),、咨詢、研究和組織與實(shí)施,。 網(wǎng)考委的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)制定統(tǒng)考的實(shí)施意見和管理辦法,、審定考試大綱、制定考務(wù)標(biāo)準(zhǔn),、組織與管理命題和閱卷等工作,，并進(jìn)行有關(guān)統(tǒng)考的研究工作等。 網(wǎng)考委下設(shè)辦公室,，簡(jiǎn)稱網(wǎng)考辦,。網(wǎng)考辦作為網(wǎng)考委的日常辦事機(jī)構(gòu)，執(zhí)行網(wǎng)考委的決定,，主要負(fù)責(zé)組織落實(shí)統(tǒng)考的有關(guān)具體工作,。包括組織制定考試大綱、命制試題,、建設(shè)題庫,，考試組織過程的監(jiān)督，信息發(fā)布,，財(cái)務(wù)管理,，組織研發(fā)與管理考試信息系統(tǒng)，進(jìn)行有關(guān)統(tǒng)考的研究及對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，并及時(shí)向網(wǎng)考委和教育部匯報(bào)有關(guān)統(tǒng)考工作的實(shí)施情況,。梧州網(wǎng)課教育網(wǎng)絡(luò)教育教育資源、教育對(duì)象,、教育時(shí)空的普遍性,，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性,。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的教學(xué)優(yōu)勢(shì)： 1.教學(xué)形式修改化 在線教育中,，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對(duì)每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個(gè)性資料,、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)追蹤記錄,，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人資料,，針對(duì)不同學(xué)員提出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議,。網(wǎng)絡(luò)教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑。 2.教學(xué)管理自動(dòng)化 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺(tái)具有自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程互動(dòng)處理功能,，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中,。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報(bào)名,、交費(fèi),、選課、查詢,、學(xué)籍管理,、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成,。

網(wǎng)絡(luò)教育檔案有哪些材料,？ 網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)畢業(yè)后檔案會(huì)通過郵寄的方式郵寄給個(gè)人，檔案里的內(nèi)容一般是一份畢業(yè)生登記表和一份成績(jī)單,。部分學(xué)校會(huì)放入當(dāng)年網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)時(shí)候的報(bào)名登記表,，還有部分學(xué)校會(huì)歸入網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證的復(fù)印件。不同學(xué)校,，歸檔方式不同,，造成檔案材料也不同。 需要注意的是：網(wǎng)絡(luò)教育檔案屬于非統(tǒng)招學(xué)歷檔案,，檔案里面是不具有報(bào)到證的,，不能單獨(dú)存檔，報(bào)到證不但是我們到工作單位報(bào)到的重要憑證,，同樣也是檔案托管的重要出示證件,。所以網(wǎng)絡(luò)教育檔案要和之前的全日制教育畢業(yè)的檔案（高中或中專或大專）進(jìn)行合并存入人才中心,。如果人才中心不接收個(gè)人手上的檔案,，建議找靠譜的機(jī)構(gòu)幫忙存檔。網(wǎng)絡(luò)教育是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式,。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的教學(xué)優(yōu)勢(shì)： 1.資源利用較大化： 各種教育資源庫通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制,，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更普遍的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì),，把較好的教師、較好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。 2.學(xué)習(xí)行為自主化： 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育,，其明顯特征是：任何人,、任何時(shí)間、任何地點(diǎn),、從任何章節(jié)開始,、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷,、靈活的“五個(gè)任何”,，在學(xué)習(xí)模式上較直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求,。 3.學(xué)習(xí)形式交互化： 教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多方位的交流,，拉近了教師與學(xué)生的心理距離,，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)和范圍。并且通過計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問類型,、人數(shù),、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問題,，更加有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生,。網(wǎng)絡(luò)教育基于一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù),。梅州成人高考要多少錢

網(wǎng)絡(luò)教育擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模,；提高教學(xué)質(zhì)量；降低教學(xué)的成本,。成都網(wǎng)課教育機(jī)構(gòu)有哪些

遠(yuǎn)程教育一個(gè)較大的優(yōu)點(diǎn)在于普遍性,，同時(shí)這也是它的弊端、一個(gè)軟肋,。遠(yuǎn)程教育的對(duì)象“泛”化,，沒有個(gè)別性的針對(duì)，只對(duì)一群體的關(guān)注,，在具體的教學(xué)中,，缺乏情景性的教學(xué)。所謂情境性教學(xué)是指在教育教學(xué)活動(dòng)中,，每一次的教育教學(xué)都是基于具體的情景,，離開了當(dāng)時(shí)的情景，教學(xué)也就失去了意義性,。其實(shí)說到底,，當(dāng)下的遠(yuǎn)程教育忽視了教學(xué)之中的情感因素,，不關(guān)注講授者與接受者的情感，在這種流水線形式的教學(xué)中,，以機(jī)械化的代替了心靈轉(zhuǎn)向的教育。遠(yuǎn)程教育雖然可以通過屏幕面對(duì)面的交談,，但是個(gè)人的情感把握很難做到細(xì)微,。屏幕下，每個(gè)人的動(dòng)作不能太大,，而且對(duì)人的察言觀色,，需要長(zhǎng)久性，一堂授課,，只能留下粗略的印象,，不能較好的根據(jù)每個(gè)人的變化而設(shè)計(jì)與更改教學(xué)程序。成都網(wǎng)課教育機(jī)構(gòu)有哪些

廣東遠(yuǎn)名教育咨詢有限公司位于莞城街道院南路9號(hào)303室,，是一家專業(yè)的教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）,；以自有資金從事投資活動(dòng)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng),；企業(yè)管理咨詢,；市場(chǎng)營(yíng)銷策劃；會(huì)議及展覽服務(wù),；翻譯服務(wù),；計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備零售；技術(shù)服務(wù),、技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流,、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,、技術(shù)推廣；自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù),；因私出入境中介服務(wù),；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）公司。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn),，熟悉行業(yè)專業(yè)知識(shí)技能,，致力于發(fā)展廣東遠(yuǎn)名教育的品牌。公司堅(jiān)持以客戶為中心,、教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）,；以自有資金從事投資活動(dòng)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng),；企業(yè)管理咨詢,；市場(chǎng)營(yíng)銷策劃,；會(huì)議及展覽服務(wù)；翻譯服務(wù),；計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備零售,；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,、技術(shù)推廣,；自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)；因私出入境中介服務(wù),；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）市場(chǎng)為導(dǎo)向,，重信譽(yù)，保質(zhì)量,，想客戶之所想,，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要,。自公司成立以來,，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念,，始終堅(jiān)持以客戶的需求和滿意為重點(diǎn),，為客戶提供良好的網(wǎng)絡(luò)教育，財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì),，建筑工程,，職業(yè)資格證書，從而使公司不斷發(fā)展壯大,。