這里概要介紹一下云鶯寫到的嬰幼期得到科學(xué)培育的小故事，其實(shí)都當(dāng)年杭州媒體報(bào)導(dǎo)過,，或在民間流傳的一些小故事,，略舉幾例：1，《來到人間 課》,，其中講到出生2個(gè)月會(huì)發(fā)“唔媽",、3個(gè)月會(huì)發(fā)`"阿爸”的音，二十多年從沒吊過大瓶,，出生10個(gè)月時(shí) 發(fā)展超過一般嬰兒3至6個(gè)月,；2、《五個(gè)月學(xué)習(xí)A丶B丶C》學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母發(fā)音,，及到二周歲時(shí)的語言發(fā)展,，已能讀小學(xué)一年級(jí)的語文讀本，5歲報(bào)讀浙江 的安吉路小學(xué)時(shí),，輕松給老師讀完《廉頗藺相如列傳》,，並自如地對(duì)全文作解釋。學(xué)校同意入學(xué),，但必須6歲才讓進(jìn)校讀書,，小學(xué)一年級(jí)暑假的一篇在鄉(xiāng)下舅舅家的賣菜日記,，獲全省小學(xué)生作文二等獎(jiǎng),，等等3、特講了一個(gè)4歲去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買萊,，當(dāng)場(chǎng)算出幾斤幾両多少錢,，賣萊阿姨夸扡帳兒算得快,，送她滿滿一籃兒萊的故事；這樣的小故事有一大筐,，這里不一一介紹,，下面講一個(gè)聞名全國的故事；該方法注重培養(yǎng)嬰兒的自我意識(shí),，讓嬰兒在自然環(huán)境中自由成長,。惠州3歲育嬰法書本

例如通過引導(dǎo)發(fā)音對(duì)話能促進(jìn)發(fā)音和語言的發(fā)展,，

下面的視頻截圖是阿婆采用各種各種方式誘導(dǎo)寶寶發(fā)音,，要強(qiáng)調(diào)的是在各種游戲各種情況下采用多種方式進(jìn)行，還要學(xué)會(huì)通過增加輔食包括給寶寶啃雞大腿的骨頭,，啃磨牙棒.練習(xí)喝各種流質(zhì)等多種方式,，增加?jì)雰嚎谇痪捉阑顒?dòng)的機(jī)會(huì)，以鍛練口腔肌肉,，這是嬰兒語言發(fā)展重要條件,，

不少行家和兒科醫(yī)護(hù)人員過分強(qiáng)調(diào)嬰兒只能吸母乳，反對(duì)適當(dāng)增加輔食,，這會(huì)影響口腔肌肉的發(fā)育,，

因?yàn)橹粫?huì)吸母乳，口腔肌肉發(fā)展單一,，會(huì)嚴(yán)重阻礙嬰兒早期語言的發(fā)展,，阻礙嬰兒早期智能發(fā)展， 昆明家庭育嬰法多少錢兒童權(quán)利公約的相關(guān)知識(shí),、中國兒童發(fā)展綱要（2001-2010年）的相關(guān)知識(shí),。

但聰明的寶寶並不滿足，她腦里想的是要找阿婆教她讀過的有襪子圖片的書28寶寶四處尋找,，忽然看到不遠(yuǎn)處有一只襪子,，就像看到書一樣迅速爬過去抓起襪子29在一邊沒看懂的阿公卻迅速伸手奪下寶寶手中的襪子，一邊大聲講："臭襪子,，臭臭臭,！"30可是小萌妹卻繼續(xù)向前爬又抓起自已穿過的像襪子一樣的軟布鞋，寶寶心中想的是阿婆教她讀過的讀書卡片上就畫有一只襪子,，其實(shí)阿公當(dāng)時(shí)也沒看明白寶寶想干什么,，但聰明的寶寶並不滿足，她腦里想的是要找阿婆教她讀過的有襪子圖片的書28寶寶四處尋找,，忽然看到不遠(yuǎn)處有一只襪子,，就像看到書一樣迅速爬過去抓起襪子29在一邊沒看懂的阿公卻迅速伸手奪下寶寶手中的襪子，一邊大聲講："臭襪子,，臭臭臭,！"30可是小萌妹卻繼續(xù)向前爬又抓起自已穿過的像襪子一樣的軟布鞋,，寶寶心中想的是阿婆教她讀過的讀書卡片上就畫有一只襪子，其實(shí)阿公當(dāng)時(shí)也沒看明白寶寶想干什么

隨著寶寶創(chuàng)新思維的發(fā)展,，出生4個(gè)月的小萌妹開始懂得欣賞藝術(shù),，看到阿婆唱著歌跳著舞走過來就高興得哈哈笑起來，阿婆走了就阿哼阿哼地的哭起來,，反復(fù)多次都是這樣,，表明寶寶開始欣賞藝術(shù)，追求藝術(shù)了,。

4周歲內(nèi),，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新動(dòng)作的的發(fā)展，促了寶寶對(duì)藝術(shù)的追求5出生11個(gè)月的妹妹,，喜歡自創(chuàng)動(dòng)作跳舞了,，舞姿十分優(yōu)美。

出生不到周歲的姐姐,，自創(chuàng)幽默動(dòng)作的的舞姿和表情,，大家肚子都笑痛了。小姐姐周歲前抓筆涂鴉,，進(jìn)而畫畫,，手指動(dòng)能力是怎么形成的的呢？原來小姐姐很小就喜歡抓勺吃飯,，這個(gè)11個(gè)月的姐姐已能用勺飯吃了,， 人際交往能力、自我意識(shí),、情緒與情感,、意志力、氣質(zhì)特征,、言語能力,。

寶寶是通過全身動(dòng)作配合抽出被壓的手，寶寶抽出手,，不只是靠手臂的力量,，而是寶寶用前40天爬行游戲中積累的經(jīng)驗(yàn)，靠大腦的思維,，指揮全身的動(dòng)作,，通過各種動(dòng)作的配合，在前胸被抬起的一剎挪間寶寶抽出了被壓的手臂,。

從多次視頻記錄中可以看出,，寶寶是通過思維，指導(dǎo)了全身的動(dòng)作，雙腿不斷地蹬著和手配合的動(dòng)作,，帶動(dòng)了全身扭動(dòng),，減輕了前胸對(duì)手的壓力,，寶寶準(zhǔn)確抓住了時(shí)機(jī),，一下子抽出了被壓的手，可以雙腿雙手配合往前慢慢爬行了,。 為了寶寶更健康更快樂的成長.無錫1歲育嬰法是什么

很多家長都在堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)更多的育兒知識(shí),。惠州3歲育嬰法書本

一般嬰兒這樣趴著要么啼哭,，要么趴著不動(dòng),，而這個(gè)出生41天的小萌妹卻扭著屁股，蹬著腿,，推動(dòng)胸部抬起,，促進(jìn)頭部抬起，雙手慢慢從胸部下伸出,，配合腿部伸縮帶動(dòng)身體向前移動(dòng),，這表明寶寶運(yùn)用創(chuàng)新思維，帶來創(chuàng)新動(dòng)作,，從小方桌的一端爬向了另一端,，創(chuàng)造了出生41天的嬰兒，爬行了幾十公分的世界奇跡,！

出生6天的寶寶,，就讓她用腳是蹬腿，每天陽2光浴時(shí)練習(xí)大人的手推腳蹬著向前移動(dòng),，或雙手托著雙腋,，讓寶寶移動(dòng)雙腿，這些動(dòng)作能促進(jìn)寶寶思維發(fā)展,，形成推動(dòng)動(dòng)作的多種思維,，多種動(dòng)作的形成就能形成綜合性的思維，即創(chuàng)新思維,，可以推動(dòng)創(chuàng)新動(dòng)作的形成,，寶寶出41天的爬新的奇跡就是這樣形成的， 惠州3歲育嬰法書本