素質(zhì)拓展活動：1,、素質(zhì)拓展活動助推學(xué)員提高的心理素質(zhì)素質(zhì)拓展活動不只要使學(xué)員擁有一個健康的身體,更重要的是要使學(xué)員的心理也能夠得到健康的發(fā)展,從這點來說,而在傳統(tǒng)培訓(xùn)中融入心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練則很好地彌補(bǔ)了這一缺陷.拓展培訓(xùn)抓住學(xué)員們的心理問題,在進(jìn)行有針對性的策劃素質(zhì)拓展訓(xùn)練項目,從而使學(xué)員們能夠增強(qiáng)自己的理素質(zhì),避免了一些學(xué)員心理疾病的出現(xiàn),減少了學(xué)員心理事故的發(fā)生.當(dāng)然,這時如果能夠和心理咨詢結(jié)合著來進(jìn)行活動效果會更好一些.2、心理素質(zhì)拓展活動培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識.很多學(xué)員到了企業(yè)團(tuán)隊之后就感覺出學(xué)員間的關(guān)系較遠(yuǎn),即使還是同桌學(xué)員,那種親密關(guān)系也沒有那么近了,這樣就更談不上團(tuán)隊協(xié)作了,這簡直不能稱之為一個團(tuán)隊,這都是因為學(xué)員間的交流減少,人際關(guān)系處理不當(dāng)造成的,而心理素質(zhì)拓展活動就能夠很好地解決這一問題.舉例來說,當(dāng)我們進(jìn)行信任背摔時就能夠很好地體現(xiàn)協(xié)作精神,因為這是不只要求我們自己全身心的投入到項目中,還要求我們對于自己的隊友有著完全的信任,能夠把自己托付給對方,這種完全的信任便能夠很好的拉近彼此的距離,增強(qiáng)這一團(tuán)隊的協(xié)作能力,改善學(xué)員間的關(guān)系.長青拓展幫助企業(yè)平安度過瓶頸期,。青島素質(zhì)拓展中心

拓展訓(xùn)練特點：投入為先：要求學(xué)員全情投入才能獲得較大的價值,。挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越"心理極限",。熔煉團(tuán)隊：體驗團(tuán)隊的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊成員的責(zé)任心與參與意識,，樹立相互配合,，相互支持的團(tuán)隊精神和群體合作意識,。高峰體驗：在克服困難，順利完成訓(xùn)練項目要求以后,。自我教育：培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容,、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚,。泰安拓展訓(xùn)練膽量,、配合、默契,，來長青拓展吧,！

團(tuán)隊成員在這樣的環(huán)境下，期望得到正面評價的動機(jī)被激發(fā),，他們渴望獲得別人的尊重,、信賴和高度評價，從而帶來行為效率的明顯增加,。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求帶來行為效率的明顯增加,。被評價意識越強(qiáng)烈，這種作用也會越強(qiáng)烈,，從而也提高了團(tuán)隊的效能,。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求層次理論，人對低級需要層次理論,，人對低級需要的追求是有限的,，一旦得以滿足便不再成為人們行為的積極推動力，而人們對高級需要的追求則是無限的,，希望得到尊重的需求和自我價值實現(xiàn)的需求,，正是處于高級需求頂層的兩種需求，對高級需要的追求對人的行為產(chǎn)生持久的激發(fā)作用和巨大的推動力,。由此可見,，拓展訓(xùn)練完全契合了需求層次理論，是這一理論的成功實踐,，也為現(xiàn)代人力資源管理提供了行之有效的途徑,。

【戶外拓展的小常識介紹】野外生存獲取飲用水的途徑通常有兩條：一條是挖掘地下水，另一種是凈化地面水,。我們只介紹一下從地表水獲取飲用水的方法,。通常雨水可以直接飲用。下雨時,，可用雨布,、塑料布大量收集雨水，也可用空罐頭盒,、杯子,、鋼盔等容器收接雨水,。當(dāng)沒有可靠的飲用水又無檢驗設(shè)備時，可以根據(jù)水的色,、味,、溫度、水跡,，概略鑒別水質(zhì)的好壞,。純凈水的在水層淺時無色透明，深時呈淺藍(lán)色,?？梢杂貌ＡП虬状墒⑺^察。通常水越清水質(zhì)越好,，水越渾則說明雜質(zhì)多,。一般清潔的水是無味的，而被污染的水則時常帶有一些異味,。地面水的水溫,，因氣溫變化而變化，淺層地下受氣溫影響較小,，深層地下水水溫低而恒定,。如果所取樣的水不符合這些規(guī)律，則水質(zhì)一般都有問題,。此外還可以用一張白紙,，將水滴在上面晾干后觀察水跡。清潔的水沒有斑跡,，如有斑跡則說明水中有雜質(zhì),，水質(zhì)差。在野外不要飲用從雜草中流出的水,，而以從斷崖或巖石中流出的清水為佳,。專業(yè)成就未來，拓展擁抱成功,。

拓展訓(xùn)練是指通過專業(yè)的機(jī)構(gòu),，針對企業(yè)團(tuán)隊現(xiàn)狀，設(shè)計相應(yīng)培訓(xùn)課程,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺,、翰海大川等自然環(huán)境,，通過精心設(shè)計的活動達(dá)到“磨練意志,、陶冶情操、完善人格,、熔煉團(tuán)隊”,，增加受訓(xùn)者快樂能量的培訓(xùn)目的,。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國出現(xiàn)了一種叫做外展訓(xùn)練Outward Development的培訓(xùn),。1990年拓展訓(xùn)練在全世界各個國家興起成為拓展訓(xùn)練Outward Bound。我國在1992年也相繼發(fā)展,。拓展訓(xùn)練八大項目：背摔,、斷橋、天梯,、攀巖,、電網(wǎng)、求生,、盲陣,、結(jié)伴。體驗式新項目包括高空項目：牽引橫越,、飛越瀘定橋,、天使之手。場地項目：帝國戰(zhàn)車,、生死時速,、荊棘排雷、智慧拼圖,、神筆馬良,。情景項目：呼吸的力量、極速過山車,、一統(tǒng)天下等,。挖潛，拓展,，更精彩,。濟(jì)寧戶外素質(zhì)拓展活動定制

開發(fā)深層潛力，拓展無限可能,。青島素質(zhì)拓展中心

拓展培訓(xùn)與企業(yè)員工內(nèi)訓(xùn)的區(qū)別：拓展培訓(xùn)團(tuán)隊式體驗拓展運用多角度出發(fā),，為客戶提供專業(yè)定制化的企業(yè)拓展培訓(xùn)，相對于傳統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),，更加具有實際操作性質(zhì),。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)形式團(tuán)隊活動，專注于內(nèi)部員工的文化建設(shè),，理論性更加具體,，經(jīng)過一段時間段的活動，企業(yè)員工更加了解公司，了解自我,，從而內(nèi)化提升,。拓展培訓(xùn)團(tuán)隊式體驗拓展，更加專注于員工的個人感受,，結(jié)合公司企業(yè)文化建設(shè)中心,，讓參訓(xùn)員工在游戲中逐步浸入，從而達(dá)到更加具有現(xiàn)象級的體驗式培訓(xùn),。青島素質(zhì)拓展中心