強化中小學生基礎科學教育普及，培育學生科學意識和創(chuàng)新能力,，挖掘科技創(chuàng)新拔尖人才,，對表現(xiàn)的學生賦予市級“少年科學家”稱號。舉辦全市中小學科學教育展演或科技節(jié)活動,，展示科學教育成果,。鼓勵開展科學教育特色示范校、示范班的創(chuàng)建,。充分利用青少年校外活動中心和鄉(xiāng)村學校少年宮等資源,，面向中小學生進行科學教育。搭建科學教育交流平臺,。搭建中小學科學教育交流平臺,，舉辦全市中小學科學教育交流會，組織理論研討,，征集研究論文,。提供實驗儀器、實驗室配備數(shù)量的智能評測,。甘肅實驗教學與實驗實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)

    實驗教學是國家課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內(nèi)容,，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑?！督逃筷P于加強和改進中小學實驗教學的意見》（教基〔2019〕16號）明確提出要努力構建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應,、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系，教育部制訂中小學實驗教學基本目錄和操作指南,，指導中小學實驗教學開展,。《基礎教育課程教學深化行動方案》（教材廳〔2023〕3號）提出要根據(jù)課程標準,，完善相關學科教學裝備配置標準,，研制中小學實驗教學基本目錄，推動地方加強中小學實驗室建設，支持探索建設學科功能教室,、綜合實驗室,、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等,，建設復合型綜合實驗教學環(huán)境,。 重慶實驗教學與管理實驗教學服務系統(tǒng)為區(qū)域不同類別學校實驗室裝備條件達標。

    已建成的可根據(jù)自身條件和需求進行升級改造,，為落實好科學課程提供有力保障,。條件薄弱的縣區(qū)或學校可以主動與各類社會機構對接,，通過社會機構捐資,、掛牌、冠名等形式援建科學教育場所,，添置設備,、器材、圖書,、軟件等,。在每個縣區(qū)已經(jīng)建設一所校園科技館的基礎上，繼續(xù)加大投入,，建設一批新的校園科技館,。開展科技場館的評選工作。加強科學教育師資隊伍建設,。建立科學教育雙副校長制度,，每所中小學必須安排1名校領導擔任科學副校長，鼓勵有條件的學校聘請校外科學家,、高校（科研院所）等領域的學者擔任學?？茖W教育副校長，定期為學校開展科普講座,，指導學?？萍紕?chuàng)新活動,。

市縣級教育行政部門要制定具體工作方案,，明確相關部門職責，理順工作關系,，形成工作合力,。中小學校要將實驗教學作為教學工作的重要內(nèi)容，找準薄弱環(huán)節(jié),，強化實驗教學管理,，落實實驗教學任務，不斷提高實驗教學水平。保障經(jīng)費,。各地根據(jù)需要安排相應資金用于實驗室建設和其他實驗教學條件保障,。學校應從生均公用經(jīng)費中安排相應資金用于實驗教學實施。加大對義務教育薄弱環(huán)節(jié)地區(qū)實驗教學經(jīng)費支持力度,。強化督導,。要將中小學實驗教學條件保障納入辦學條件改善督導檢查的重要內(nèi)容；縣級教育督導機構要合理制定實驗教學督導計劃,，定期開展對學校實驗教學情況的督導檢查,，發(fā)現(xiàn)問題、督促整改,。落實實驗室安全管理制度,。

普及基本實驗。各地各校要按照教育部制訂的中小學實驗教學基本目錄和操作指南,，制訂具體實驗教學計劃,，按計劃組織開展實驗教學，做到應做實驗,、已做實驗,、實驗教師、實驗時間,、實驗效果等有關內(nèi)容有據(jù)可查,，強化過程和實踐，增強體驗和趣味,，有條件的學校應逐步采用計算機網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段,，監(jiān)管實驗教學各個環(huán)節(jié)。拓展創(chuàng)新實驗,。不斷更新觀念,，探索多層次、多元化的實驗教學新路徑,。優(yōu)化實驗課程體系結構,，精選實驗內(nèi)容，根據(jù)基礎知識特點,，分層次設計實驗課程,，構建多維度實驗教學體系。在契合課程標準的前提下,。平臺內(nèi)嵌中小學實驗儀器展演與選型系統(tǒng),。湖南實驗教學服務實驗教學信息軟件

嚴格實驗教學程序和規(guī)范。甘肅實驗教學與實驗實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)

根據(jù)培育時代新人和基礎教育課程教學要求,，完善師范生培養(yǎng)方案和課程體系,，強化師范生綜合素質(zhì)和育人能力培養(yǎng),，加大緊缺學科教師培養(yǎng)和補充力度。深入實施新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃,。健全分層分類,、階梯式教師成長發(fā)展體系。加強教研支撐,，健全各級教研體系,，推動各地各校常態(tài)化有效開展區(qū)域教研、網(wǎng)絡教研,、校本教研,，強化基于教學實際問題和課例案例的研究。推動教師有序交流輪崗,。完善義務教育學校教師“縣管校聘”管理機制,，立足學區(qū)內(nèi)、集團內(nèi)和城鄉(xiāng)間為主實施骨干教師交流輪崗計劃,，加快實現(xiàn)縣域內(nèi)師資均衡配置,；支持開展團隊式交流，加快提升薄弱學校,、農(nóng)村學校辦學水平,；加強縣域統(tǒng)籌，促進思想,、科學,、體育、藝術,、心理健康等緊缺學科教師校際共享,。甘肅實驗教學與實驗實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)

南京駿飛科技有限公司在同行業(yè)領域中，一直處在一個不斷銳意進取,，不斷制造創(chuàng)新的市場高度,，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產(chǎn)品標準，在江蘇省等地區(qū)的通信產(chǎn)品中始終保持良好的商業(yè)口碑,，成績讓我們喜悅,，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志,，和諧溫馨的工作環(huán)境,，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進取的無限潛力,，南京駿飛科技供應攜手大家一起走向共同輝煌的未來,，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜,，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍,，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準備,，要不畏困難,，激流勇進，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家,，共同走向輝煌回來,！