江蘇省高等中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)一,、理科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)（一）實(shí)驗(yàn)室、場(chǎng)地設(shè)置要求序號(hào)名稱(chēng)Ⅰ類(lèi)Ⅱ類(lèi)Ⅲ類(lèi)必配選配必配選配必配選配1物理實(shí)驗(yàn)室2物理儀器室,、準(zhǔn)備室3化學(xué)實(shí)驗(yàn)室4化學(xué)品室5化學(xué)儀器室,、準(zhǔn)備室6生物實(shí)驗(yàn)室7生物儀器室、準(zhǔn)備室8生物模型標(biāo)本室9生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室10培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室11數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室12實(shí)驗(yàn)員工作室13生物園地（二）實(shí)驗(yàn)室數(shù)量要求（包括數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室,、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室,、培養(yǎng)室等）８軌１２軌１６軌２０軌物理Ⅰ類(lèi)３４５６Ⅱ類(lèi)3345Ⅲ類(lèi)2334化學(xué)Ⅰ類(lèi)2345Ⅱ類(lèi)2234Ⅲ類(lèi)2233生物Ⅰ類(lèi)3345Ⅱ類(lèi)２３34Ⅲ類(lèi)22３3合計(jì)Ⅰ類(lèi)8101316Ⅱ類(lèi)781013Ⅲ類(lèi)67910說(shuō)明：1．8軌以下參照8軌。9軌~12軌參照12軌,。13軌~16軌參照16軌,。 開(kāi)展教師需求導(dǎo)向的課程實(shí)施能力培訓(xùn)。重慶學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室安全管理系統(tǒng)

    出臺(tái)《湖南省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄》和《湖南省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作規(guī)范》,，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。中小學(xué)校要針對(duì)不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定的學(xué)生必做實(shí)驗(yàn),，選擇性開(kāi)展好跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)；要因地制宜積極開(kāi)發(fā)和利用各類(lèi)教學(xué)資源,，組織開(kāi)展好探究性實(shí)驗(yàn),、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)等拓展性實(shí)驗(yàn),，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)育人功能,；注重加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù),、社會(huì)實(shí)踐,、勞動(dòng)教育等有機(jī)融合，探索通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式開(kāi)展特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng),；有條件的地區(qū)可以開(kāi)發(fā)地方案例和校本案例,。（二）推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式創(chuàng)新,。各地各校要在遵循學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施形式,，綜合運(yùn)用觀(guān)察,、觀(guān)測(cè)、模擬,、體驗(yàn),、設(shè)計(jì)、編程,、制作,、加工、飼養(yǎng),、種植,、參觀(guān)、調(diào)查等多種方式,，倡導(dǎo)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”,，注重引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科探究活動(dòng)，開(kāi)展跨學(xué)科實(shí)踐,，組織學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生自主探究和實(shí)踐創(chuàng)新能力,。加強(qiáng)數(shù)字化、智能化等實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源應(yīng)用,，合理運(yùn)用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí),、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合,。新疆中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)想優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理,？南京駿飛軟件來(lái)幫忙！

    鼓勵(lì)有條件的聘請(qǐng)校外科學(xué)家,、高校（科研院所）等領(lǐng)域的學(xué)者擔(dān)任科學(xué)教育副校長(zhǎng)，定期為開(kāi)展科普講座,，指導(dǎo)科技創(chuàng)新活動(dòng),。到2029年，力爭(zhēng)每所小學(xué)至少有1名具有理工類(lèi)學(xué)士學(xué)位的科學(xué)教師,，原則上每所中小至少設(shè)立1名科技員,。積極發(fā)展兼職科學(xué)教育工作隊(duì)伍，建立全市中小學(xué)科學(xué)教育庫(kù)和志愿者隊(duì)伍,，鼓勵(lì)科學(xué)家,、工程師和高校科研人員,、醫(yī)療衛(wèi)生人員,、高校理工類(lèi)博士和碩士等走進(jìn)校園,，兼任科學(xué)教育教師。加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員,、各級(jí)教研部門(mén)科學(xué)教研員配備,，將科學(xué)類(lèi)課程教師納入全市中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選，將教師開(kāi)展科學(xué)教育工作情況納入職稱(chēng)評(píng)聘工作量計(jì)算,，確?？茖W(xué)教師在職稱(chēng)評(píng)聘、職級(jí)晉升等待遇上不低于其他課程教師,。通過(guò)“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”等教師培訓(xùn)項(xiàng)目,，定期開(kāi)展教材教法培訓(xùn)、聽(tīng)課評(píng)課,、教研聯(lián)動(dòng)等活動(dòng),，通過(guò)入校視導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)等多種形式,，提升科學(xué)教師教育教學(xué)水平,，打造一支高質(zhì)量科學(xué)教師隊(duì)伍。評(píng)選一批科學(xué)教育校長(zhǎng),、科學(xué)課教師,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員、科技員,，鼓勵(lì)教師提升業(yè)務(wù)能力,。提升科學(xué)教育水平。3.落實(shí)科學(xué)教育經(jīng)費(fèi)保障,。各級(jí)教育行政部門(mén)要積極爭(zhēng)取各級(jí)財(cái)政的大力支持,，根據(jù)地方財(cái)力情況和當(dāng)?shù)乜茖W(xué)教育建設(shè)發(fā)展水平。

?課程標(biāo)準(zhǔn)化與資源適配?：嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案,，開(kāi)齊物理,、化學(xué)、生物,、地理,、信息科技等科學(xué)類(lèi)課程，研制符合地方特色的校本課程資源（如鄉(xiāng)土科技案例,、跨學(xué)科主題項(xiàng)目）,，并將質(zhì)量課程納入市級(jí)精品課程評(píng)選范圍，促進(jìn)資源共享?,。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)地位,，推廣探究類(lèi)、體驗(yàn)類(lèi)課程設(shè)計(jì)，例如通過(guò)虛擬仿真實(shí)驗(yàn),、科創(chuàng)社團(tuán)活動(dòng)等形式提升學(xué)生科學(xué)探究能力?,。?教學(xué)評(píng)價(jià)與師資能力提升?：建立科學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，將實(shí)驗(yàn)操作,、創(chuàng)新實(shí)踐納入學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),，推動(dòng)“知識(shí)考核”向“素養(yǎng)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?。加強(qiáng)科學(xué)教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),，聯(lián)合高校,、科研院所開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與科技資源整合能力?,。想要便捷的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái),？南京駿飛產(chǎn)品滿(mǎn)足您的便捷需求！

    從小培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和科學(xué)探究意識(shí),。在推進(jìn)高中階段考試招生制度中,，要把生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，實(shí)現(xiàn)理化生實(shí)驗(yàn)操作考試全覆蓋,。在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中,，逐步將理化生等實(shí)驗(yàn)操作納入省級(jí)統(tǒng)一考試。推進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作考試考場(chǎng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化和評(píng)分智能化,。6.推動(dòng)信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的深度融合,。依托山西教育大數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)分析平臺(tái)建設(shè)全省統(tǒng)一的基礎(chǔ)教育裝備管理平臺(tái)，省,、市,、縣、校四級(jí)聯(lián)動(dòng),，采集基礎(chǔ)教育裝備大數(shù)據(jù),，科學(xué)、地評(píng)價(jià)教育裝備現(xiàn)狀和教育裝備應(yīng)用情況,。四,、保障1.落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作責(zé)任。省教育廳建立山西省基礎(chǔ)教育裝備庫(kù),，設(shè)立中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)會(huì),，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作統(tǒng)籌力度，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與指導(dǎo),。市、縣級(jí)教育行政部門(mén)要制定具體工作方案,，明確相關(guān)部門(mén)職責(zé),，理順工作關(guān)系，形成工作合力,。要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入校本教研,，積極相關(guān)學(xué)科教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教本教研活動(dòng),，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),，及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè),。應(yīng)設(shè)置實(shí)驗(yàn)室管理員崗位,。 通過(guò)全國(guó)各地遴選的儀器在線(xiàn)展演。河南實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息系統(tǒng)

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    做到應(yīng)做實(shí)驗(yàn),、已做實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)教師,、實(shí)驗(yàn)時(shí)間,、實(shí)驗(yàn)效果等有關(guān)內(nèi)容有據(jù)可查，強(qiáng)化過(guò)程和實(shí)踐,，增強(qiáng)體驗(yàn)和趣味,，有條件的學(xué)校應(yīng)逐步采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，監(jiān)管實(shí)驗(yàn)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),。2.拓展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。不斷更新觀(guān)念，探索多層次,、多元化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新路徑,。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程體系結(jié)構(gòu)，精選實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)特點(diǎn),，分層次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程，構(gòu)建多維度實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,。在契合課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，利用新技術(shù)新方法開(kāi)發(fā)多形式的學(xué)生探究、創(chuàng)新,、綜合性分組實(shí)驗(yàn),。鼓勵(lì)各地結(jié)合本地實(shí)際開(kāi)發(fā)特色實(shí)驗(yàn)課程。有條件的地方和學(xué)?？蛇m當(dāng)設(shè)置選做實(shí)驗(yàn),，作為課外自主開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。3.變革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。強(qiáng)化素養(yǎng)教育理念,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要遵循學(xué)科特點(diǎn),，積極推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展研究型、任務(wù)型,、項(xiàng)目化,、問(wèn)題式、合作式學(xué)習(xí),。通過(guò)多學(xué)科融合,、編程教育、創(chuàng)客教育,、人工智能教育,、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)，逐步做到“做中學(xué)”“研中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)無(wú)趣應(yīng)試學(xué)習(xí)向主動(dòng)興趣能力養(yǎng)成轉(zhuǎn)變,。4.開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)?？茖W(xué)運(yùn)用考試評(píng)價(jià)方式,，在綜合學(xué)生日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)參與情況評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，持續(xù)做好初中畢業(yè)生中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試工作,。 重慶學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室安全管理系統(tǒng)