教育部關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的意見教基〔2019〕16號各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：實驗教學是國家課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內(nèi)容,，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑,。為深入貫徹全國教育大會精神，落實全國基礎(chǔ)教育工作會議部署,，深化教育教學**,，**提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，現(xiàn)就加強和改進中小學實驗教學工作提出如下意見,。一,、總體要求**貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務,，發(fā)展素質(zhì)教育,，努力構(gòu)建與德智體美勞**培養(yǎng)的教育體系相適應、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系,。夯實基礎(chǔ),，開齊開足開好國家課程標準規(guī)定實驗，切實扭轉(zhuǎn)忽視實驗教學的傾向,；拓展創(chuàng)新,，不斷將科技前沿知識和**技術(shù)成果融入實驗教學，豐富內(nèi)容,，改進方式,；注重實效，強化學生實踐操作,、情境體驗,、探索求知、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造,，著力提升學生的觀察能力,、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力,，培育學生的興趣愛好,、創(chuàng)新精神、科學素養(yǎng)和意志品質(zhì),。二,、主要舉措1.完善實驗教學體系。教育部制訂中小學實驗教學基本目錄和操作指南。省級教育行政部門要按照國家課程方案和課程標準要求,，將實驗教學作為課程體系的重要內(nèi)容納入學科教學基本規(guī)范,。南京駿飛科技的實驗教學管理軟件，讓教學管理工作事半功倍,，贊,！江蘇實驗教學與管理實驗教學與實驗室信息管理平臺

    根據(jù)《江蘇省義務教育辦學標準（試行）的通知》（蘇政辦發(fā)〔2015〕45號）和《江蘇省中小學教育技術(shù)裝備標準》Ⅰ類標準要求,，對現(xiàn)有實驗室進行改擴建,，滿足正常實驗教學需求（高中要滿足選課走班實驗教學需求）；新建嚴格按照規(guī)范和標準合理布局建設實驗室,，并為未來發(fā)展留有空間,。加快實驗操作標準化考場建設，在2023年做好購置理科實驗教學與測評裝備的預算,。到2024年底全市公辦民辦初中要完成理科實驗相關(guān)設備及平臺的建設和調(diào)試工作,。12.提高現(xiàn)代教育裝備水平?！笆奈濉逼陂g,，圍繞“建設高質(zhì)量教育體系”戰(zhàn)略目標，開展以立德樹人為根本任務的教育裝備體系建設,，持續(xù)推進裝備,、現(xiàn)代技術(shù)“建配管用”融合發(fā)展，加強服務教育教學能力,。尊重學生的主體地位,，探索應用教育裝備促進教育教學發(fā)展創(chuàng)新模式，提升學生素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力,。加強和改進實驗教學工作,，開展實踐教學系列活動，構(gòu)建教育裝備現(xiàn)代化服務保障體系,，加強中小學教師裝備運用能力和管理人員崗位能力建設,。設立蘇州市中小學實驗教學實驗區(qū)，建設3個江蘇省中小學實驗教學示范實驗區(qū),。評選100所蘇州市中小學實驗教學特色,、500節(jié)精品實驗課、500個實驗創(chuàng)新活動案例,。到2025年,，建成50個市級高水平特色實驗室。甘肅實驗教學與實驗實驗教學管理平臺南京駿飛的實驗教學信息系統(tǒng),，讓教學信息處理更加智能高效,！

    各校要在醒目位置公示各學科基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗目錄，開齊開足開好課程標準規(guī)定的實驗課程?；A(chǔ)性實驗開出率應達到100%,，每名學生每學期至少參加1—2個主題的拓展性實驗活動。定期考核中小實驗教學“三開”情況,。（二）推動實驗教學拓展創(chuàng)新3.創(chuàng)新實驗教學方式,。各地各校要強化實驗過程的實踐性和體驗性，強化跨學科實踐活動研究,，探索實驗教學與多學科,、多種教學形式的有機融合。關(guān)注學科知識的內(nèi)化與延伸,，重視學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，積極推動學生開展研究型、任務型,、項目式,、問題式、合作式學習,，大力倡導做中學,、用中學、創(chuàng)中學,。4.拓展實驗教學形式,。各地各校要不斷將科技前沿知識和技術(shù)成果融入實驗教學，促進傳統(tǒng)實驗教學與現(xiàn)代新興科技有機融合,，切實增強實驗教學的生活適用性,、趣味性和吸引力。充分利用家庭實驗資源,、科技館,、綜合實踐基地等社會資源，開展觀察,、體驗和探索活動,。探索通過購買服務等方式開展特色實驗教學或?qū)嵺`活動。以科學實驗為載體積極開展科普教育,，豐富校園文化,。倡導在統(tǒng)一管理下向?qū)W生開放實驗室，方便學生利用課余或課后服務時間,，以或小組合作方式開展科技活動,、實驗探究活動等，服務“雙減”落地見效,。

    校家社協(xié)同育人機制明顯健全,，中小學生科學素養(yǎng)明顯提升,，同時創(chuàng)建一批科學教育示范、示范班和科學教育實踐基地,，培育一批在賽事中獲獎的發(fā)明成果,，培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的“小科學家”，打造科學教育特色品牌,，促進學生成長,，推動我市科學教育工作在全省“走在前、勇爭先,、善作為”,。三、方案內(nèi)容（一）保障科學教育條件1.加強科學教育場所建設,。對全市中小科學教育場所和運行情況進行摸底,，了解全市中小科學教育發(fā)展現(xiàn)狀,。落實科學及相關(guān)學科教學裝備配置標準,，加強科學教育功能室（實驗室）建設，每所小學至少要建設1個科學教育功能室,，每所中學要或聯(lián)合建設物理,、化學、生物,、地理,、信息技術(shù)等學科類實驗室，實現(xiàn)全市義務教育科學探究實驗室全覆蓋,，已建成的可根據(jù)自身條件和需求進行升級改造,，為落實好科學課程提供有力保障。條件薄弱的縣區(qū)或可以主動與各類社會機構(gòu)對接,，通過社會機構(gòu)捐資,、掛牌、冠名等形式援建科學教育場所,，添置設備,、器材、圖書,、軟件等,。在每個縣區(qū)已經(jīng)建設一所校園科技館的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大投入,，建設一批新的校園科技館,。開展科技場館的評選工作。2.加強科學教育師資隊伍建設,。建立科學教育雙副校長制度,，每所中小學必須安排1領(lǐng)導擔任科學副校長,。確保實驗教學內(nèi)容和課時。

    積極推進實驗教學與數(shù)字化,、AI識別,、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代科技的有機融合，探索與多學科,、多種教學形式的有機融合,，切實提升實驗教學的科學性、趣味性和有效性,。鼓勵利用信息技術(shù)對實驗教學進行數(shù)字化,、網(wǎng)絡化、智能化管理,，探索利用實驗過程的視頻記錄開展教學研究,，指導實驗教學改進。探索人工智能賦能實驗教學的新路徑,，對實驗過程和實驗結(jié)果進行人工智能分析,，做到實驗教學的個性化應用和分析，促進實驗教學的開展,。倡導在統(tǒng)一管理下向?qū)W生開放實驗室,，在教師指導下開展學生自主實驗探究活動，促進實驗教學課程資源在課后服務中的應用,。4.豐富教學資源,。鼓勵開發(fā)有特色的校本實驗教學課程、實驗項目和配套的教學資源,，申報省市基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設項目,。利用校外資源積極開展科學實驗活動，加強與相關(guān)企事業(yè)單位,、高校及科研院所聯(lián)系,，建立校外實驗活動基地，不斷豐富課外拓展性實驗內(nèi)容,，形成具有區(qū)域,、特色的實驗拓展課程。5.探索實驗教學數(shù)字化管理,。建設具備實驗教學,、考務管理、測驗評卷,、數(shù)據(jù)監(jiān)管實施等功能的我市初中理科實驗教學與測評監(jiān)管平臺,，全程監(jiān)測全市各校的實驗教學過程，作為評估常規(guī)理科實驗教學工作的依據(jù),。2024年6月前,。實驗教學信息軟件怎么選,？選南京駿飛，讓您教學無憂,！上海實驗儀器管理與實驗教學與實驗室信息管理平臺

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    提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的戰(zhàn)略高度,，切實加強對實驗教學工作的領(lǐng)導，制定切實可行的實施方案,，明確相關(guān)部門責任,，理順工作關(guān)系，形成工作合力,。各校要強化實驗教學管理,，將實驗教學作為科學教育的重要內(nèi)容，找準薄弱環(huán)節(jié),，落實實驗教學任務,，不斷提高實驗教學水平。（二）保障經(jīng)費投入,。各地要在每年的教育經(jīng)費預算中安排開展實驗教學所需經(jīng)費,，并向確需保留的農(nóng)村和薄弱傾斜,。辦學條件達標后應建立教育裝備運行的保障機制,，安排經(jīng)費用于添置、更新,、維護實驗儀器設備及教學資源,，確保儀器設備能正常使用。鼓勵各地創(chuàng)新經(jīng)費投入機制,，對有規(guī)劃,、有目標、有方案的特色實驗教學空間建設提供支持,。（三）強化督導考核,。各級教育督導部門要將中小學實驗教學條件保障納入教育督導的重要內(nèi)容，督促各地各校按相關(guān)標準和要求保障實驗教學條件,，加強對實驗教學開展情況的督導檢查,，不折不扣的落實實驗教學“三開”要求。四川省中小學實驗課堂教學指導意見根據(jù)《教育部關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的意見》精神要求,，為構(gòu)筑四川教育高質(zhì)量發(fā)展體系,。 江蘇實驗教學與管理實驗教學與實驗室信息管理平臺